La educación moral también se llama educación ideológica y política. Se ha abusado de él y se ha utilizado como herramienta para engañar a la gente. Muchos trabajadores de la educación moral a tiempo completo carecen de profesionalismo e incluso no comprenden el significado básico de la educación moral, lo que resulta en métodos vacíos. La educación moral es rechazada por las masas, lo que genera resentimiento y desconfianza. Por lo tanto, la educación moral alguna vez fue discriminada y abandonada por la gente, con consecuencias desastrosas. Aunque el declive de la moralidad social no puede atribuirse al fracaso de la educación moral, el fracaso de la educación moral debe haber contribuido al declive de la moralidad. Varios problemas en las escuelas secundarias universitarias pueden ilustrar este punto. Lamentablemente, bajo la presión del examen de ingreso a la universidad, las escuelas secundarias casi han abandonado la educación moral, dejando el problema de la acumulación a largo plazo del carácter moral de los estudiantes en manos de la sociedad y las universidades. Lo que es aún más triste es que las universidades no resuelven el problema de la educación moral, sino que lo dejan en manos de la sociedad. Ésta es sin duda la tragedia de la educación china, e incluso la tragedia nacional de esta época.
El ascenso y caída de una nación, país o lugar es inseparable de la calidad de su cultura espiritual. El ascenso y la caída de una escuela son inseparables de la calidad de su cultura espiritual. Prestar atención a la educación moral en las escuelas no sólo refleja las tareas inevitables de las instituciones de educación especial del país, sino que también es un requisito inevitable para el desarrollo saludable de las propias escuelas.
Puntos clave del contenido de la educación moral
1. Educación sobre el patriotismo
2. Educación sobre el colectivismo
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4. Educación ideal
5. Educación moral (moral tradicional, clases de ilustración)
6. Educación laboral y social.
7. Conceptos de democracia, disciplina y educación (uso) respetuosa de la ley
8. Educación de buena personalidad y calidad psicológica
Estos puntos deben estar presentes en la educación formadora de hábitos en nuestras escuelas.