(1) Investigación teórica. La investigación teórica es una actividad de investigación basada en la práctica educativa, que utiliza métodos de investigación científica para comprender y analizar diversos fenómenos educativos, explorar la naturaleza y las leyes de la educación y formar resultados de investigación teórica básica sistemática. La investigación teórica es la exploración teórica de fenómenos y problemas en el campo de la educación. Su tarea es resumir, descubrir y proponer características, leyes y fundamentos teóricos relevantes. Los resultados de la investigación teórica son nuevas ideas, nuevas teorías, nuevos descubrimientos y nuevos métodos propuestos sobre la base de resumir los resultados de la investigación de predecesores u otros, resolviendo principalmente las preguntas de "qué" y "por qué".
(2) Investigación aplicada. La investigación aplicada se centra en cómo conectar los resultados de la investigación de las teorías básicas con la práctica educativa, abrir vías de aplicación, explorar las reglas para hacer un buen trabajo en educación y cómo profundizar y enriquecer aún más las teorías básicas a través de la práctica. La investigación aplicada tiene como objetivo llevar a cabo debates en profundidad sobre cuestiones prácticas en el campo de la educación y lograr resultados prácticos bajo la guía de teorías relevantes. Los resultados de la investigación aplicada resuelven principalmente el problema de "cómo hacerlo".
(3) Investigación exploratoria. La investigación exploratoria tiene como objetivo utilizar los resultados de la investigación existente para ampliar el conocimiento y abrir nuevas áreas de aplicación. La investigación exploratoria utiliza principalmente los resultados de la investigación teórica y la investigación aplicada para proponer y formular creativamente planes, planes, contramedidas y sugerencias para promover la reforma y el desarrollo educativos.
Estos tres tipos de investigación educativa no existen de forma aislada, sino que tienen su propia lógica interna. La relación lógica básica es que la investigación teórica proporciona apoyo teórico a la investigación aplicada y la investigación de desarrollo, y la investigación aplicada y la investigación de desarrollo también proporcionan nuevos materiales para la innovación teórica educativa.