Para garantizar el buen desarrollo de la actividad, es necesario formular un plan de actividad con antelación. El plan de actividad son los detalles de implementación de acciones específicas, los pasos y los arreglos formulados para una determinada actividad. ¿Cómo se debe formular un plan de actividades? A continuación se muestra un ejemplo de un plan de actividades estudiantiles comunitarias que compilé (5 artículos generales). Puedes compartirlo. Plan de actividades estudiantiles comunitarias 1
Las actividades de práctica comunitaria (social) de verano para estudiantes de escuelas primarias y secundarias urbanas en 20xx serán del 5 de julio al 25 de agosto. De acuerdo con los requisitos de que los estudiantes de primaria y secundaria participen en diversas actividades de práctica social durante al menos diez horas y realicen ejercicio físico durante una hora todos los días, se formula un plan especial.
1. Tema de la actividad:
Llevar adelante el "Espíritu del Barco Rojo" y esforzarse por ser una nueva generación de la era
2. Propósito de la actividad:
De acuerdo con el espíritu del documento “Opiniones sobre actividades de práctica (social) comunitaria de verano para estudiantes de escuelas primarias y secundarias urbanas” emitido por el Comité de Educación Comunitaria del Distrito de Yuecheng, las actividades de práctica comunitaria de este verano deben centrarse estrechamente sobre el "Espíritu del Barco Rojo", el xx aniversario de la reforma y apertura, la historia de desarrollo del partido y del país, etc. Contenido, fortalecer aún más la educación ideológica y moral y la educación patriótica de los estudiantes, cultivar las simples emociones de amor de los estudiantes el partido, el país y la ciudad natal, mejorar su sentido de misión histórica y responsabilidad social, trabajar duro para hacer realidad el sueño del gran rejuvenecimiento de la nación china y vivir unas vacaciones de verano plenas y significativas.
3. Objetivo de las actividades:
Jóvenes pioneros en los grados 1 a 6
4. Horario de las actividades:
5 de julio al 25 de agosto
5. Grupo de Liderazgo
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
6 Contenido de la actividad
(1) Actividades de práctica social de "llevar adelante el 'Espíritu del Barco Rojo' y luchar por nuevos talentos de la época"
Participantes: equipos de primero a tercer grado.
Requisitos de la actividad: cada escuadrón establece un equipo de práctica social de verano. Centrándose en el tema, cada equipo lleva a cabo actividades de práctica social de verano con contenido rico y diversas formas.
1. Llevar adelante el “Espíritu del Barco Rojo” e inspirar entusiasmo patriótico por el partido y el país. Visite la base de educación patriótica, antiguas residencias de celebridades de Shaoxing, museos, salones conmemorativos, distritos históricos y culturales de Shaoxing, etc., y mejore su comprensión de su ciudad natal, su comprensión de la historia revolucionaria y su amor por la excelente cultura tradicional de China a través de la experiencia práctica. Escuche "Historias de héroes y modelos" y aprenda hazañas avanzadas. Podrá realizar actividades como actuar en obras de teatro de libros de texto, compilar periódicos escritos a mano, escribir notas posteriores a la lectura, etc., y prepararse para participar en el noveno tema de "Yo". Me acompaño de buenos libros y llevar adelante el 'Espíritu del Barco Rojo'" para los alumnos de primaria y secundaria de la ciudad. Actividades de educación lectora.
2. Llevar adelante el “Espíritu del Barco Rojo” y promover una conducta civilizada y respetuosa de la ley. Potenciar la conciencia de autoprotección de los estudiantes en seguridad vial, higiene alimentaria, prevención de enfermedades infecciosas y salud mental, etc. En particular, es necesario fortalecer la educación sobre conocimientos y habilidades relacionadas, como la natación, la prevención de ahogamientos y la prevención del golpe de calor, y mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes. Se realizaron actividades como “Hablemos de comportamiento civilizado”, “Viajes civilizados”, “Cuidar el mañana, popularizar primero la ley” y “La ley en el corazón”. Fortalecer la orientación de los estudiantes de primaria y secundaria sobre viajes civilizados y una vida saludable, mejorar su conciencia jurídica, resistir conscientemente la erosión de la mala cultura, despedirse de los malos hábitos y esforzarse por convertirse en ciudadanos civilizados.
