Excelente composición para la clase de ciencias 1 En el aula desordenada, sucedió algo trascendental, algo trascendental. Toda la historia es así.
Dingdong, Dingdong está en clase. Esta clase era una clase de ciencias, y todas las clases de ciencias son interesantes para mí, pero esta me puso furiosa. Porque, tan pronto como entré al salón de clases, escuché a todos zumbando como avispas, especialmente a Zhang Yang y Zhang Zhe. No sólo gritaban, también jugaban con aviones de papel. Volar me marea. Dije enojado, ¿puedes evitar que el avión de papel se sacuda frente a mis ojos? Pero Zhang Yang y Zhang Zhe estaban tan concentrados en jugar con aviones de papel que no me escucharon en absoluto. ¡Estaba tan enojado que mis pulmones sangraban!
En un instante, entró la profesora. Pero Zhang Yang y Zhang Zhe todavía están trabajando duro. Esto enfureció mucho a la maestra. La maestra seguía gritando y golpeando la mesa. Pero Zhang Yang, Zhang Zhe, simplemente hicieron oídos sordos. Finalmente la maestra lloró. El profesor dijo lo último: ¿Por qué debería darte un sermón? No sólo para ti. Si no escuchas, ¿qué harás a continuación? Oye, olvídalo y luego escribe la pregunta en la pizarra. La maestra salió corriendo a secarse las lágrimas. Liu Jiuyang y Zhai salieron corriendo para persuadir al maestro. Después de que la maestra regresó, todos nuestros compañeros se inclinaron profundamente ante la maestra y le pidieron perdón.
Después sentí que lo que decía el profesor tenía sentido. Lo que lamentamos no es el maestro, sino nosotros mismos.
Esta mañana, la primera clase es la clase de ciencias. Antes de la clase, la maestra nos pidió que jugáramos con los materiales y luego nos pidió que echáramos agua en el recipiente. Después de eso, la maestra nos pidió que nos sentáramos.
La clase ha comenzado. Varios líderes vinieron a escuchar la clase. La maestra encendió la computadora y comenzó a enseñarnos. La maestra nos pidió que empezáramos a conseguir plastilina. La maestra nos pidió que pensáramos en cómo hacer que la plastilina flotara encima. La maestra nos pidió que lo hiciéramos solo lo logramos una vez y comencé a amasar la forma del cuenco. Luego lo metí en el agua y flotó. Lo puse en la tapa de la botella y flotó. Pero se hundió poco después de flotar. El líder a mi lado dijo que no dejáramos que acumulara mucha agua, de lo contrario definitivamente se hundiría. Posteriormente, la maestra entregó los submarinos a cuatro grupos, pero lamentablemente no a nuestro grupo. Descubrimos que cuando no hay agua en la botella, flota, pero cuando hay agua, se hunde.
En esta clase de ciencias, descubrí por qué los submarinos pueden flotar en el agua y hundirse bajo el agua. Esta es la clase de ciencias más inolvidable para mí. ¡Espero que todas las clases de ciencias futuras sean tan inolvidables como ésta!
Hoy tuvimos una lección sobre cómo lanzar al cielo. Estamos muy felices. Cuando llegamos al salón de clases, la maestra sacó el aire y lo derramó accidentalmente. Ayudamos a volar. El maestro hizo un gesto con la mano y se acercó una gran bandada de pájaros. Algunas de estas aves fueron llamadas por sus nombres, mientras que otras nunca antes habían sido vistas. No estamos estables en el cielo, por eso hay caos, gritó la maestra. ! "Todos estaban tan asustados que se cayeron, ¡así que estaba muy tranquilo!
