La escuela cuenta actualmente con 76 clases, incluidas 36 clases en la escuela secundaria y 40 clases en la escuela secundaria. La escuela tiene casi 4.000 estudiantes. La escuela cuenta con un sólido personal docente, con 304 profesores en servicio y 260 maestros de tiempo completo, incluidos 81 maestros senior, 130 maestros de primer nivel, 60 estudiantes de posgrado y 3 maestros especiales en servicio. Guangzhou tiene 1 director y 1 maestro. El “Proyecto Cien Talentos, Miles de Talentos” del Sistema Educativo de Guangdong ha capacitado a un total de 2 personas, 2 maestros destacados del sur de Guangdong y 3 nuevos talentos del sur de Guangdong. Hay 2 educadores destacados en Guangzhou, 10 directores destacados en Guangzhou, 4 tutores famosos en Guangzhou y casi 30 profesores destacados en Guangzhou. El distrito de Yuexiu cuenta con 1 talento profesional de primer nivel, 1 director, 3 maestros, 2 maestros modelo y 16 nuevos talentos docentes. 3 docentes clave participaron en la capacitación a nivel nacional, 6 docentes clave en la capacitación a nivel provincial y 2 docentes clave en la capacitación a nivel municipal. Se han presentado 20 líderes temáticos de todo el país. Cada materia cuenta con directores de comités de docencia e investigación municipales y distritales y miembros de grupos de centros de grado.
La escuela se adhiere al lema de la escuela de "diligencia, amabilidad, sensibilidad y lealtad", establece la filosofía escolar de "orientada a las personas, noble, respeta la individualidad y se centra en el desarrollo" y la Filosofía de enseñanza de "independencia, interacción y cooperación", y propone "Utilizando teorías educativas avanzadas como guía, tecnología educativa moderna como medio y mecanismos de competencia como motivación, fortaleceremos la formación del personal docente, fortaleceremos la gestión docente y profundizaremos la enseñanza". " y esforzarnos por convertir la Escuela Secundaria No. 3 en un modelo nacional con una gran reputación tanto dentro como fuera de la provincia. Una escuela secundaria ordinaria tiene como objetivo formar graduados destacados de la escuela secundaria que estén física y mentalmente sanos, con excelentes cualidades, pensamiento activo, conocimiento sólido, intereses amplios, personalidades distintivas y desarrollo integral para colegios y universidades, y esforzarse por crear un buen ambiente de "unidad y asistencia mutua, diligencia y rigor, innovación y espíritu empresarial, y voluntad de contribuir" Estilo de enseñanza y buen estilo de enseñanza de "ama la escuela, ama el aprendizaje, la autodisciplina y la dedicación"
●La educación moral es el alma
La escuela se adhiere a la historia de la escuela y al lema de educación, la educación tradicional educación virtuosa de la nación china y social. Debemos educar los valores socialistas dominantes y esforzarnos por crear una atmósfera de educación moral de "diligencia y amor por el pueblo, sensibilidad y lealtad, sabios y héroes, y virtudes tradicionales como alma". , heredan la profunda herencia de virtudes tradicionales centenarias, llevan adelante las excelentes tradiciones de patriotismo y amor por la escuela, y forman las características únicas de las tres escuelas intermedias Un paradigma de educación moral distintivo.
●La educación intelectual es la base.
En el trabajo docente, la escuela tiene como objetivo mejorar la calidad de la enseñanza con la ayuda de la tecnología de la información, presta especial atención a la preparación colectiva de lecciones, la orientación de casos de estudio, el motor de investigación científica, la formación de profesores jóvenes y otros. medios eficaces para crear un entorno de enseñanza adecuado para la escuela y el eficiente modelo de enseñanza interactiva en el aula de "estimular el aprendizaje-interacción-evaluación que guía el interés" de la situación de aprendizaje ha formado un modelo de enseñanza que "combina enseñanza y práctica, interacción multidireccional , inspiración y formación, y estandarización y eficiencia".