3. Llevar adelante el “Espíritu del Barco Rojo” y promover los servicios de voluntariado. Sea un "Voluntario Heya" solidario y socialmente responsable, participe en actividades de servicio público, envíe calidez de la mano, ayude a las personas necesitadas a su alrededor lo mejor que pueda y dedique su amor. Participe en actividades prácticas como "Cinco tratamientos de agua" y "Clasificación de basura" para cultivar la conciencia del servicio social y la conciencia ciudadana. Aprenda a ser un "pequeño jefe", hable de corazón a corazón con sus padres, haga algo significativo para sus padres y haga algunas tareas domésticas dentro de sus posibilidades en casa.
(2) Actividades de práctica comunitaria "Llevar adelante el 'Espíritu del Barco Rojo' y esforzarse por ser la nueva generación de los tiempos"
Participantes: estudiantes de cuarto a sexto grado
Requisitos de la actividad: El 4 de julio, cada estudiante se presentó a la comunidad con una "Tarjeta de información" y participó activamente en las actividades estilo menú preparadas por la comunidad.
Cada comunidad ha creado una plataforma para que los niños participen en actividades, y 9 escuelas han seleccionado maestros de enlace para ayudar en el trabajo comunitario y garantizar que los estudiantes participen en actividades de práctica comunitaria de manera segura y ordenada.
(3) Actividad “Cartas familiares para ayudar al crecimiento”
Participantes: Grados 1 a 6
Alumnos: Grados 1 a 2: Realizan “Dibujos familiares y Entrega" "Amor Verdadero", los niños podrán sacar sus pinceles y expresar su gratitud y amor a sus padres a través de imágenes y palabras. Especificaciones: Tamaño de papel A4 o tamaño A3.
Grados 3-5: Realizar la actividad de “Expresar Sentimientos Verdaderos a través de Cartas Familiares”. Los niños pueden escribir palabras que les expresan a sus padres pero les da vergüenza expresarlas en persona. Para los niños de 3º grado puede ser un párrafo o varios párrafos; para los de 4º y 5º grado se requiere que sea una letra.
Padres: Podrás comentar o responder las fotografías o cartas de tus hijos.
Dentro de los dos períodos de envío, los materiales se enviarán al maestro de la clase, quien los revisará antes de enviarlos o los enviará de forma independiente (consulte el formulario de solicitud de vacaciones de verano para estudiantes para obtener más detalles). Plan de actividades estudiantiles comunitarias 2
1. Ideología rectora
Guiado por la importante idea de "gobernar el país con virtud", basado en el "Esquema de implementación de la moral ciudadana" nacional. y basándose en los "Cinco Amores" "Como requisito básico, adherirse a la combinación de educación familiar, educación escolar y educación comunitaria, desarrollar recursos de educación moral comunitaria de manera integral y multicanal, esforzarse por construir una gestión educativa sistema que se centra en la gestión social, la construcción moral comunitaria tridimensional y abierta, y crea un buen ambiente educativo para lograr los objetivos de la “educación social” y la “educación de las personas sociales”. Permitir que los estudiantes tengan un buen sentido de la moralidad ciudadana y se conviertan en pequeños maestros civilizados, pequeños maestros de la vida, pequeños maestros de la salud, pequeños maestros del trabajo y pequeños maestros del aprendizaje en la práctica social.
2. Medidas específicas
1. Realizar actividades de embellecimiento comunitario y educar a los estudiantes sobre la protección del medio ambiente. Organiza varios equipos de servicio voluntario para caminar por las calles y callejones, realizando cualquier trabajo que puedan: limpieza de cristales, reverdecimiento, limpieza, retirada de basura blanca, etc. Que los estudiantes se den cuenta de que esta es nuestra comunidad, esta es nuestra familia, este es el lugar que debemos cuidar y mejorar la conciencia ambiental.
2. Realizar actividades interactivas comunitarias para promover las virtudes, para que los niños puedan respetar a sus mayores y cuidar de los demás. Las escuelas se organizan periódicamente para visitar hogares de ancianos y comunidades para visitar a personas mayores solitarias, y cada clase debe formar parejas con personas mayores solitarias. Los estudiantes vienen regularmente a visitar hogares de personas mayores, ayudar con la limpieza y charlar con ellos.
3. Con el fin de fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores y reducir la carga académica de los estudiantes, la escuela utiliza recursos educativos limitados para crear las condiciones para los estudiantes tanto como sea posible y abre lugares de actividades para enriquecer la experiencia de los estudiantes. vida después de la escuela. La escuela abre salas de informática, salas de lectura y estadios durante el invierno, el verano y las vacaciones, y está equipada con tutores de tiempo completo para gestión y orientación.
