1. Diferencias culturales regionales: existen diferencias en el trasfondo cultural, las costumbres y los hábitos entre la ciudad y fuera de la ciudad. , lo que afectará también a la herencia y enseñanza de los rituales y la música. Por ejemplo, en algunas zonas el confucianismo prevalece más y la etiqueta presta más atención a las normas rituales, mientras que en otras zonas se presta más atención a las actuaciones musicales y las artes de la danza.
2. Antecedentes familiares de los estudiantes: Los antecedentes familiares de los estudiantes dentro y fuera de la ciudad también son diferentes, lo que está directamente relacionado con su comprensión y aceptación de los rituales y la música. En términos generales, los estudiantes de las ciudades pequeñas tienen más oportunidades de entrar en contacto con la cultura tradicional y la educación musical, y están más familiarizados con ellas y reconocen que los estudiantes de fuera de las ciudades necesitan más orientación y educación;