Excelente ejemplo de resumen de trabajo anual del equipo de supervisión
Bajo el liderazgo de la escuela y con la fuerte asistencia y cooperación de varios departamentos, la Oficina de Educación y Supervisión Educativa completó con éxito el Tareas de este semestre. Supervisión educativa, trabajo. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
1. Trabajo de supervisión educativa
1. Inspección de diversos aspectos de la educación
⑴ Inspección del trabajo de preparación antes el inicio de la escuela. Los principales responsables de la Sección de Asuntos Académicos y varios departamentos llevaron a cabo una supervisión e inspecciones integrales de las instalaciones educativas, los lugares educativos, el orden educativo en las aulas, la asistencia de los docentes, la tasa de asistencia de los estudiantes, etc.
⑵ Formar un sistema de inspección para los exámenes parciales y parciales. Para hacer cumplir estrictamente el estilo y la disciplina de los exámenes y evitar la ocurrencia de favoritismo y mala práctica, durante los exámenes de mitad de período y de mitad de período y el examen de graduación de la promoción, se inspeccionarán las salas de examen y se completarán los registros de inspección. cuidadosamente y los problemas encontrados se resolverán de manera oportuna.
⑶Inspección del avance del plan educativo. Una inspección del progreso del plan educativo encontró que la gran mayoría de los docentes pudieron organizar el plan educativo de acuerdo con el calendario escolar emitido por el Departamento de Asuntos Académicos. El jefe del equipo de enseñanza e investigación revisó cuidadosamente el desarrollo de la educación. Planificar el progreso de los docentes del grupo de docencia e investigación según sea necesario.
⑷ Se realizaron verificaciones e inspecciones sobre la redacción de los planes de lecciones de los maestros. La mayoría de los maestros pudieron preparar las lecciones cuidadosamente de acuerdo con los requisitos. Sin embargo, los planes de lecciones de los maestros individuales estaban incompletos y la cantidad de preparación de las lecciones. fue insuficiente. Los resultados de la inspección fueron informados a cada maestro de manera oportuna.
2. Profundizar en la primera línea de la educación para realizar actividades de evaluación de conferencias.
Para comprender plenamente el nivel educativo de los profesores de nuestra escuela y la situación educativa general de la escuela. , y mejorar continuamente la calidad de la educación, de acuerdo con la educación De acuerdo con los requisitos planteados en la reunión ordinaria de trabajo, el personal de la Oficina de Supervisión Educativa y el líder del equipo de docencia e investigación realizarán conferencias y actividades de evaluación en toda la escuela. En esta actividad, tratamos a cada maestro con seriedad con una actitud justa, equitativa y abierta, escuchamos bien y evaluamos cada lección, afirmamos plenamente los buenos aspectos de los maestros e informamos los problemas existentes a mí y al equipo de enseñanza e investigación de manera oportuna. . comentario. Se instó a todos los grupos de enseñanza e investigación a realizar autoexámenes sobre su trabajo educativo, y cada grupo de enseñanza e investigación llevó a cabo actividades en las que los profesores escuchaban las conferencias de los demás y conducían lo nuevo con lo viejo.
2. Problemas existentes:
1. Algunos docentes no tienen un fuerte sentido de responsabilidad y no pueden exigirse estrictamente para fortalecer la construcción de la ética y el estilo docente.
2. Algunas condiciones de educación profesional no pueden cumplir con los requisitos educativos.
3. Algunos profesores no preparan las lecciones adecuadamente, no trabajan duro ni toman la iniciativa y no siguen el guión;
3. Sugerencias
1. Fortalecer la gestión docente. Se puede proporcionar formación previa al empleo a los nuevos profesores a través de profesores antiguos, conferencias temáticas, cursos de formación de corta duración, etc.
2. Acelerar la construcción de carreras y equipos docentes clave en nuestra escuela. Tales como aprendizaje y capacitación, cambio de especialidades, establecimiento de líderes profesionales y pilares educativos para especialidades clave, etc.
La supervisión educativa ha logrado ciertos resultados, pero todavía existen algunas deficiencias. La razón principal es que los miembros recién formados del departamento de supervisión educativa son relativamente jóvenes, carecen de comprensión y comprensión de la teoría y la práctica de la gestión y supervisión de la educación vocacional y no pueden manejar bien el trabajo de supervisión. Espero fortalecer el aprendizaje y la comunicación con todas las partes en el futuro y mejorar continuamente mi nivel profesional en el trabajo de supervisión.