4. La escuela se asocia con el comité comunitario y requiere que cada clase formule un plan detallado de actividades comunitarias, se comunique con el líder de la calle con regularidad, organice voluntarios para informar a la comunidad emparejada, se una al equipo de servicio popular, y trabajar juntos Ingrese a la comunidad y salga a las calles, y coopere con los cuadros comunitarios para llevar a cabo diversas actividades de publicidad literaria y artística y actividades de servicio laboral.
5. Reclutar camaradas del tribunal, del equipo de policía de tránsito y de la oficina de gestión integral para que vengan a la escuela a dar conferencias especiales.
6. Para crear un buen ambiente en la escuela, es necesario negociar con la persona responsable del comité comunitario donde está ubicada la escuela y obtener el apoyo de todos los miembros del comité de padres. para garantizar que los estudiantes puedan ir y venir de la escuela de manera segura.
7. Aprovechar al máximo las ventajas de la comunidad y establecer varios tipos de posiciones pequeñas. Hay varios recursos de actividades educativas en la comunidad, que pueden usarse como una pequeña base para las actividades comunitarias de los Jóvenes Pioneros. Establecer diferentes puestos de actividad según el tipo de actividad.
1. Posición de actividad de entretenimiento:
(1) Establezca una posición de aprendizaje familiar, como aprender a hacer las tareas del hogar, competencias de cocina, competencias de habilidades de ajedrez, etc., todo se puede llevar a cabo. afuera en casa.
(2) Establecer lugares de entretenimiento, como bádminton, fútbol, saltar la cuerda y otras actividades deportivas.
2. Posición de actividad orientada al servicio: Antes de la actividad, examinar previamente a las personas mayores y los lugares de la comunidad que necesitan servicios. Por ejemplo, ayudar a las personas mayores con las tareas del hogar, limpiar la sala de actividades para personas mayores, embellecer una calle, etc., son todos servicios que se brindan.
3. Puesto de actividad práctica: Utilizando la base vegetal contratada por algunas familias de la comunidad, los miembros del equipo pueden participar en actividades prácticas, aprender a cultivar un tipo de vegetal y desarrollar sus habilidades.
En resumen, aprovechar al máximo los recursos educativos comunitarios y llevar a los niños a aulas sociales juega un papel decisivo en el desarrollo de la educación y la promoción de un crecimiento saludable, y la participación de los estudiantes también proporciona un nuevo poder a la comunidad. Plan de actividades estudiantiles comunitarias 3
Las actividades de práctica social para alumnos de primaria son uno de los contenidos de la educación de calidad para los alumnos de primaria con el fin de permitir a los alumnos de primaria acercarse a la sociedad, aprender conocimientos y ampliar sus conocimientos. desarrollar buenos hábitos de higiene y mejorar la calidad integral de los estudiantes, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la higiene y el espíritu de trabajo, mejorar la capacidad de los estudiantes para vivir de forma independiente y cultivar la capacidad práctica y el espíritu de trabajo en equipo de los estudiantes. La Escuela Primaria Huili realizó especialmente esta actividad de práctica social.
1. Público objetivo
Todos los alumnos de tercer y cuarto grado.
2. Hora del evento
29 de marzo de 20XX
3. Ubicación del evento
Calle comercial de la ciudad de Bamen
4. Responsable de la actividad: El director de educación moral liderará el equipo, y los consejeros de cada escuadrón estarán a cargo de cada escuadrón.
5. Proceso:
1. Requisitos: Cada clase trae herramientas de higiene y suficientes bolsas de nailon para reunirse frente a la oficina del maestro de la escuela la tarde del 29 de marzo, tercer período. . Basura alrededor de la calle comercial.
2. Tareas específicas:
Los estudiantes de cuarto grado son responsables de las áreas alrededor de las calles gubernamentales. Los niños de tercer grado son responsables del área alrededor del hospital y las niñas son responsables de recoger bolsas de plástico, papel usado, etc. en ambos lados de la calle.
