(1) Mejorar el nivel del presupuesto educativo, fusionar el gasto educativo con la inversión en infraestructura educativa, actualizarlo del nivel de sección al nivel de categoría y aumentar la proporción de educación. los fondos en el gasto del presupuesto nacional se promueven a asignación primaria.
(2) Dar al departamento de educación el derecho de preparar presupuestos educativos. El presupuesto de educación se prepara sobre la base del equilibrio entre la demanda y la oferta de fondos para educación. Primero, el departamento de educación elaborará un presupuesto basado en las necesidades de financiamiento de la educación. Luego, junto con los departamentos de finanzas y planificación, basándose en la posibilidad de que las finanzas nacionales equilibren la oferta y la demanda, presentarán recomendaciones presupuestarias de financiamiento de la educación y las incorporarán al presupuesto. presupuesto nacional, y presentarlos al gobierno al mismo nivel y al Congreso del Pueblo para su revisión y aprobación.
(3) Los derechos de asignación y gestión de los fondos educativos pertenecen al departamento de educación. Una vez que el Congreso del Pueblo apruebe el presupuesto nacional, incluidos los fondos para educación, el departamento financiero lo asignará al departamento de educación, que ejercerá la asignación, gestión y supervisión de los fondos educativos para todo tipo de escuelas en todos los niveles (incluidas las gestionados por departamentos no educativos).
(4) Los presupuestos educativos a nivel de condado deben enumerarse por separado. En la actualidad, las finanzas de mi país se dividen en cuatro niveles: central, provincial, municipal y distrital. Por lo tanto, los presupuestos de educación se presentan por separado a nivel de condado.