Los profesores fuertes sientan las bases para que los estudiantes se conviertan en talentos. Hay 122 profesores, 4 con posgrado y 86 con pregrado. La capacidad de aplicación informática de 100 profesores ha alcanzado el nivel intermedio o superior, 60 han ganado títulos honoríficos como “Profesor excelente” y “Experto en enseñanza” en el nivel municipal de Gaomi o superior, 1 es un profesor nacional destacado de lenguas extranjeras, 1 es un Maestro especial municipal de Weifang, y 1 es una serie principal de nivel municipal de Gaomi. Los profesores prestan atención a la mejora de su propia calidad, son diligentes en la investigación, están dispuestos a contribuir, se preocupan por los estudiantes y son buenos en la comunicación emocional con los estudiantes. Se han ganado el respeto y el amor de los estudiantes con su profundo conocimiento y mente amplia.
La enseñanza en el aula abierta, independiente y eficiente puede mejorar integralmente la calidad de los estudiantes. La enseñanza de casos de estudio de la escuela y los experimentos del modelo de enseñanza interactiva independiente "1 4" se han convertido en proyectos provinciales. La implementación del “Plan de Aprendizaje Interactivo” ha cambiado el rostro de la enseñanza en el aula de este colegio. El modelo de enseñanza interactiva independiente "1 4" hace que la enseñanza interactiva de casos de estudio sea más estandarizada y perfecta. El modelo de enseñanza interactiva independiente en el aula "1 4" refleja plenamente la posición dominante de los estudiantes y los convierte en los verdaderos maestros del aula. El experimento de enseñanza de casos de estudio y el modelo de enseñanza interactiva independiente "1 4" ha promovido la mejora profunda de la enseñanza en el aula y ha sido bien recibido por estudiantes y padres y valorado por los líderes de la Oficina de Educación y la Academia de Ciencias. Todo el personal docente e investigador visitó la escuela dos veces. La escuela ha sido sede de las clases de investigación de los sábados de la Academia de Ciencias en muchas ocasiones. Ha proporcionado dos veces en el lugar la semana de puertas abiertas de investigación-acción para la mejora de la enseñanza en las aulas de la ciudad. clases de observación para muchas escuelas en otras provincias y ciudades.
La enseñanza especial de inglés brinda a los estudiantes un pase para viajar alrededor del mundo. La escuela presta atención a cultivar la calidad integral y la capacidad comunicativa en inglés de los estudiantes, y ha formado un modelo de enseñanza de idiomas extranjeros de "escuchar y escuchar primero, complementar la lectura y la escritura y combinar situaciones". La escuela contrata profesores extranjeros para enseñar, organiza festivales de arte y cultura inglesa, guía a los estudiantes para que lean obras originales en inglés, canta canciones en inglés, escribe materiales didácticos y obras de teatro en inglés, abre una plaza cultural en inglés, publica periódicos en inglés, cuenta historias, adivina acertijos con linternas. y mira películas originales en inglés, creando un ambiente adecuado para los estudiantes. Desarrollando un ambiente educativo y una fuerte atmósfera de aprendizaje de inglés.
La educación personalizada distintiva sienta las bases para el desarrollo independiente de los estudiantes. Para resaltar la personalidad de la escuela, proponemos la idea de "implementar el concepto de las "Tres Autonomías"" sobre la base de mejorar "hacer que los estudiantes sean dueños de sus propios asuntos". El objetivo educativo de "establecer la educación y la educación". resaltar la individualidad de los estudiantes" ha logrado ciertos resultados. "¿Hace tres años? La educación "Four Lis" se formó en el proceso de gestión de una escuela y es adecuada a las características de desarrollo de los estudiantes. Toma como punto de partida el "autoaprendizaje, la autogestión y el autodesarrollo" y "educación moral, determinación, carrera y carrera" como punto de partida. El propósito de la educación es formar la personalidad sólida de los estudiantes, promoviendo así un círculo virtuoso de desarrollo sostenible de profesores y estudiantes. también una cultura de gestión escolar. "Li Si" sienta la base de la educación en el cultivo de personas reales, para que cada estudiante pueda tener éxito y cultivar talentos que sean útiles para la sociedad con alta moral, altas aspiraciones, cuerpo y mente sanos y carreras exitosas.
La enseñanza experimental integrada permite a los estudiantes sublimar el conocimiento a través de la experiencia. Para cultivar la capacidad práctica de los estudiantes, la escuela ha fortalecido la investigación sobre la integración de la enseñanza experimental. Según la idea de "un entorno que promueva el desarrollo de los estudiantes", ha diseñado y equipado laboratorios para diversas materias, integrando la sala de instrumentos. , laboratorio y sala de preparación en la sala de exploración electromagnética. La sala de investigación mecánica, la sala de investigación científica y la sala de investigación de la vida encarnan plenamente el nuevo concepto de aprendizaje de "el aprendizaje es entorno, el aprendizaje es vida y el aprendizaje es experiencia".