El desarrollo de películas de educación científica

Poco después de la invención de la película, algunos científicos utilizaron cámaras para tomar fotografías de los movimientos corporales, los latidos del corazón, los procesos digestivos y el apareamiento de machos y hembras de los animales. Lo que empezó como una grabación de fragmentos acabó convirtiéndose en un largometraje. 1906 G. Mei Liai dividió las escenas de las películas en cuatro categorías, una de las cuales son las películas científicas. Las películas educativas surgieron muy temprano. En 1919, se estableció en los Estados Unidos una compañía cinematográfica educativa para producir películas no relacionadas con el entretenimiento para escuelas. Aunque la empresa cambió de trabajo y luego cesó la producción y operaciones, el rodaje de películas educativas en Estados Unidos no se detuvo.

J. Ben Levy de Francia jugó un papel importante en el desarrollo de las películas científicas y educativas. Filmó su primera película científica y educativa "Octopus" en 1928, y luego filmó "Hermit Crab" y "Sea Hedgehog". Fundó el Scientific Film Institute en 1930 y desde entonces se dedica a la filmación e investigación de películas científicas y educativas. Su película "Transfer of the Amoeba Nucleus" capturó imágenes muy claras y vívidas de las actividades celulares mediante microfotografía. Se considera una obra maestra en la historia de las películas científicas y educativas y todavía se refleja a menudo en eventos cinematográficos científicos internacionales.

Después de la Segunda Guerra Mundial, las películas científicas y educativas recibieron gran atención en países con economías y educación relativamente desarrolladas, y su producción aumentó dramáticamente. Las películas educativas estadounidenses y japonesas se difundieron en las escuelas de todos los niveles. Hay 150 empresas en Japón que producen películas científicas, películas educativas y otros cortometrajes, y cada año se producen más de 1.000 películas científicas, películas educativas y documentales de noticias. Cada una de estas empresas tiene sus propias características. Por ejemplo, algunas son buenas fotografiando la vida marina, mientras que otras se especializan en fotografiar contenido médico o animal.

La Unión Soviética tiene tres estudios que se especializan en la producción de películas científicas y educativas. Todos ellos son de cierta escala, cuentan con personal completo y están bien equipados, con una producción anual de alrededor de 1.000 películas. Películas rodadas en la Unión Soviética como "Cosmos", "Ver la luz otra vez" y "El origen de la vida" fueron traducidas al chino y proyectadas en toda China. En el Océano Ártico y en los desiertos de Asia Central, películas como "La historia del bosque", dirigida por el soviético A. Zguliki, mostraron animales creciendo en diferentes ambientes, lograron logros sobresalientes y ganaron numerosos premios internacionales.

1947 Se crea la Asociación Internacional de Cine Científico. La reunión anual celebrada en México de 1984 a 1984 fue la 37ª. Tiene 27 países miembros. Cuando esta asociación celebra su reunión anual, suele celebrar un festival de cine científico para seleccionar películas destacadas.

Algunos países también han celebrado festivales internacionales especiales de cine científico y educativo, como el Festival Internacional de Cine Agrícola de Berlín Occidental en la República Federal de Alemania y el Festival Internacional de Cine Médico en Italia. Francia, Yugoslavia y Polonia también han celebrado festivales internacionales de cine de ciencia y tecnología o festivales internacionales de cortometrajes. También se celebró en Beijing la Muestra Internacional de Cine sobre Ciencia y Educación de 1987.

La gran mayoría de películas científicas y educativas en varios países se producen con película de 16 mm. Esto hace que sea más fácil fotografiar y exhibir en un área pequeña. También hay algunas películas de investigación científica y películas educativas realizadas con películas de 8 mm. Sólo unas pocas películas científicas y educativas aptas para proyecciones a gran escala o en salas de cine se imprimen con copias de 35 mm.

China comenzó a producir películas científicas y educativas en 1918. En ese momento, el Departamento de Cine y Drama de la Prensa Comercial produjo varias películas educativas como "La educación de los niños ciegos", "Mosquitos" y "Cría de gusanos de seda". En la década de 1930, el número de unidades que producían películas científicas y educativas aumentó ligeramente. La Universidad Nanjing Jinling produjo artes marciales, cerámica, salsa de soja instantánea y la cultura del río Amarillo. La Sociedad China de Cine Educativo, fundada por la Universidad de Daxia, realiza concursos de fotografía y métodos científicos de cría de pollos. El Departamento de Educación Audiovisual de la Universidad Central de Nanjing grabó un vídeo didáctico. La Asociación de Cine Educativo de China también ha producido algunas películas didácticas sobre biología, física y química. A principios de la década de 1940, se estableció China Educational Film Studio en Chongqing y produjo películas como "Family Sideline" y "Sunshine and Health".

La creciente industria cinematográfica en la República Popular China (China) hace tiempo que se ha dado cuenta de la producción de películas científicas y educativas. En 1948, el Northeast Film Studio produjo la primera película científica y educativa, "Prevención de la peste". En 1951, Beijing Film Studio produjo tres películas científicas y educativas, incluida "Salud rural". Desde 65438 hasta 0952, la Oficina Central de Cine Cultural decidió establecer un grupo de cine educativo, que fue la primera institución establecida después de la fundación de la República Popular China. En febrero de 1953, sobre la base del Educational Film Group, se estableció oficialmente en Shanghai el Estudio de Cine de Ciencia y Educación de la Oficina Central de Cine Cultural (más tarde rebautizado como Estudio de Cine de Ciencia y Educación de Shanghai).

En marzo de 1960, se estableció el Estudio de Cine de Ciencia y Educación de Beijing. Junto con el Estudio de Cine de Ciencias Agrícolas de China, afiliado al Ministerio de Agricultura, hay tres estudios en el país que se especializan en producir películas científicas y educativas. Desde entonces, muchas instituciones de investigación científica, universidades y estudios cinematográficos de diversas provincias y regiones también han producido películas científicas y educativas, en total casi un centenar de películas. El número de películas científicas y educativas producidas cada año en todo el país supera las 500. En los últimos 40 años de desarrollo, China ha producido muchas películas científicas y educativas excelentes y creadores destacados. Tomemos como ejemplo las mejores películas de ciencia y educación que han ganado el Premio Cien Flores y el Premio Gallo de Oro entre películas populares anteriores, entre ellas: "Sapo sin abuelo", "Viejo conocedor", "Comadreja", "Vida y proteína". Insulina sintética", "Reino de las abejas", "Mundo de los insectos: estructura y función del cuerpo", "Urraca gris", etc.