(2) La integración debe mejorar la relevancia de los recursos didácticos. Es necesario clasificar y ordenar diversos recursos desiguales y desorganizados, realizar análisis sistemáticos, descubrir las reglas y luego correlacionarlas con el diseño didáctico para optimizar la combinación de modo que los recursos didácticos desarrollados puedan maximizar sus funciones.
Describa brevemente los principios fundamentales de la integración de recursos didácticos en el aula.
Respuesta: (1) La integración debería mejorar la pertinencia de los recursos didácticos. El uso de los recursos didácticos debe cumplir con las tareas docentes requeridas por las normas curriculares. Los recursos adicionales sólo pueden aumentar la carga de aprendizaje de los estudiantes. Los recursos didácticos deben ser capaces de promover eficazmente la consecución de los objetivos docentes. No se deben considerar los recursos que no sean relevantes para el logro de los objetivos de instrucción. Integrar la relación entre los recursos didácticos y la situación de los estudiantes es ciego e ineficaz. Debe ser adecuada, adecuada y complementaria al nivel de los estudiantes.