1. Concurso Nacional Juvenil de Innovación Científica y Tecnológica.
2. Concurso de robots juveniles de China.
3. Concurso Nacional Juvenil de Programación Creativa y Diseño Inteligente.
4. “Los niños crean el futuro” Reto Nacional Juvenil de Innovación en Inteligencia Artificial.
5. VI Concurso Nacional Juvenil de Innovación Inteligente en Información Electrónica.
6. Concurso Nacional de Innovación y Práctica de Tecnologías de la Información para Escuelas Primarias y Secundarias.
7. Concurso Nacional de Creación para Alumnos de Educación Primaria y Secundaria.
8. Concurso “Los pequeños científicos del mañana”.
9. Concurso Nacional de Experimentos y Trabajos de Innovación en Divulgación Científica Juvenil.
El Concurso Nacional de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes es un concurso integral de ciencia y tecnología de 30 años de antigüedad para logros de innovación en ciencia y tecnología de jóvenes y proyectos de investigación científica. Es un concurso demostrativo y direccional para primaria y secundaria. estudiantes de escuela. Una de las actividades de educación científica y tecnológica, es una forma de exhibición centralizada de los logros sobresalientes de diversas actividades científicas y tecnológicas en las escuelas primarias y secundarias de mi país.
El Concurso de Robots Juveniles de China es una actividad juvenil de ciencia y tecnología creada y organizada activamente por el Departamento de Asuntos Juveniles de la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología a finales del siglo pasado. Al entrar en el siglo XXI, con la rápida aplicación y desarrollo de la tecnología electrónica y de la información, las actividades de robots juveniles se han multiplicado en más de 20 provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central de mi país.
El Concurso Nacional Juvenil de Programación Creativa y Diseño Inteligente tiene como objetivo promover la comprensión de los jóvenes de los principios básicos, métodos y aplicaciones técnicas del trabajo colaborativo e interactivo entre robots y personas, robots y robots, y permitir a los estudiantes explorar Conocimientos y habilidades de los robots. Establecer el concepto de aprendizaje permanente en el proceso.