Parte 2 Excelente ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo anual del grupo de supervisión
En 20xx, bajo el liderazgo de la Oficina de Supervisión Educativa del Gobierno del Condado, el trabajo de supervisión educativa se centró estrechamente en la centro de trabajo educativo del condado y realizó concienzudamente el trabajo, llevó a cabo activamente el trabajo de supervisión y supervisión escolar, y completó las tareas laborales durante todo el año, que se resumen a continuación:
1. Realizar el trabajo de supervisión y activamente promover el sano desarrollo de la educación básica.
En 20xx, el establecimiento y mejora del sistema de gestión de la educación rural con nuestro condado como líder no solo aclaró las principales responsabilidades de los gobiernos a nivel de condado en la gestión de la educación, sino que también planteó nuevas responsabilidades para los gobiernos municipales. ' Responsabilidades educativas bajo la nueva situación Con el fin de crear una atmósfera de desarrollo educativo de alta calidad y fortalecer la responsabilidad de los gobiernos municipales en el trabajo educativo bajo la nueva situación, bajo la organización de la Oficina de Supervisión Educativa del Condado y bajo el liderazgo del Director Wu. Guozhou, nosotros, un grupo de cinco personas, visitamos Tongjia, Tianchi, Shituan, Huilan, Dafo y otros gobiernos municipales, realizamos supervisión e inspección del trabajo educativo, y los resultados de la supervisión se incluyeron en la evaluación del gobierno del condado sobre el trabajo del municipio. objetivos, con el fin de promover que el gobierno municipal cumpla con sus responsabilidades educativas y brinde una educación que satisfaga a la población.
2. Realizar actividades de inspección de manera sólida y eficaz, promover la educación de calidad y mejorar la calidad de la educación.
1. Completar con seriedad el trabajo integral de supervisión y evaluación. Para garantizar que todas las escuelas del condado reciban supervisión y evaluación integrales cada tres años, la Oficina de Supervisión Educativa del Condado organiza a los supervisores y organiza cuidadosamente, de acuerdo con el "Plan Integral de Supervisión y Evaluación para Escuelas Primarias y Secundarias, Jardines de Infantes y Escuelas Vocacionales". Escuelas en el condado de Lezhi", para llevar a cabo una supervisión y evaluación integrales de las escuelas de los niños durante todo el año. Escuelas primarias y secundarias, escuelas primarias y secundarias de Wenfeng, escuelas primarias y secundarias de Zhongtian, escuelas primarias y secundarias de Guilin, escuelas primarias y secundarias de Shituan, escuelas primarias de Huilan y secundaria, escuela primaria Hope, escuela primaria y secundaria Nanta, escuela primaria y secundaria Panlong, escuela primaria y secundaria Baolin, escuela primaria Chengdong Chengxi y otras 32 escuelas primarias y secundarias, el Centro de Educación Vocacional llevó a cabo una supervisión e inspección integrales, y la supervisión del trabajo escolar llegó a 100 personas. La escuela concede gran importancia y apoya la supervisión integral. El trabajo de supervisión no sólo ayuda a la escuela a resumir su experiencia y proporciona una plataforma para el intercambio mutuo entre las escuelas, sino que también señala los problemas existentes y presenta sugerencias racionales basadas en un análisis racional, que efectivamente. Fortaleció la supervisión integral. Promovió la implementación de una educación de calidad en todo el condado.
2. Bajo la organización de la oficina de supervisión del condado, discutimos el plan de supervisión y evaluación con los directores de las escuelas relevantes y los líderes del departamento de administración educativa y, según la situación real, presentamos enviar sugerencias de modificación.
3. En conjunto con el centro de trabajo educativo del condado, llevar a cabo inspecciones especiales específicas. En 20xx, la oficina del condado organizó inspecciones especiales de manera planificada y específica durante el intenso trabajo de supervisión integral.
