Esta es nuestra experiencia real en este estudio de investigación.
Bajo la organización del docente, los miembros de nuestro equipo participaron en la investigación e investigación sobre el tema de investigación "Análisis de personajes de los personajes principales de Un sueño sobre mansiones rojas". Dado que el contenido principal de la investigación del tema involucra "Un sueño de mansiones rojas", uno de los cuatro clásicos chinos, no muchos estudiantes han estudiado o leído este libro en sus estudios y vidas anteriores. Por lo tanto, durante este estudio de investigación, todos los miembros del equipo se tomaron el tiempo para leer este famoso libro y se sumergieron en él. Además, también resumiremos algunas evaluaciones previas de este famoso libro en este estudio de investigación, por lo que trabajaremos más duro y ganaremos más a través de la cooperación. Fue esta actitud positiva y la guía correcta y cuidadosa del Maestro Yang lo que hizo que nuestra investigación final fuera un éxito.
Ahora hablaremos en detalle de nuestra experiencia en el proceso de investigación en función de la situación real.
Primero, esté completamente preparado y tenga objetivos claros.
En la etapa inicial del estudio de investigación, los miembros de nuestro equipo se sintieron un poco impacientes. Después de todo, no es una tarea fácil leer un texto chino clásico y luego volver a leerlo de forma aproximada. En este momento, el Maestro Yang ha estado animándonos a nuestro lado, interpretando pacientemente oraciones relevantes del libro para nosotros y diciéndonos claramente qué queremos investigar, quién es el objeto específico de la investigación, cuál es el propósito y el significado de la investigación, y qué queremos obtener, los resultados de la investigación y qué métodos de investigación adoptar. De repente nos dimos cuenta de esto, así que nos calmamos, ajustamos nuestra mentalidad y nos calmamos para prepararnos. Finalmente, después de casi un mes, todos los miembros de nuestro equipo terminaron de leer esta obra maestra. Durante este período, nos topamos con muchas dificultades: demasiadas frases que no se podían entender, demasiado contenido que había que analizar, y el análisis era muy difícil... ¡Las dificultades eran enormes!
¡Pero sobrevivimos!
En segundo lugar, el trabajo en equipo es crucial
El aprendizaje basado en la investigación es un proyecto enorme que una sola persona no puede completar. Lo que necesitamos en este momento es la cooperación, todo el equipo y los esfuerzos concertados de todos. Esto nos hizo darnos cuenta profundamente de que en este estudio de investigación también vimos el gran poder de la cooperación. Al principio, todos estaban ocupados buscando información relevante por separado, sin asignar tareas ni realizar reuniones para discutir. Cuando el grupo se reúne, resulta que no se ha encontrado alguna información, o que se han encontrado varias copias de la misma información. En este caso, en lugar de quejarse entre sí, los miembros del equipo se reunieron rápidamente para discutir medidas correctivas. Dividimos la tarea en partes y se las enviamos a los miembros del equipo. Todos trabajan al mismo tiempo, pero con diferente énfasis. Por ejemplo, un miembro del equipo es responsable de buscar a Jia Baoyu, otro busca a Lin Daiyu, otro busca a Xue Baochai, y así sucesivamente. Es precisamente porque todos cooperan y se ayudan unos a otros y anteponen los intereses colectivos.
En tercer lugar, obtener beneficios.
Pensé que la vida en la escuela secundaria se trataba de un estudio intenso, pero no fue así.
La vida en la escuela secundaria alguna vez fue muy colorida. Tomemos como ejemplo el tema del "aprendizaje basado en la investigación". Al principio no sabíamos su significado. Desde el comienzo de la escuela, este proceso nos ha traído muchos intereses de aprendizaje y nuevos sentimientos.
Desde cierta perspectiva, el aprendizaje por indagación consiste en crear una situación o enfoque similar a la investigación científica en el proceso de enseñanza, seleccionar y determinar temas de investigación del aprendizaje y la vida social, y explorar, descubrir y experimentar activamente. Al mismo tiempo, los estudiantes aprenden a recopilar, analizar y juzgar información, adquirir conocimientos, aplicar conocimientos y resolver problemas, mejorando así el pensamiento y la creatividad, cultivando el espíritu innovador y mejorando la personalidad. En el pasado, la educación se basaba principalmente en exámenes. Su superficialidad, unilateralidad, unilateralidad y mecanización limitan el desarrollo del pensamiento de los estudiantes y no favorecen el cultivo de la sólida personalidad de los estudiantes. El aprendizaje basado en la investigación tiene la amplitud y apertura de los contenidos de aprendizaje, y la participación y autonomía de los sujetos de aprendizaje. La creatividad y diversidad del proceso de aprendizaje, la diversidad y socialidad de la evaluación del aprendizaje y el propósito y las características del aprendizaje basado en la investigación pueden crear una atmósfera de aprendizaje democrática, libre, relajada y ascendente para los estudiantes, ayudar a cultivar el espíritu innovador de los estudiantes. y mejorar la capacidad innovadora de los estudiantes da forma a la personalidad perfecta de los estudiantes.
El aprendizaje basado en la investigación ha cambiado nuestro concepto de aprendizaje y nuestra forma de aprender. Tomando a mi equipo como ejemplo, es muy simple y el resultado final es simplemente un resultado simple.
Nos brinda un gran espacio para la innovación y oportunidades para la práctica, cambia algunos conceptos recientemente descubiertos de dependencia de nuestra falta de pensamiento independiente en el aprendizaje y la vida, cambia nuestro estilo de aprendizaje de "aprendizaje muerto" y crea otra atmósfera de aprendizaje. . Esta también es una buena oportunidad para que los estudiantes que estudian ciencias y cultura utilicen el conocimiento científico para resolver problemas. Al mismo tiempo, el aprendizaje basado en la investigación también promueve que los estudiantes aprendan a comunicarse y cooperar. Tengo una experiencia personal en mi estudio e investigación, por ejemplo, qué estudiantes tienen especialidades, pasatiempos, actitudes hacia las cosas y habilidades cooperativas, esto se puede reflejar fácilmente en el proceso de aprendizaje basado en la investigación. Afortunadamente no fue nada grave, de lo contrario habría sido muy vergonzoso y los miembros del equipo no me culparon. En cambio, me lo compensaron. En los últimos días hemos salido a realizar investigaciones, revisar información, resumir y analizar y resolver problemas juntos. Después de experimentar tantas cosas, los miembros del equipo, sin saberlo, establecieron amistades, profundizaron y sublimaron amistades, que sin duda jugarán un papel muy importante en la vida y el estudio futuros.
A través de la práctica del aprendizaje basado en la investigación, se estimula el entusiasmo por la innovación libre, se cultiva el espíritu científico del pensamiento independiente y la exploración de cosas nuevas, y se mejora la capacidad de cooperar y la interacción social, lo que simplemente llena el vacío de nuestro aprendizaje en el aula. Creo que esta es la mayor importancia del estudio de investigación.
Lo anterior es nuestra experiencia en este estudio de investigación, que nos ha dado ejercicio. Tanto nuestras habilidades de comunicación social como nuestras propias habilidades de aprendizaje han mejorado enormemente.