6. Requisitos de las actividades
Los consejeros de escuadrón deben preparar cuidadosamente las actividades antes de las actividades y organizar el trabajo de los estudiantes, para que los estudiantes puedan obtener algo de su trabajo y garantizar la absoluta seguridad de los estudiantes durante las actividades. Los estudiantes deben cumplir con las disciplinas y obedecer los arreglos unificados de la escuela para garantizar la seguridad de la práctica social y el buen desarrollo de las actividades. Deben cumplir con diversas reglas y regulaciones, cuidar cada planta y árbol en el área de actividad y la propiedad pública. y fortalecer su conciencia sobre la gestión de autoservicio. Cultivar la capacidad de autocuidado, practicar la capacidad práctica y las habilidades de cooperación y comunicación. Fortalecer la educación en las rutinas de la vida diaria de los estudiantes y el cultivo de buenos hábitos.
Nota: En el proceso de organización de los estudiantes para llevar a cabo prácticas sociales, se debe educar a los miembros del equipo para que obedezcan las disposiciones del maestro, respeten conscientemente el orden, cuiden las reliquias culturales y las instalaciones públicas, y siempre presten atención a la seguridad de los estudiantes y fortalecer la gestión de seguridad de los estudiantes para garantizar que los estudiantes viajen y regresen sanos y salvos. Plan de actividades estudiantiles comunitarias 4
Propósito de la actividad:
1. Guiado por el concepto educativo de "lo que aprendes en papel eventualmente será superficial y debes hacerlo si "sélo", combina la escuela y Cao. La realidad de la comunidad de Dian Town se basa en la práctica como núcleo y las actividades como portador. Alentar a los estudiantes a saber más sobre su ciudad natal, amar a la comunidad y enviar el conocimiento teórico que han aprendido a la comunidad es una parte importante de las actividades de práctica social de los estudiantes.
2. Enviar salud a la comunidad puede aumentar la comprensión de los estudiantes sobre la comunidad y comprender la situación de la comunidad, permitiéndoles sentir que la comunidad es la silueta de una vida acomodada y la encarnación de la vida feliz de la gente, para que los estudiantes puedan trabajar duro conscientemente para aprender conocimientos, hacer un buen trabajo en la construcción económica y contribuir al país y al pueblo.
Para garantizar la seguridad y el orden de este evento, se ha formulado especialmente un cronograma del evento y un plan de seguridad.
Organización del evento:
1. Hora del evento: 12 de junio de 20XX
2. Ubicación y contenido del evento: Ciudad de Caodian Sifang + Mercado comercial de colecciones de Caodian
3. Disposiciones específicas para las actividades:
(1) Grupo líder de seguridad de actividades estudiantiles
Líder: Wang Qingfu
Líderes adjuntos del equipo: Liu Mingke, Xu Zhilong
(2) Reúnase a tiempo en la colorida plaza de ladrillos frente al edificio de enseñanza a las 13:45 pm
Salga de la escuela a pie a las 13:00; :50 (con Clase es la unidad);
14:00-15:40 Ciudad Caodian Sifang
Regreso a la escuela de 15:50 a 16:00.
(3) Gestión de la seguridad en clase: (adjunto)
4. Educación en seguridad y gestión organizativa de las actividades de los estudiantes:
Trabajos de preparación:
1. Realizar una reunión de clase para conocer las reglas de esta actividad y dejar que los miembros del equipo conozcan la estricta disciplina de esta actividad. Observe y aprenda realmente, y guíe a los miembros del equipo para que escriban sus logros y experiencias de esta actividad, dejando rastros de la actividad. El segundo año de secundaria requiere que todos los profesores de clase que participan en las actividades sean responsables de la seguridad de cada miembro del equipo con un alto sentido de responsabilidad.
2. El director debe fortalecer la educación en seguridad, civismo y disciplina para los miembros del equipo, anteponer la prevención, la educación y garantizar que las actividades al aire libre sean infalibles. Plan de actividades estudiantiles comunitarias 5
Durante tu estancia en la universidad, habrá muchas cosas que deberás resolver, como el trabajo del sindicato de estudiantes. Cuando se trabaja en el sindicato de estudiantes, uno debe ser responsable de trabajar para la escuela. Esto es lo que deben hacer los estudiantes universitarios de todo el país. Esto puede capacitar las habilidades prácticas de los estudiantes universitarios y las desarrolladas en las actividades. Al organizar actividades, los estudiantes generalmente escriben una carta de planificación especial. El siguiente es el formato de carta de planificación general para las actividades de los estudiantes universitarios. Siempre que escriba de acuerdo con este formato de carta de planificación, se puede escribir fácilmente una buena carta de planificación.
