1. Capacidad académica: los tutores de posgrado primero deben tener una profunda acumulación académica y capacidades de investigación en sus propios campos de investigación, y ser capaces de guiar a los estudiantes para que realicen actividades académicas de alto nivel. investigación.
2. Capacidad de enseñanza: los tutores graduados deben tener una buena capacidad de enseñanza, ser capaces de impartir conocimientos de forma clara y vívida y estimular el interés de los estudiantes por el aprendizaje y el entusiasmo por la investigación.
3. Capacidad de orientación: los tutores graduados deben tener una buena capacidad de orientación y ser capaces de ayudar a los estudiantes a formular planes de investigación, resolver problemas encontrados durante el proceso de investigación y proporcionar métodos y técnicas de investigación eficaces.
4. Habilidades de comunicación: los tutores graduados deben tener buenas habilidades de comunicación y ser capaces de comunicarse de manera efectiva con estudiantes, colegas y otros investigadores para promover los intercambios académicos y la cooperación.
5. Capacidad de gestión: los tutores graduados deben tener ciertas habilidades de gestión, ser capaces de organizar el tiempo de manera razonable, gestionar eficazmente los proyectos y recursos de investigación y garantizar el buen progreso de la investigación.
6. Capacidad de evaluación: los tutores graduados deben tener una buena capacidad de evaluación, ser capaces de evaluar los resultados de la investigación de los estudiantes de manera justa y precisa y brindar comentarios y sugerencias valiosos.
7. Capacidad de cultivo: los tutores graduados deben tener una buena capacidad de cultivo, ser capaces de cultivar la capacidad de pensamiento independiente y la capacidad de innovación de los estudiantes y ayudarlos a formar buenos hábitos y actitudes de investigación.
8. Habilidades interpersonales: los tutores graduados deben tener buenas habilidades interpersonales, ser capaces de establecer y mantener buenas relaciones profesor-alumno y manejar contradicciones y conflictos en las relaciones interpersonales.
9. Calidad psicológica: Los tutores de posgrado deben tener una buena calidad psicológica, ser capaces de mantener la calma y el optimismo ante la presión y los desafíos, y guiar a los estudiantes para afrontar las dificultades y contratiempos correctamente.