Cuando estábamos muy tranquilos, no nos atrevíamos a preguntarle a la maestra qué estaba buscando, pero uno de nuestros compañeros dijo con miedo : "Maestro...tú ¿Estás...buscando...algo...? El maestro no estaba enojado. Dijo: "¡Pizarra!" "Tan pronto como la maestra terminó de hablar, nos echamos a reír. ¡No puedes adivinar para qué sirve! De hecho, justo después de eso, la pizarra cayó del cielo como orejas. Incluso la maestra quería reír, pero no pudimos. No pares, y todos nos reímos.
La profesora añadió: “¡Tranquilo! !" ¡Estamos flotando en el aire de manera ordenada otra vez! "¡Si un anciano que sufriera un ataque al corazón lo viera, definitivamente no podría soportarlo! "¡Un compañero de clase a mi lado me lo dijo! El maestro es como un mago, actuando en el cielo. Después de un rato, vinieron algunas palomas, y luego vino un grupo de pájaros con nombres desconocidos...
Justo cuando estábamos felices En ese momento, la maestra dijo: "¡Quiero ver si lo sabes! "Nos comunicamos de nuevo". La maestra nos dio un pequeño examen y casi lo terminamos antes de que la maestra dijera algo.
Cuando terminamos, la profesora miró las preguntas en el acto y todos estábamos muy nerviosos.
Al final, toda nuestra clase obtuvo 100 puntos en el examen. ¡Espero que haya cursos como este todos los días!
Excelente composición para la clase de ciencias 4 Una vez, la profesora estaba en la clase de ciencias y estábamos muy contentos.
Porque en esa clase de ciencias, el profesor hablaba principalmente de la expansión y contracción térmica de los objetos. Entonces, la maestra hizo un experimento. Primero, tomó una pequeña botella y la llenó con un poco de tinta roja. El maestro primero puso el vial en agua hirviendo y vio que la tinta roja subía como la sangre fluyendo por el cuerpo humano. También hay un experimento con gases. La maestra dijo: "¿Quién tiene un globo?" Zhao Zheying rápidamente levantó el globo y dijo: "Maestra, lo tengo aquí". La maestra sacó una herramienta científica llamada tubo de ensayo y colocó el globo en la boca de la prueba. tubo. Luego, cuando se coloca el tubo de ensayo en agua caliente, el globo se inflará y, cuando se coloca en agua fría, el globo se desinflará gradualmente. Esto aún no es lo mejor, lo mejor está por llegar. Más tarde, la maestra trajo un marco de hierro y lo llamó marco de hierro. Había un anillo encima del estante de hierro y sacó una pelota. El balón acaba de pasar por el aro. Puso la pelota primero en agua fría y luego en agua caliente. Los estudiantes pensaron que podía atravesar el aro, pero la pelota no atravesó el aro. Cuando intenté sacarla, no solo no pude sacar la bola, sino que también arranqué la cadena de la bola, lo cual fue muy gracioso. Entendemos que es la expansión y contracción de los sólidos.
Después de clase, los alumnos seguían hablando de este interesante experimento en clase.
¡Qué lección de ciencias más divertida! ¡Qué experimento tan interesante!
Hoy nos apresuramos a ir al aula de ciencias y el profesor Zhang ya nos estaba esperando en el podio.
Después de clase, el profesor Zhang se aclaró la garganta y dijo: "Tenemos que completar una tarea en esta clase". Parpadeamos, llenos de dudas. Cuando el maestro completó la tarea, algunos estudiantes se alegraron mientras otros suspiraron. A continuación, la profesora primero nos lo explicó y luego nos lo mostró. Primero enciende la cerilla y luego coloca la llama más externa cerca de la lámpara de alcohol. Cuando la lámpara de alcohol esté muy fuerte, agita suavemente la cerilla dos veces y colócala en su propia caja.