(1) Ante la situación actual de escasez de fondos para las escuelas primarias y secundarias de la ciudad, que restringe seriamente el desarrollo de la educación. Realizamos investigaciones sobre la renovación de edificios en ruinas y el uso de fondos públicos en algunas escuelas primarias y secundarias, como la escuela primaria Wenfeng y la escuela primaria Zhongtian, escuchamos las opiniones de las escuelas de base y aprendimos sobre los ingresos y gastos de los fondos públicos de la escuela y pago de la deuda en el acto, a fin de brindar orientación al gobierno para introducir la educación. Las políticas relevantes brindan base y referencia.
(2) Realizar inspecciones especiales sobre el control de la deserción. El trabajo de control de la deserción es una parte importante del programa educativo de nueve años de "doble preparatoria". La oficina del condado organizó inspecciones aleatorias del trabajo de control de la deserción en las escuelas secundarias vocacionales. Debido a la situación, los requisitos para el trabajo de control de la deserción son cada vez más altos. Para garantizar la realización de los objetivos laborales de control de la deserción escolar del condado, nos esforzamos por En 20xx, se convirtió en un condado de Wuliu Sheng. La oficina del condado nos organizó para realizar controles aleatorios sobre el trabajo de control de la deserción escolar en algunas escuelas secundarias sobre la base de un autoexamen por parte de cada escuela. Notificamos la situación relevante y promovimos una buena experiencia, lo cual fue bien recibido por la escuela.
(3) Cooperar con el departamento de educación y la oficina infantil de la Oficina de Educación para realizar inspecciones y evaluaciones de las escuelas que cumplen con los estándares de comportamiento y evaluaciones autoestándar de fin de año y escuelas modelo en el condado, y el año -finalizar las evaluaciones de objetivos, promoviendo la renovación de la gestión regular en el condado Pasar a un nuevo nivel.
Excelente ejemplo del resumen de trabajo anual del tercer grupo de supervisión
Este semestre, bajo la guía del espíritu de los documentos pertinentes de trabajo educativo y docente del Departamento Provincial de Educación y el Instituto Conjunto, y bajo el liderazgo unificado de la Oficina del Director, alrededor del trabajo central de la escuela, estandarizar el sistema, fortalecer la gestión y completar las tareas laborales en estricta conformidad con las responsabilidades laborales de la oficina de supervisión. Llevar a cabo de forma activa y proactiva inspección, supervisión, evaluación y orientación dinámicas de "cobertura total" en todos los aspectos de la educación, la enseñanza, la administración, la seguridad, la salud, la logística, la evaluación del desempeño y otros aspectos de la escuela, especialmente la labor educativa y docente. promovió el progreso ordenado del trabajo general de toda la escuela.
La Oficina de Supervisión recopila, organiza, resume y retroalimenta diversa información de supervisión, opiniones y sugerencias de todos los aspectos de manera oportuna y precisa, y retroalimenta la información de supervisión a la oficina del director y a los departamentos relevantes para proporcionar Orientación para los líderes escolares sobre la educación y el trabajo docente. Proporciona una base de referencia eficaz para la toma de decisiones científicas. La Oficina de Supervisión ayuda a la oficina del director y a varios departamentos a resolver problemas prácticos para los maestros, especialmente brindando buenos servicios a los maestros de primera línea.
Como puente de comunicación entre los niveles superior e inferior de la escuela, la Oficina de Supervisión desempeña un papel en la promoción de la armonía y la estabilidad en el campus. El trabajo realizado este semestre se resume en:
1. Supervisión de la labor docente
1. Al inicio del curso escolar se llevó a cabo una supervisión e inspección relativamente exhaustiva de el trabajo de preparación de la Oficina de Asuntos Académicos. Se inspeccionaron aleatoriamente los planes de enseñanza de los docentes de cada grupo de enseñanza e investigación y se plantearon requisitos para los docentes relevantes.
2. A inicios del semestre se realizó una reunión de trabajo sobre supervisión docente del departamento profesional para comunicarse con los jefes de cada carrera en temas de supervisión docente.
3. A través de inspecciones ambulantes, llevamos a cabo múltiples inspecciones de las condiciones de enseñanza de los maestros y del cumplimiento de los estudiantes con el orden del aula en los dos campus, nos comunicamos con el personal relevante de manera oportuna cuando se descubrieron problemas y les informamos. problemas que debían resolverse para los departamentos y líderes relevantes.
