Agencia de noticias Xinhua, Beijing, 4 de marzo: Con el fin de mejorar aún más la política para que los hijos de trabajadores migrantes tomen el examen de ingreso local después de recibir la educación obligatoria, y controlar de manera integral la especulación sobre el "examen de ingreso a la universidad". inmigración", el Ministerio de Educación y el Ministerio de Seguridad Pública emitieron recientemente conjuntamente El "Aviso sobre la Gestión Integral de la Inmigración mediante Exámenes de Ingreso a la Universidad"" estipula que los departamentos de educación de todos los niveles deben fortalecer la supervisión y centrarse en descubrir y corregir fenómenos como la inmigración en el hogar. separación, registro vacío y registro falso.
Según los informes, en los últimos años, algunas personas se han aprovechado de la política de exámenes de ingreso a la universidad para los hijos de trabajadores migrantes locales y han obtenido calificaciones en los exámenes de ingreso a la universidad en algunas provincias mediante transferencias anormales de estatus de estudiante, estudiantes vacíos. estatus, asentamiento ilegal y proporcionar materiales de certificación de estatus de estudiante falsos. Este comportamiento especulativo de la "inmigración mediante exámenes de ingreso a la universidad" ha eliminado las oportunidades normales de exámenes de ingreso a la universidad para los candidatos en las provincias relevantes a través de una competencia desleal, causando insatisfacción entre la gente y los candidatos en las provincias relevantes.
En respuesta a esta situación, el "Aviso" aclara que los departamentos de educación de todos los niveles deben fortalecer la supervisión, instar a las escuelas secundarias a fortalecer la gestión interna, estandarizar los comportamientos escolares y centrarse en descubrir y corregir fenómenos. como desnacionalización, registro vacío y registro falso. Los organismos de seguridad pública de varias localidades deben reforzar aún más los procedimientos de transferencia de registros de hogares, fortalecer la supervisión de las transferencias de registros de hogares interprovinciales e implementar plenamente el sistema de responsabilidad de gestión del registro de hogares y el sistema de responsabilidad de por vida.
Al mismo tiempo, las instituciones locales de admisión y examen de todos los niveles deben revisar estrictamente las calificaciones de registro del examen de ingreso a la universidad en función de las condiciones de registro del examen de ingreso a la universidad de la provincia (distrito, ciudad) y la información básica de la institución. El sistema de gestión de información de estudiantes de primaria y secundaria y el sistema de información de gestión de estudiantes de escuelas secundarias vocacionales revisan estrictamente las calificaciones de los estudiantes para participar en el examen de ingreso a la universidad, el estado del estudiante y la asistencia real en cada año académico. En el nivel de la escuela secundaria, las escuelas deben estandarizar los comportamientos escolares, fortalecer la gestión de la inscripción y el estatus de los estudiantes, registrar verazmente el estatus de los nuevos estudiantes e implementar concienzudamente el requisito de "una inscripción, una inscripción de por vida".