Después de que el profesor terminó de hablar, nos tocó a nosotros intentarlo. Algunas personas terminaron de comer rápidamente y algunos estudiantes lo frotaron suavemente de un lado a otro en la caja de cerillas para ver si quedaba algo. ¿Sabes qué pasó al final? Ese partido está roto, jaja, ¡yo también lo creo! Lo intenté varias veces y funcionó, pero tardó mucho. Después del éxito, fue el turno de Chen Yuxin. En el pasado, cuando otros lo hacían, ella se mantenía alejada. No hace falta decir que esta vez también se asustó. Finalmente, la maestra vino a ayudar a Chen Yuxin. Je, je, en realidad yo también soy así. ¡Finalmente encendí la lámpara de alcohol con el apoyo de los miembros de nuestro grupo! Más tarde, pregunté a muchos estudiantes si habían completado la tarea.
¡Esta clase de ciencias es realmente interesante y un poco emocionante!
Hoy, nuestra tercera clase es la clase de ciencias. Cuando fuimos al laboratorio, algo pasó.
Este incidente ocurrió cuando Wang, yo y yo íbamos camino al laboratorio, y nuestro líder de escuadrón, Huang, organizó que el equipo causara problemas.
En ese momento, Huang Xian detuvo la cola y Huang caminó detrás de los estudiantes para hacer cola. Vi a Wang caminando con pequeños pasos, seguido por He. Lo vi y me fui. Pensé que era bastante divertido en ese momento, pero ahora siento que perdí contra la gente de nuestra clase.
Después de dar un paso, quise dar otro paso, así que apreté a Wang Ziqi frente a mí. Entonces, Wang Ziqi se volvió hacia mí con impaciencia y dijo: ¡Oye! ¿Estás aburrido? Después de escuchar esto, me enojé mucho y le di un gran paso a Wang Ziqi. Wang Ziqi no puede controlar mi comportamiento, así que todavía quiere presionarme. Me escondí rápidamente y choqué con Xing Xinyang por detrás. Lo golpeó y fue horrible. Todos los compañeros detrás de mí fueron golpeados por mí. En ese momento, vi a Huang y me acerqué para llevarnos a los cuatro de regreso al salón de clases. Admitimos nuestros errores. Huang nos pidió que fuéramos a casa y escribiéramos un diario para nuestra clase de ciencias, y luego nos pidió a los cuatro que nos pusiéramos en fila para la clase.
La próxima vez corregiré mis errores y prometo ir al laboratorio sin decir una palabra.
A medida que cambia el tiempo, los pequeños brotes de frijol que planté han estado creciendo durante dos semanas. En la clase de ciencias de hoy, la profesora Shen mostró brotes de soja a muchos estudiantes. Los pequeños brotes de soja en el suelo son todos jóvenes y verdes, tengo mucha envidia. ¿Dónde está el mío? Mis raíces se están poniendo amarillas.
Nuestros pequeños brotes de haba tienen todos líneas negras. Al plantar, coloque las líneas en cuatro direcciones: arriba, abajo, izquierda y derecha.
El maestro Shen observó atentamente y nos preguntó: "Aunque las líneas negras tienen direcciones diferentes, ¿cuáles son las mismas raíces?" Pensé: si las direcciones son diferentes, ¿las raíces serán las mismas? Cuando el Sr. Shen vio que no respondíamos, preguntó: "¿Han crecido sus raíces?" Miré con atención y sí, ¡no lo vi!
La maestra Shen encendió la computadora y nos mostró imágenes de brotes de frijol creciendo todos los días durante cuatro días. El primer día aparecieron capullos de flores blancos cortos, y los capullos de flores del segundo día eran mucho más largos que el primer día y se volvieron amarillos. Resulta que ponerse amarillo no es malo, es un cierto proceso de crecimiento. Pensé que el sol había quemado mis brotes de soja. El maestro Shen nos preguntó amablemente: "¿Saben cuáles son las funciones de las raíces?" El maestro Shen hizo clic en la computadora y la pantalla mostró las funciones de tres raíces, que pueden absorber agua y nutrientes y permitir que las plantas vivan firmemente en el suelo. . ¡Parece que subestimé unas raíces tan blancas y finas! Escuché con gran interés y adquirí muchos conocimientos.
