Cómo redactar un informe de investigación sobre un proyecto de investigación para estudiantes de secundaria de la siguiente manera:
1. Contenidos docentes
Los contenidos que se han impartido este semestre. incluyen:
1. Cómo hacer preguntas.
2. Cómo convertir los problemas en temas.
3. Cómo investigar el tema.
4. Cómo buscar información.
5. Evaluación docente.
Algunos contenidos didácticos se tratan en la enseñanza de este semestre, pero no se imparten en el horario de clase. Se darán explicaciones especiales en la enseñanza del próximo semestre, tales como: encuestas y entrevistas, métodos de presentación de los resultados de la investigación del proyecto, etc.
2. Estrategias de Enseñanza
El aprendizaje investigativo se basa en los propios intereses de los estudiantes y bajo la guía de los docentes, estos seleccionan y determinan temas de investigación de la naturaleza, la sociedad y la propia vida de los estudiantes. y adquirir activamente conocimientos, aplicación de conocimientos y actividades de aprendizaje de resolución de problemas.
1. Los estudiantes desarrollan un método de aprendizaje de investigación positivo, proactivo, independiente y cooperativo a través de la práctica de la investigación basada en problemas o temas.
2. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la investigación y la innovación, aprender y experimentar métodos de investigación científica y desarrollar la capacidad de aplicar el conocimiento de manera integral.
3. Permitir que los estudiantes adquieran la experiencia de participar personalmente en actividades de investigación, desarrollar la capacidad de recopilar, analizar y utilizar información y mejorar la capacidad de descubrir y resolver problemas.
4. Permitir que los estudiantes aprendan a compartir y cooperar, y desarrollar actitudes y ética científica.
A partir del significado de aprendizaje basado en la investigación, podemos saber que el objetivo de los cursos de aprendizaje basado en la investigación es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre los problemas, la indagación y la innovación, y cultivar la capacidad de los estudiantes para comprender de manera integral. aplicar conocimientos, recopilar información y La capacidad de procesar información, la capacidad de practicar y la capacidad de cooperar.
El proceso de aprendizaje basado en la investigación es también el proceso de formación del pensamiento de los estudiantes. En la formación del pensamiento, el primero es entrenar para ser bueno en descubrir y hacer preguntas, el segundo es el propósito y la dirección de; pensamiento; el tercero es ampliar ideas, preparación de conocimientos y métodos de selección. Todo entrenamiento de habilidades de los estudiantes debe realizarse en actividades en las que los estudiantes participen, y los docentes desempeñen un papel orientador y orientador.