El acompañamiento de improvisación de piano es una habilidad integral especial que se forma después de que el acompañante ha dominado suficientes conocimientos de teoría musical y habilidades de interpretación. Que los profesores tengan esta capacidad afecta directamente la calidad de las lecciones de música. Al llevar a cabo el acompañamiento de improvisación de piano en las actividades de enseñanza musical, no solo puede ayudar a los estudiantes de primaria y secundaria a aumentar su interés por la música, sino también promover el desarrollo de la educación musical.
A través del acompañamiento improvisado de piano, el profesor y los alumnos parecían haber construido un puente de comunicación. La comunicación entre profesores y alumnos a través del lenguaje de la música hace que la clase sea más interesante. Por ejemplo, el profesor puede tocar una pieza musical como instrucción en clase o como recordatorio para "cantarla de nuevo", formando así un entendimiento tácito entre profesores y alumnos. Con esta interpretación, es más fácil para los estudiantes de primaria y secundaria aceptar y comprender la música.