El tiempo pasó poco a poco, sonó el timbre y ¡salimos de nuevo de esta feliz e interesante clase de ciencias!
Excelente composición para la clase de ciencias del octavo periodo. Esta tarde, finalmente tuve mi clase de ciencias favorita. Después de clase, escuchamos en silencio el contenido principal del profesor.
"Estudiantes, echemos un vistazo. ¿Qué hay en la placa experimental?", preguntó el profesor. Todos los estudiantes levantaron la mano con entusiasmo.
"Está bien, estudiantes del primer grupo, respondan esta pregunta."
"Hay vasos, pelotas de tenis de mesa, cajas en la bandeja experimental...", dijo el compañero. .
"Pongamos el equipo experimental en un recipiente lleno de agua y veamos qué pasa".
En ese momento todos comenzaron a hacer el experimento. Nuestro grupo puso varios materiales experimentales en el agua. Finalmente, abrí la caja y puse un clip en ella.
"Disculpe, ¿qué encontró?"
"Algunos objetos se hundieron hasta el fondo del agua y otros flotaron en el agua". Los estudiantes respondieron al unísono.
"Primero dejemos a un lado los objetos que flotan en el agua. Todos, ¿qué son los objetos que se hunden en el fondo del agua?"
"Hay bolas de vidrio y botellas pequeñas llenas con agua y plastilina."
"Primero veamos cómo hacer que la plastilina flote." "Se puede convertir en un bote." Algunos estudiantes se apresuraron a responder. "Está bien, intentémoslo". Esta vez, dos estudiantes de nuestro grupo siguieron pellizcando, pero fallaron una y otra vez. Más tarde, la maestra dijo que debían poner clips en el bote, y algunos grupos incluso pusieron 12.
Entonces, la maestra dijo que esta era una forma de cambiar la forma. La maestra también nos explicó los otros tres métodos uno por uno: el método de pérdida de peso, el método de flotación y el método de pérdida de peso. añadiendo sal al agua.
Esta es realmente una clase donde puedes hacer experimentos y aprender muchos conocimientos. ¡Nunca olvidaré esta lección de ciencias!
Hablando de lo más divertido de esta semana, fue la clase de ciencias del jueves.
En esta clase, el profesor de ciencias dijo que nos enseñaría cómo encender y apagar correctamente la lámpara de alcohol. El profesor de ciencias primero nos dijo cómo usarlo de forma segura. Nuestro grupo comenzó a hacer experimentos. Fui el primero en nuestro grupo en hacerlo. Cogí la caja de cerillas y saqué una cerilla. Lo dibujé en el borde de la caja de cerillas y la cerilla se encendió. El fuego fue tan grande al principio que me asusté tanto que tiré la cerilla sobre la mesa, que ardió un poco. Los estudiantes de nuestro grupo estaban tan asustados que saltaron. Uno de ellos gritó: "¡Ah!" Varios otros estudiantes miraron la cerilla con los ojos muy abiertos, como si fuera a "morderlos". La llama de la cerilla es muy pequeña. Me acerqué lentamente, recogí la cerilla intacta, encendí la lámpara de alcohol, la tiré y la cubrí con el método enseñado por la maestra.
Los otros dos de nuestro grupo están bien. Es el turno de la cuarta persona. Esa persona es Shan Mengjia. Sacó una cerilla de la caja y la golpeó lentamente en el borde de la caja, como si la cerilla fuera a "comerla". Puede remar tan rápido como un perezoso. Finalmente, la maestra la ayudó a encenderlo. Cogió con cuidado la cerilla, encendió la lámpara de alcohol y apagó la tapa de la lámpara de alcohol. También vi a gente de otros grupos encendiendo cerillas y arrojándolas sobre la mesa, que estaba quemada. Algunos encendieron cerillas con demasiada fuerza y otros con los ojos cerrados.
¡Ahora tengo ganas de reír cuando lo pienso!