1. Tema de la actividad
2. Objetivo de la actividad
Mejorar la conciencia del trabajo en equipo y la cohesión, y ampliar mejor la influencia de la oficina. Abrir ideas de trabajo anteriores, fortalecer la cooperación con otras organizaciones estudiantiles en la escuela y acelerar la transformación de un método de comunicación único a un método de comunicación diversificado dentro de la oficina con el propósito de servir a los estudiantes, la rica y colorida cultura de la organización estudiantil; profundamente arraigado en el corazón de los estudiantes.
3. Hora del evento
20xx, x mes x día a las x de la tarde
4. Ubicación del evento
5. Formato del evento
Velada literaria, etc.
6. Participantes
1. Invitados presentes: xx (directores escolares, profesores, presidentes y responsables de varias sociedades, etc.)
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2. Unidad de actuación:
3. Público de la fiesta: todos los colegas de la oficina auxiliar de la escuela y colegas de otros clubes escolares
4. Patrocinador:
5. Coorganizador: xx
6. Patrocinador: xx
7. Proceso (tiempo a realizarse determinado)
1. Reclutar patrocinadores (solicitar opiniones de docentes del Departamento de Asuntos Académicos e Ingeniería)
2. Publicidad: Promocionar a través de sitios web, estaciones de radio, carteles, pancartas colgantes, firmas, etc.
3. Invitaciones de invitados: a otros estudiantes de la escuela. La organización emite cartas de invitación (especialmente periódicos escolares distribuye entradas al público en general (centrándose en la planificación de entradas)
> 4. Preparación del programa: presentador, vestuario, ensayos, etc. (los detalles específicos se discutirán por separado (publicar un plan)
5. Diseño del lugar:
(1) Fondo de la fiesta distribución
(2) Distribución de los asientos de invitados: mesas, sillas, frutas, etc. Mobiliario, producción de trípodes y listas de programas
(3) Distribución de los asientos del público: entrada, configuración de la entrada, determinación del personal de admisión (entrada por ticket, montaje del personal de etiqueta)
(4) Compra y colocación de flores y otras decoraciones
(5) Trabajos de logística (oferta y demanda de la fiesta , limpieza del local después de la fiesta, etc.)
6. Procedimientos del programa:
(1) Presentación de los invitados
(2) Discurso del líder del Departamento Académico y de Ingeniería
(3) Programas de cada departamento (actividades de juego intermedio, lotería)
actividades de juego: proyectos de juego, preparación de materiales, etc.
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b. Sorteo: los espectadores afortunados serán elegidos entre las entradas y recibirán exquisitos obsequios de los patrocinadores.
(4) Discurso de clausura, final de la fiesta Nota: El formato del evento debe ser necesario. para solicitar opiniones valiosas de colegas
8. División de actividades
Configure varios grupos o divida el trabajo según departamentos para ser responsables de diferentes tareas Trabajo, división clara del trabajo, designado departamentos y personal, la división específica del trabajo es la siguiente:
(1) Responsabilidad general, comando unificado, inspección y supervisión, resumen de trabajo
(2) Conexión y coordinación de todos aspectos Trabajo
(3) Responsable de la preparación general del trabajo, humana, financiera y material
(4) Verificar el progreso del trabajo, mejorar la situación, proponer sugerencias de rectificación y supervisar la implementación
(5) Responsable de organizar el trabajo auxiliar y el trabajo de coordinación en el proceso de las actividades
(6) Manejar emergencias relevantes Nota: Este es solo un ejemplo, y se solicitan las opiniones de los colegas para el plan específico
9. Presupuesto
Nota: Cada colega del departamento debe anotar cada gasto presupuestario para facilitar el procesamiento del reembolso (se deben adjuntar facturas formales al reembolsar)
10. Cuestiones de seguridad
Durante el evento, el flujo de personas será relativamente grande, lo que implica seguridad financiera y seguridad personal. Por lo tanto, se establecerá un equipo de seguridad y se designará a una persona responsable para considerarlo plenamente. riesgos de seguridad y poner la seguridad personal en primer lugar en la actividad.
11. Resumen de la actividad
Resuma la importancia, los resultados, la experiencia, etc. de esta actividad.
La forma del libro de planificación anterior también es relativamente novedosa y también se pueden mencionar cosas. En el desarrollo continuo, tenemos más espacio para jugar. Esto es lo que siempre hemos querido hacer bien. quería hacerlo bien. Una vez escrito el plan, ¡debería ser más sencillo y eficaz durante las actividades!