4. Realicé supervisión docente para el Departamento de Artes Electrónicas, Departamento de Diseño de Imágenes, Departamento de Moda y Departamento de Comercio Electrónico, respectivamente, e inspeccioné la enseñanza en el aula, los planes de lecciones, las correcciones de tareas, etc. de los maestros relevantes, y presentar opiniones. Proporcionar correcciones a maestros individuales por su comportamiento docente irregular en el aula.
5. Verificó la implementación de los planes de enseñanza del Departamento de Artes Electrónicas, Departamento de Diseño de Imagen, Departamento de Moda y Departamento de Comercio Electrónico respectivamente, y brindó retroalimentación a los líderes del departamento.
6. Comprobó la implementación de los planes docentes de algunos profesionales docentes y expresó opiniones.
7. Se inspeccionó el trabajo de los exámenes parciales y finales, y se inspeccionó y supervisó la disciplina de la sala de exámenes.
8. Supervisar e inspeccionar mensualmente el ingreso de cuadros de nivel medio a las aulas. A través del ingreso de cuadros de nivel medio a las aulas, se insta a los docentes a realizar mejoras en los contenidos didácticos, en los métodos de enseñanza. gestión del aula, etc.
2. Supervisión de la educación de los estudiantes y el trabajo de gestión
1. Adoptar un método de supervisión e inspección caminando para monitorear el estado de clase de los estudiantes, el autoestudio matutino y vespertino, el ingreso a clase el tiempo y cumplimiento de la prohibición de fumar todos los meses, verifique la situación del alojamiento después de descubrir problemas, primero los resolverán en el sitio y luego los enviarán al maestro de la clase o a los departamentos pertinentes de manera oportuna para ayudar a varios departamentos. educar y gestionar a los estudiantes. De ser necesario, se informará directamente a los docentes pertinentes de las precauciones para la gestión educativa de los estudiantes a través de mensajes de texto.
2. Este semestre se ha fortalecido el papel de supervisión de la "Plataforma de Concientización". A través de 12 artículos en 6 números, se han expuesto incidentes específicos de violaciones estudiantiles y disciplinarias, y los departamentos y maestros relevantes han encontrado la solución. causas de los problemas, y la gestión de estudiantes fortalecida desempeña un papel activo en la asistencia.
3. Supervisión del trabajo administrativo de los diversos departamentos
1. Supervisé e inspeccioné los preparativos para el inicio del año escolar en la Oficina de Asuntos Académicos, Oficina de Asuntos Académicos, Asuntos Generales. Oficina y otros departamentos. Supervisar todos los departamentos para garantizar el buen progreso de todo el trabajo en el nuevo semestre.
2. Inspeccionó la implementación de los acuerdos de trabajo mensuales de cada departamento e instó a cada departamento a verificar omisiones y cubrir vacantes para mejorar la calidad del trabajo.
3. Inspeccioné las reuniones de varios departamentos y brindé correcciones a los departamentos que no cumplían estrictamente con el sistema de reuniones regulares.
4. Supervisé el trabajo mensual de evaluación y distribución de premios de la Oficina Administrativa.
5. Realicé múltiples supervisiones sobre la implementación del plan de implementación del "Plan de Enseñanza Electrónica" de la Dirección de Asuntos Académicos.
6. Supervisé la estabilidad de los pasantes en el departamento de formación y el pago de las matrículas de los pasantes.
7. Supervisé la calidad docente de los docentes externos de la Dirección de Asuntos Académicos.
8. Verificó la implementación del plan de trabajo mensual de la Oficina de Asuntos Académicos y la estabilidad de los estudiantes de primer año.
9. Inspeccioné la implementación del plan de trabajo mensual del departamento de capacitación.
10. Supervisé el trabajo rutinario de la Oficina de Asuntos Generales como el mantenimiento de aires acondicionados, sanitarios, paredes peligrosas, etc.
11. Supervisé la construcción de la biblioteca de recursos digitales del Departamento de Información.
12. Supervisé la implementación de las responsabilidades de mantenimiento y limpieza de la sala de computación del Departamento de Información.
13 Supervisé la implementación del trabajo de fin de semestre de la Dirección de Asuntos Académicos y la Dirección de Asuntos Académicos.