La escuela ha realizado investigaciones y prácticas sobre temas escolares como "Investigación sobre el diseño de enseñanza interactiva en el aula", "Investigación sobre la interacción profesor-estudiante en la enseñanza en el aula", "Investigación sobre la evaluación del desarrollo de la enseñanza interactiva". ", "Investigación sobre un modelo de enseñanza interactivo eficaz en el aula" Las actividades exploratorias han cambiado fundamentalmente el modelo tradicional de enseñanza en el aula de la escuela, lo que ha provocado que los profesores abandonen gradualmente el fenómeno de larga data de la "enseñanza en el aula completa". En la enseñanza en el aula, nos enfocamos en estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender, guiarlos a pensar activamente en los problemas, permitirles participar en la enseñanza en el aula a través de diversas actividades, darle pleno juego al papel principal de los estudiantes en la enseñanza en el aula y convertirnos en los maestros de el aula. En la actualidad, la enseñanza interactiva de "actividades de aprendizaje-evaluación que guían el interés y estimulan" se ha convertido en una práctica común en las escuelas y se ha convertido cada vez más en un modelo y característica de enseñanza distintiva de las escuelas. Debido a la formación de este modelo y características, la enseñanza en el aula de la escuela está llena de vitalidad y vitalidad.
●El arte corporal y la tecnología son dos alas.
Si bien presta mucha atención a la educación moral e intelectual, la escuela se esfuerza por crear una buena atmósfera cultural en el campus, organiza y fortalece la construcción de la comunidad mediante la realización de una variedad de actividades deportivas de ciencia y tecnología, y organiza "Ciencia" en el campus. y "Festival de Tecnología" y "Festival de Ciencia y Tecnología del Deporte" cada año. "Festival" y "Festival de Arte" para cultivar la personalidad de los estudiantes y promover su desarrollo integral.
Con los esfuerzos conjuntos de todos los estudiantes de la Escuela Secundaria No. 3, las características educativas de la escuela se han vuelto cada vez más distintivas, la calidad de la enseñanza ha mejorado constantemente y se han logrado resultados notables.
La escuela ha ganado el primer premio por trabajos de graduados de secundaria de Guangzhou y el primer premio por trabajos de graduados de secundaria del distrito de Yuexiu durante muchos años consecutivos. Mars obtuvo el máximo puntaje en arte en el examen de ingreso a la Universidad de Guangdong; Hu Jialun, Liu Huaiyu y otros estudiantes fueron admitidos en la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín. Chen Jingxian obtuvo el máximo puntaje en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Guangzhou y ahora está estudiando en la Universidad de Beijing. Instituto de Tecnología de Massachusetts. Xinxiang estudió en la Universidad de Harvard en Estados Unidos. En los últimos años, la tasa de exámenes de ingreso a la universidad ha alcanzado el 99% y la tasa de pregrado ha alcanzado el 85%.
En 2010, nuestros puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad alcanzaron un nuevo récord y lograron un avance histórico: * * 594 personas tomaron el examen de ingreso a la universidad y fueron admitidas en universidades provinciales de pregrado * * * 501 personas, con una licenciatura tasa de admisión del 85%. La cuota de estudiantes universitarios emitida por la Oficina de Supervisión Educativa Municipal de Guangzhou es 321, y nuestra escuela supera la cuota en 157, con una tasa de superación del 148,9%. Es una de las escuelas del distrito de Yuexiu y de la escuela secundaria de demostración de la ciudad de Guangzhou con el mayor número de estudiantes y que supera la tarifa estándar. Hay dos personas en nuestra escuela que obtuvieron más de 650 puntos en el examen de ingreso a la universidad. Entre ellos, Feng Qilun fue admitido en la Universidad Tecnológica del Sur de China con una puntuación total de 664 en ciencias. Jian Peiyun fue admitido en la Universidad Tecnológica del Sur de China con una puntuación total de 651. En Xiangnan, nuestra escuela obtuvo la puntuación más alta de 628 en artes liberales y fue admitida en la Universidad Sun Yat-sen. Nuestra escuela tiene 10 materias de artes liberales y 10 materias de ciencias, con una puntuación total de más de 640. Los puntajes promedio de nuestra escuela en matemáticas de artes liberales y matemáticas de ciencias ocupan el primer lugar entre escuelas similares en Guangzhou. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2010, había 101 estudiantes en nuestra escuela con una puntuación total de más de 700.
