¿Cuáles son las diferencias y conexiones entre el examen de ingreso conjunto para administración y el examen de ingreso conjunto para economía?

El alcance de ambos exámenes es matemáticas, lógica y escritura. Sin embargo, las matemáticas en la capacidad integral del Examen de ingreso conjunto económico 396 se refieren a matemáticas avanzadas, álgebra lineal, teoría de probabilidad y otros conocimientos matemáticos aprendidos en la universidad; las matemáticas en la capacidad integral del Examen de ingreso conjunto de gestión 199 se refieren a las matemáticas; Conocimientos aprendidos en la escuela secundaria y antes, como aritmética, álgebra, geometría, análisis de datos, etc. La lógica y el esquema de escritura de los dos son básicamente los mismos. La puntuación total del examen de capacidad integral del examen conjunto económico 396 es 150; la puntuación total del examen de capacidad integral de gestión 199 es de 200 puntos. El tiempo de examen para ambos es de 180 minutos.

Las puntuaciones de capacidad integral del Examen Conjunto Económico 396 se distribuyen de la siguiente manera: 70 puntos por matemáticas básicas, 40 puntos por razonamiento lógico y 40 puntos por puntuación de capacidad integral del Examen Conjunto de Gestión 199; son los siguientes: 75 puntos por matemáticas básicas (hay dos tipos Tipo de pregunta: 45 puntos por resolución de problemas; 30 puntos por juzgar la idoneidad de las condiciones), 60 puntos por razonamiento lógico y 65 puntos por escritura.

Categoría (199) Examen conjunto de gestión Habilidad integral (396) Examen económico conjunto Habilidad integral Resolución de problemas de matemáticas, 15 preguntas, 3 puntos, ***45 puntos, juicio de adecuación de condiciones, 10 preguntas, 3 puntos, ** 30 puntos, 10 preguntas de opción múltiple.

9 preguntas de cálculo, 5 puntos cada una, 30 preguntas de razonamiento lógico, 2 puntos cada una, 20 preguntas 60 puntos, 2 preguntas escritas cada una, 2 puntos, análisis de validez argumental 30 35 puntos por el ensayo argumentativo y 20 puntos para el análisis de la efectividad del argumento.

Para mi tesis, pediré a mis mayores, a mis compañeros investigadores, materiales, orientación y experiencias. Por favor haga clic para seguir.

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