14. Se llevaron a cabo dos supervisiones integrales sobre la enseñanza, el saneamiento, la gestión de dormitorios, el comedor, la seguridad y la administración del campus de Jiangjunshan.
15. Estableció un “mecanismo de registro de satisfacción y ejecución del trabajo” basado en la satisfacción de los profesores y el personal con los servicios del departamento.
16. Proporcionar periódicamente comentarios a los profesores y al personal sobre sus opiniones y sugerencias para cada departamento, e instar a cada departamento a resolver los problemas.
IV.Supervisión de la seguridad en el trabajo
1. Inspecciones ambulantes periódicas de los riesgos para la seguridad escolar, incluidos el campus, los edificios de enseñanza, las aulas, las salas de formación, los edificios de oficinas, los equipos, el agua y la electricidad, etc. Realizar inspecciones y notificar de inmediato a los departamentos pertinentes sobre cualquier peligro de seguridad descubierto para eliminarlo.
2. Realizar múltiples inspecciones clave de los dormitorios de estudiantes, notificar de inmediato a los departamentos pertinentes sobre los problemas descubiertos de seguridad del agua y la electricidad y los problemas de administración de los dormitorios para su resolución;
3. Realizar inspecciones de seguridad de rutina sobre el trabajo de seguridad y salud de los comedores y cantinas en ambos campus, e instar a los comedores y cantinas a hacer un buen trabajo en materia de salud y seguridad.
4. Cooperar con la Oficina de Asuntos Generales para inspeccionar la seguridad de la electricidad en el campus.
5. Se completó la inspección de las instalaciones de seguridad del campus al inicio del semestre y antes de las vacaciones de invierno.
6. Instar a todos los departamentos a presentar cartas de responsabilidad en materia de seguridad.
5. Supervisión del trabajo logístico
1. Tener múltiples discusiones y comunicaciones con los operadores de comedor de ambos campus respecto a la gestión del comedor.
2. Inspeccionar periódicamente la dirección del comedor, alimentación, higiene, seguridad, etc. cada mes, detectar problemas de forma oportuna y plantear sugerencias de rectificación para garantizar que la dirección del comedor brinde apoyo logístico a la docencia.
3. Además de las inspecciones diarias regulares del comedor, este semestre realizamos 4 inspecciones especiales en el campus de Andemen y 3 inspecciones especiales en la escuela Jiangjunshan.
4. Realicé 2 encuestas con profesores y estudiantes del campus de Andemen y 1 encuesta con profesores y estudiantes del campus de Jiangjunshan sobre cuestiones de gestión de alimentos, y brindé comentarios oportunos a los operadores de la escuela y del comedor.
5. Cooperar con la dirección del comedor y supervisar el orden de comidas de profesores y alumnos.
6. Realizar periódicamente inspecciones de higiene y seguridad de los alimentos en los pequeños supermercados de ambos campus.
7. Inspeccionar periódicamente el entorno de la oficina, el entorno del aula y las instalaciones de enseñanza, y profundizar en los profesores para escuchar sus opiniones y sugerencias sobre los servicios logísticos. Los problemas descubiertos durante la inspección y las sugerencias razonables de los maestros se transferirán a los departamentos pertinentes para su resolución de manera oportuna, a fin de brindar a los maestros y estudiantes una buena garantía de logística de enseñanza y aprendizaje.
6. Ser un buen puente de comunicación entre las masas y los líderes.
1. Pasar el “Día de Descubrimiento de la Oficina de Supervisión”. Escuche y recopile opiniones y sugerencias de cuadros y maestros sobre la construcción y el desarrollo escolar. Informar los problemas que preocupan a los maestros a la oficina del director y los departamentos relevantes de manera oportuna en cualquier momento, y ayudar a la oficina del director y los departamentos relevantes a resolver problemas prácticos para maestros, estudiantes y departamentos.
2. Este semestre se realizaron dos encuestas especiales a docentes sobre el trabajo general de la escuela, la construcción profesional y sugerencias de reforma curricular, y se entrevistó a 68 docentes, lo que proporcionó referencias útiles para la construcción de escuelas.