En 2010, nuestra escuela ganó dos títulos honoríficos nacionales, "Unidad Nacional Avanzada de Deportes de Masas" (el único representante del sistema educativo del distrito de Yuexiu) y "Unidad Nacional Avanzada de Apertura del Gimnasio Escolar al Mundo Exterior". emitido por la Administración General de Deportes del Estado y el Ministerio de Educación. También fue calificada como "Escuela avanzada para la gestión de equipos educativos de la ciudad de Guangzhou", "Escuela de demostración de gestión escolar del distrito de Yuexiu de la ciudad de Guangzhou", Primer premio de evaluación de desempeño del distrito de Yuexiu "Construcción de un modelo de gestión de distrito escolar para promover el desarrollo equilibrado de la educación" y Yuexiu. Organizaciones del Partido del Sistema Educativo de Base Avanzado del distrito, etc. En 2009, el Comité del Partido Municipal de Guangzhou y el Gobierno Popular Municipal de Guangzhou le otorgaron el "Colectivo Avanzado de la Ciudad de Guangzhou en 2006-2008". Ha ganado sucesivamente el "Campus Civilizado y Seguro de la Provincia de Guangdong", el "Erudito Lingnan de Guangdong". "Actividad de lectura nacional "Campus académico" y "Grupo de investigación y enseñanza de demostración excelente de historia de la escuela secundaria de la provincia de Guangdong" y otros títulos honoríficos. Casi 70 profesores y personal han sido elogiados por provincias, ciudades y distritos; más de 400 personas han ganado premios por logros en enseñanza e investigación en todos los niveles. Más de 65.438+0.500 estudiantes han ganado diversos premios y premios de concursos académicos a nivel provincial, municipal y distrital.
Lema del colegio: Diligencia, amabilidad, sensibilidad y lealtad.
Filosofía escolar: orientada a las personas, noble, respetuosa con la individualidad y centrada en el desarrollo.
Enseñanza de la filosofía: interacción y cooperación independientes
Objetivos escolares: guiados por teorías educativas avanzadas, utilizando la tecnología educativa moderna como medio y utilizando el mecanismo de competencia como fuerza impulsora para fortalecer la construcción del personal docente, fortalecer la gestión docente, profundizar la reforma docente y esforzarse por convertir la Escuela Intermedia No. 3 en una escuela secundaria general modelo nacional con una gran reputación tanto dentro como fuera de la provincia.
El objetivo de la formación: proporcionar a colegios y universidades graduados destacados de secundaria, sanos física y mentalmente, con buena calidad, pensamiento activo, conocimientos sólidos, amplios intereses, personalidad distintiva y desarrollo integral.
Estilo de estudio (espíritu escolar): amar la escuela, disfrutar del aprendizaje, la autodisciplina y la amabilidad.
Estilo de enseñanza (espíritu de tres personas): unidad, ayuda mutua, diligencia, rigor, creatividad, emprendimiento y dedicación.
Liderazgo actual: Presidente: Liang Guojiu
Secretario del Partido: Liao
Vicepresidente: Ju Huilan Liang
Plan de Inscripción 2011
La matrícula de secundaria es de 12 clases, 600 estudiantes.
Los 10 mejores estudiantes admitidos anticipadamente a la escuela intermedia de tercera opción estarán exentos de matrícula durante tres años.
Los primeros 150 estudiantes admitidos en la Escuela Secundaria No. 3 fueron ubicados en clases clave.
Hay 368 estudiantes en 8 clases en el primer grado de la escuela secundaria, incluidos 110 estudiantes en el primer lote de informática y 61 estudiantes en educación física, ciencias y arte.
Puntuaciones de admisión a la escuela secundaria en los últimos dos años
Las puntuaciones de grupos irregulares de estudiantes financiados con fondos públicos y las puntuaciones de estudiantes de escuelas selectivas
En 2009, Fueron 667 puntos y 661 puntos antes de lo previsto.
El primer lote fue de 659 puntos
El primer lote de 2010 fue de 650 puntos y 689 puntos.
Primera tanda de 655 puntos
Consulta de Inscripción Información sobre la Jornada de Puertas Abiertas
Jornada de Puertas Abiertas: Nuestra escuela se llevará a cabo el 15 de mayo (domingo) y el 22 de mayo. La jornada de puertas abiertas para consulta de admisión se realizará de 9:00 a 12:00 horas los días 29 de mayo (domingo) y 29 de mayo (domingo). Los estudiantes y padres son bienvenidos a visitar y consultar.
Línea directa de admisión: 83345343 81090644
Sitio web de la escuela:
Dirección de la escuela: No. 163, Daxin Road, distrito de Yuexiu, Guangzhou, código postal: 510120.
Debemos recordar que nuestra carrera requiere manos, no bocas.