Contenido:
1. La base para formular el sistema de capacitación de los empleados de la empresa; 2. El propósito o propósito de implementar la capacitación de los empleados de la empresa 3. Métodos de implementación del sistema de capacitación de los empleados de la empresa; 4. Capacitación empresarial Aprobación e implementación del sistema; 5. Autoridad de interpretación y revisión del sistema de capacitación empresarial.
Requisitos:
(1) El carácter estratégico del sistema de formación debe organizarse desde una perspectiva estratégica y no puede limitarse a un determinado proyecto de formación.
(2) La naturaleza a largo plazo del sistema de formación; la formación es una actividad de inversión en capital humano que es duradera y de largo plazo.
(3) La aplicabilidad del sistema de formación. Ante los problemas que surgen durante el proceso de formación, se asegura que se pueda seguir la normativa durante el proceso de implementación específico.
Varios sistemas:
(1) Sistema de servicio de capacitación;
Incluidos términos del servicio de capacitación y términos del acuerdo
Términos de los servicios de capacitación
1 Antes de que los empleados participen formalmente en la capacitación, deberán solicitarlo al departamento de gestión de capacitación o al gerente del departamento de acuerdo con las necesidades personales y organizacionales.
2 El acuerdo de servicio de capacitación se realizará después de la solicitud de capacitación. Procedimientos de firma aprobados
3. Solo después de firmar el acuerdo de servicio de capacitación se puede participar en la capacitación
Términos del contrato
1. /p>
2, Proyecto y finalidad de participar en la capacitación
3. Hora, lugar, costo y forma de participar en la capacitación
4. logrado después de participar en la capacitación
5. Tiempo y puesto de servicio en la empresa después de participar en la capacitación
6. /p>
7. Opiniones de los jefes de departamento
8. Firma legal válida entre el participante y el aprobador de la capacitación
(2) Sistema de capacitación de incorporación;
1. El significado y propósito de la capacitación; 2. Definición del personal que debe participar; 3. Soluciones para quienes no pueden participar en la capacitación en circunstancias especiales
4. Responsabilidad de la formación de incorporación (gerente de departamento u organizador de la formación) 5. Requisitos y estándares básicos para la formación de incorporación (contenido, tiempo, evaluación)
6 Métodos de formación de incorporación
(3) Formación. sistema de incentivos;
1. Requisitos completos de calificación laboral
2. Estándares de evaluación del desempeño justos, imparciales y objetivos
3. p>4. Principios de distribución basados en la capacidad y el desempeño
(4) Formación y evaluación Sistema de evaluación
1. Los objetos a evaluar; 3. La distinción estándar de la evaluación; 4. Los principales métodos de evaluación
5, Estándares de puntuación de la evaluación 6. Confirmación de los resultados de la evaluación 7. Registro de los resultados de la evaluación 8. Uso de los resultados de la evaluación; p>
(5) Sistema de recompensa y castigo de entrenamiento;
1. Establecimiento del sistema Propósito; 2. Organización y procedimientos de implementación del sistema; 3. Descripción de los objetos de recompensa y castigo; estándares de castigo; 5. Métodos de implementación de recompensas y castigos
(6) Capacitación en el sistema de gestión de riesgos.
1. Las empresas establecen relaciones laborales relativamente estables con los empleados de acuerdo con las leyes laborales.
2 Considerar la posibilidad de firmar contratos de formación con los alumnos basados en actividades de formación específicas para aclarar los derechos y obligaciones de ambos. partes y responsabilidad por incumplimiento de contrato
3. Antes de la formación, la empresa debe firmar un contrato de formación con el alumno, aclarando los costes a cargo de la empresa y del alumno, y el período de servicio del alumno. Acuerdo de confidencialidad, compensación por incumplimiento de contrato y otros asuntos relacionados
4. Según el "principio de ganancia de beneficio", ¿quién se beneficiará de la inversión? ¿Existe una relación proporcional directa entre la inversión y el beneficio? y compensación de los costes de formación.