3. Comprender cuidadosamente el espíritu y las resoluciones de los departamentos superiores, la oficina del director y las reuniones de la oficina administrativa, y hacer un buen trabajo en publicidad y explicación sobre temas candentes que preocupan a los maestros, para promover la fluidez. progreso del trabajo escolar. Sirve como puente entre los líderes y las masas para transmitir sentimientos desde arriba y cargar sentimientos desde abajo.
7. Cooperación departamental
1. Cooperar con la Oficina de Asuntos Académicos para realizar múltiples inspecciones de la salud y los dormitorios de la escuela.
2. Cooperar con la Oficina Administrativa para realizar evaluaciones mensuales del desempeño de los gerentes de nivel medio y supervisar la evaluación del desempeño y el trabajo de compensación de los departamentos relevantes.
3. Cooperar con las actividades docentes de la Oficina de Asuntos Académicos y los departamentos de enseñanza para inspeccionar la preparación docente y la corrección de tareas del personal docente relevante.
4. Cooperar con los preparativos de la inspección e inspección docente de la escuela, y supervisar el orden de enseñanza de la escuela, el cumplimiento de las normas escolares por parte de los estudiantes, la higiene, la seguridad, la gestión del comedor, etc.
5. Cooperar con la Oficina de Asuntos Académicos para completar con éxito la reunión de informes de graduados destacados.
6. Cooperar con la Oficina de Asuntos Académicos y participar en el Concurso de Oratoria para Jóvenes Maestros.
7. Cooperar con el departamento de enseñanza y participar en el concurso dinámico de conferencias en el aula de enseñanza e investigación de cinco cursos.
8. Cooperar con la oficina de capacitación y comunicarse con Midea World International Group Co., Ltd. muchas veces.
9. Cooperar con la Oficina de Asuntos Estudiantiles y educar a los estudiantes que violan disciplinas como el ausentismo, el tabaquismo y el daño a la propiedad pública en muchas ocasiones.
10. Cooperó con la Oficina de Asuntos Generales para inspeccionar la seguridad de la electricidad en el campus.
11. Cooperó con la oficina del director para completar el plan de planificación de construcción de filosofía y cultura del campus.
12, en cooperación con la rama del partido, la alianza del partido organizó conjuntamente un evento temático para dar la bienvenida al xx.
13. Cooperar con la Oficina de Asuntos Generales para realizar una inspección de seguridad de toda la escuela.
8. Otros trabajos
1. Se completó el ajuste de responsabilidades laborales en la sala de supervisión y la división de tareas entre los miembros.
2. Registrar cuidadosamente el libro de trabajo de supervisión.
3. Con el fin de fomentar el avance, promover la integridad y crear una atmósfera de trabajo positiva de comparación, aprendizaje, puesta al día y superación entre los profesores y el personal, se publicaron e informaron las hazañas avanzadas de nueve maestros. semestre.
4. A través de la “Estación de Conciencia”, se recordaron temas de educación, docencia, salud, gestión y otros aspectos de la escuela.
5. Completó la tarea de recolectar artículos para la revista escolar "Hua Fei".
6. Organicé la evaluación de satisfacción de los puestos del servicio administrativo.
7. Resumir la información administrativa presentada por los distintos departamentos.
9. Deficiencias
Este semestre, el trabajo de supervisión se llevó a cabo de manera integral y fluida, lo que jugó un papel positivo en la promoción de la construcción de la escuela. Pero todavía hay algunas deficiencias en el trabajo. Por ejemplo, debido a la falta de mano de obra, la supervisión docente no es lo suficientemente sólida y las tareas de supervisión docente no se pueden completar estrictamente de acuerdo con los requisitos del hospital conjunto. No fue posible encontrar una manera adecuada de garantizar que la entrega de materiales para algunos cuadros de nivel medio y departamentos individuales se completara a tiempo y según lo requerido, lo que hizo imposible inspeccionar exhaustivamente la finalización de las tareas laborales del departamento. Si bien existe un proceso de supervisión de algunos trabajos, éste no logra solucionar los problemas descubiertos.
No tengo un conocimiento profundo del trabajo comercial de cada departamento y de cada departamento profesional, y es difícil brindar una supervisión detallada. Aunque las sugerencias razonables presentadas por los profesores fueron reflejadas activamente y ayudaron a resolver los problemas, los profesores no pudieron lograr sus deseos por razones objetivas. Debido a la limitación de mano de obra, una amplia gama de supervisión y muchas cosas que hacer, no podemos servir perfectamente a los profesores.
