Los proyectos municipales se refieren a proyectos de investigación científica iniciados por unidades administrativas de investigación científica designadas por el gobierno nacional en nombre del gobierno. Incluyen principalmente: proyectos de planificación científica de la educación provincial, proyectos del departamento de educación provincial y otros (provinciales). ) departamentos (Proyectos de investigación científica iniciados por el Departamento de Ciencia y Tecnología (excepto el Departamento de Ciencia y Tecnología).
Otras definiciones de clasificación a nivel de materias:
Proyectos nacionales: Proyectos nacionales se refiere a proyectos cuyos financiadores son unidades nacionales. Los principales proyectos nacionales incluyen: Fundación Nacional de Ciencias Naturales (Juventud, General, Clave, Mayor, Juventud Distinguida), 973, 863, Proyectos Mayores del Ministerio de Ciencia y Tecnología, Plan Nacional de Apoyo a la Ciencia y Tecnología, Plan Nacional Chispa y Plan Nacional Plan Antorcha.
Proyectos a nivel provincial y ministerial: Los proyectos a nivel provincial y ministerial son proyectos de investigación emitidos por el gobierno provincial en nombre de las unidades administrativas de investigación científica designadas por el gobierno. Incluyen principalmente: Proyecto Nacional de Investigación en Ciencia y Tecnología de la Educación, Proyecto de Planificación de la Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación, Proyecto de Planificación Nacional en Ciencias de la Educación, Proyecto de Investigación de la Administración General de Deportes del Estado, Proyecto de Investigación del Ministerio de Justicia y Proyecto de Investigación del Ministerio de Cultura.
Proyectos a nivel escolar: Los proyectos a nivel escolar son proyectos que toman nuestra escuela como tema de investigación y las cuestiones educativas y docentes de nuestra escuela como objeto de investigación. Incluye principalmente: a partir de los problemas que enfrentan los docentes en el trabajo, a partir de cómo aplicar conceptos avanzados de educación y enseñanza al trabajo real, a partir de la investigación de un determinado fenómeno educativo y docente, y explorar temas desde los aspectos de cómo mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.