La escuela es muy buena y los profesores son muy responsables. Pasé una época maravillosa de mi vida aquí. Los estudiantes tienen gran libertad y pueden supervisar su propio aprendizaje independiente. La administración de la escuela secundaria es relajada y están acostumbrados a este tipo de educación.
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, fomentar el aprendizaje independiente, compensar la competencia, enseñar en clases pequeñas, tener en cuenta a cada estudiante, implementar el aprendizaje en grupo y en capas, mejorar la eficiencia del aprendizaje, un equipo de clase excelente y responsable, "auto -reflexión, asistencia entre pares, orientación profesional, colaboración” modelo de enseñanza e investigación basado en la escuela.
La escuela secundaria experimental Shijiazhuang Yuying, fundada en 1994, es una de las primeras escuelas secundarias privadas con internado de la provincia de Hebei. La escuela está ubicada en la orilla norte de la sección oriental del río Taiping en el pintoresco Parque Ecológico Verde del Río Hutuo, adyacente a Cuiping Road en el este y Shengli North Street (National Highway 107) en el oeste, con transporte conveniente. El campus está bordeado de árboles, los pájaros cantan y las flores son fragantes, y el entorno es hermoso y elegante, con una superficie total de 120 acres. Es una verdadera escuela de jardinería.
La escuela secundaria Yuying se adhiere a la filosofía educativa de "los adultos agradecidos se convierten en talentos". A través de años de práctica docente, nos esforzamos por formar un equipo de excelentes maestros llenos de amor y responsabilidad. Con una rica experiencia práctica, se ha formado un modelo de enseñanza e investigación basado en la escuela de "autorreflexión, asistencia entre pares, orientación profesional y colaboración", que promueve el crecimiento de los estudiantes, el crecimiento de los docentes y el desarrollo escolar.
En la gestión docente diaria implementamos un modelo de gestión totalmente cerrado y semimilitar, enseñamos a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, fomentamos el aprendizaje autónomo y la competencia desigual, enseñamos en clases pequeñas, implementamos tutorías grupales y jerárquicas, tener en cuenta a todos los estudiantes y brindarles un espacio de desarrollo educativo diversificado.
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