En el trabajo futuro, los miembros de la oficina de supervisión deben continuar mejorando sus capacidades laborales, innovar constantemente los métodos de trabajo, comunicarse mejor con los líderes escolares, departamentos, maestros y estudiantes, y maximizar la efectividad de la oficina de supervisión. Funciones debidas, promover eficazmente el desarrollo ordenado del trabajo integral de la escuela.
Excelente ejemplo de resumen de trabajo anual del cuarto grupo de supervisión
Con la continua profundización de la reforma educativa, la supervisión educativa ha aumentado. volverse cada vez más prominente Ha desempeñado una posición y un papel importante indispensable e insustituible. Como nuevo miembro que acaba de incorporarse al equipo de supervisión, me he sentido feliz y aprensivo. Sé muy bien que la responsabilidad es grande y la misión gloriosa. Mirando hacia atrás en la práctica, siento que para cumplir bien con los deberes del inspector escolar, debemos recitar bien la escritura de tres caracteres "estudio, supervisión y orientación".
1. "Aprender" bien la teoría y mejorar el nivel de supervisión
Para hacer un buen trabajo en supervisión educativa y desempeñar bien las tareas laborales, primero hay que entender y estar familiarizado con las políticas, leyes y reglamentos educativos nacionales, con el fin de "El Código de Conducta para Superintendentes sirve como guía para orientar el trabajo práctico de los superintendentes.
La altura de la visión de un inspector determina la profundidad de comprensión de los fenómenos educativos y del análisis y solución de problemas educativos. Los supervisores deben ser buenos en el aprendizaje, diligentes en el pensamiento, aprender a aplicar nuevas ideas, establecer conceptos de supervisión personal, emprender sus propias carreras con un espíritu innovador, mejorar la calidad profesional de la supervisión, garantizar que haya pocas o ninguna desviación en el trabajo de supervisión. Y esforzarnos por convertirnos en un experto en el campo de la inspección escolar.
2. La "supervisión" produce resultados prácticos y crea una nueva imagen del inspector escolar.
Como inspector escolar novato, primero debe cambiar su papel y no considerarse una espada. de Shangfang dado al inspector escolar. Él debe asumir la responsabilidad. Las escuelas del distrito deben mantener un contacto regular y multicanal, usar la "diligencia" para impresionarse mutuamente, usar la "sabiduría" para iluminar las ideas de funcionamiento escolar de los demás y, lo que es más importante, tener. un sentimiento educativo que no busca la fama y la fortuna y se preocupa por el desarrollo de la escuela para ganarse el respeto y la confianza de la otra parte.
Según la naturaleza y el estado de desarrollo de las diferentes escuelas, adopte diferentes estrategias de trabajo para brindarles ayuda oportuna o enseñarles a pescar, actuar como un grupo de expertos para la escuela y establecer firmemente un servicio La conciencia de La educación puede realmente ayudar a las escuelas a resolver problemas prácticos y lograr el propósito de hacer avanzar el trabajo.
3. La "orientación" se convierte en un punto brillante y logra compartir al máximo los recursos.
Como supervisores, deben profundizar en el panorama educativo y no solo tener la capacidad de descubrir y resolver problemas, pero también para recoger las piedras de otras montañas y aprovechar las fortalezas de los demás, refinar y promover la vívida experiencia de funcionamiento escolar y las prácticas innovadoras de la escuela, convertirse en una guía para el desarrollo de la escuela y crear una "flor". florecer por sí solo no es primavera, un jardín lleno de paisajes primaverales es primavera" "Buen ambiente educativo, darse cuenta del intercambio de recursos y transmitir experiencias y tesoros para la construcción de escuelas.
Tenemos una gran responsabilidad sobre nuestros hombros y estamos agradecidos. El trabajo de supervisión me brindó oportunidades de aprendizaje y comunicación, lo que amplió mis horizontes, actualizó mis conceptos, aumentó mis conocimientos y mejoró mi confianza.
Estudiaré mucho, cumpliré mi misión, trabajaré duro en la palabra "aprendizaje", usaré mi cerebro en la palabra "supervisión", trabajaré en la palabra "orientación" y me esforzaré por ser un inspector competente. .