Cómo redactar un acta de defensa:
(1) Título del artículo. La presentación del tema de tesis al equipo de defensa marca el inicio oficial de la defensa.
(2) Presente brevemente los antecedentes del proyecto, las razones para elegir este proyecto y el desarrollo actual del proyecto.
(3) Describa en detalle el contenido específico de las preguntas relevantes, incluidas las opiniones del encuestado, el proceso de investigación, los datos experimentales y los resultados.
(4) Centrarse en presentar los módulos de investigación, el trabajo específico, las soluciones y los resultados de la investigación del encuestado en este tema.
(5) Foco en la innovación. Esta parte debería ser la más importante y es la que más le interesa al profesor defensor.
(6) Conclusión, valor y perspectivas. Analizar los resultados de la investigación y sacar conclusiones; el valor teórico, el valor práctico y el valor económico de los nuevos resultados; esperar con interés las perspectivas de desarrollo de este tema.
(7)Autoevaluación. Los encuestados deben ser objetivos, realistas y modestos en la evaluación de su trabajo de investigación. Luego de participar en la redacción de proyectos de graduación y tesis, ¿cómo ha mejorado el nivel profesional, qué avances se han logrado y cuáles son las limitaciones, deficiencias y experiencias de la investigación?
Procedimientos generales para la defensa de tesis:
1. El estudiante deberá presentar la tesis de graduación por triplicado, junto con el esquema y el borrador, medio mes antes de la reunión de defensa de tesis, y contar con ella. Aprobado y firmado por el instructor. El presidente del comité de defensa formulará las preguntas que se formularán basándose en un estudio cuidadoso de la tesis de graduación y luego celebrará una reunión de defensa.
2. En la reunión de defensa, se pide a los estudiantes que dediquen unos 15 minutos a describir el tema del artículo y las razones para elegir el tema, y a presentar los principales argumentos, argumentos y experiencia de redacción del artículo. detalle.