Puntos clave del plan de actividades de verano de la comunidad 1
Una bandera de equipo: cada equipo de actividad compiló su propio nombre de equipo y diseñó su propia bandera de equipo. "Hope Team" y "Dream Team"... los nombres y banderas de cada equipo llevan los sueños de los estudiantes.
Cerca: cerca de la sociedad y la naturaleza. Estar cerca de la sociedad significa permitir que los estudiantes determinen sus posiciones de servicio en la sociedad e implementen "prestar atención a la higiene y ser buenos pequeños guardianes de la salud pública" prestar atención a las normas y ser buenos maestros del entorno cultural comunitario prestar atención a la dedicación y ser buenos pequeños servidores públicos de los servicios sociales; hablar de ecologización y ser un buen jardinero de los espacios verdes comunitarios; hablar de cortesía y ser un propagandista de la etiqueta para que los estudiantes puedan hacer ejercicio en la práctica;
Acercarse a la naturaleza significa guiar a los estudiantes a experimentar la naturaleza y realizar actividades con el tema "viaje de experiencia". A través de actividades como la comprensión de las plantas y la realización de estudios ambientales, los estudiantes pueden mejorar su sentido de responsabilidad social. y conciencia ambiental.
Tres pasos: gratitud hacia la comunidad, protección ambiental hacia la comunidad y erudición hacia la comunidad. La escuela aprovechará al máximo los lugares y elementos de la comunidad para llevar a cabo diversas actividades de servicios especiales, como ir a la comunidad a limpiar la basura y entregar bolsas respetuosas con el medio ambiente a los residentes de la comunidad, para que los estudiantes puedan obtener una experiencia de vida social directa; brindando amor y ayuda a los ancianos y discapacitados. Hacen lo que pueden y aprenden a cuidar a los débiles. Organizan a los niños para que se unan a los ancianos jubilados de la comunidad y lo lleven a cabo de la mano y de corazón a corazón; actividades, para que los niños puedan experimentar la alegría de dedicar amor a los demás y a la sociedad.
Disposición de la actividad
Etapa inicial (principios de julio)
Primero, establezca un escuadrón comunitario de vacaciones para formar una red de educación navideña. Con la participación de las comunidades de vida dentro de la jurisdicción, se forman varios grupos de actividades de acuerdo con los intereses de los estudiantes y las características de edad, se mejora la organización, se aclaran los requisitos de las actividades y la vida vacacional de los estudiantes es activa y estandarizada.
2. Implementar contenidos educativos y aclarar objetivos y requisitos. Cada grupo establece una biblioteca de mochilas escolares para organizar la lectura, leer periódicos y escribir notas de lectura durante las vacaciones. También lleva a cabo cálidas actividades comunitarias para promover las políticas del partido y mantener la seguridad y estabilidad de la comunidad;
En tercer lugar, fortalecer la gestión organizacional y estandarizar las responsabilidades educativas. Reclutar a padres y jubilados que estén entusiasmados con la educación comunitaria dentro y fuera de la escuela para formar un grupo de orientación de actividades extracurriculares para formular planes de actividades, aclarar el contenido de las actividades, perseguir los efectos de las actividades y esforzarse por producir buenos efectos sociales.
Etapa de actividad (mediados de julio a agosto)
1. Educación ambiental: comprender los recursos educativos comunitarios que te rodean. Los maestros guían a los estudiantes hacia la comunidad para obtener recursos comunitarios. A través de encuestas, los profesores y estudiantes comprenden el entorno comunitario, el tamaño de la comunidad y algunos lugares dentro de la comunidad. Luego, basándose en las preguntas planteadas por los estudiantes, cada grupo de actividades festivas determina un tema de investigación y escribe un informe de encuesta en grupos. Los profesores también pueden determinar algunos temas con antelación y los estudiantes de los grupos del club pueden optar por completarlos de forma independiente. Los temas seleccionados pueden incluir: encuesta comunitaria sobre ruido, encuesta comunitaria sobre contaminación blanca, encuesta comunitaria sobre cría de perros, etc.
2. Educación local: experimente los recursos educativos de la comunidad que lo rodean. El museo del fútbol está a sólo unos cientos de metros de nuestra escuela. Con este fin, nuestra escuela contacta activamente con el Museo del Fútbol y organiza a los estudiantes para que visiten el Museo del Fútbol durante las vacaciones de verano para experimentar la cultura Cuju y apreciar el encanto del fútbol. Al mismo tiempo, bajo la guía de consejeros de actividades extracurriculares, los estudiantes de cada grupo de actividades completaron tareas de expansión de verano: hacer un periódico escrito a mano sobre Cuju, que puede ser en forma de pintura, corte de papel, etc.
En tercer lugar, educación comunitaria: desarrollar recursos educativos comunitarios. La escuela se pone en contacto activamente con el comité local de Cuidado de la Próxima Generación para intentar que proporcionen espacios de lectura y libros los fines de semana para los estudiantes. La sala de lectura está abierta a los estudiantes todos los fines de semana. Los estudiantes pueden leer y leer periódicos aquí y absorber libremente la nutrición de los libros en el gran salón de clases de la comunidad. Durante los dos meses de vacaciones de verano, los ancianos jubilados leerán "Marimacho Diane", "La bella maestra y el chico malo", "Peter Pan" y otros libros junto con los estudiantes, y escribirán ensayos de lectura para intercambiar experiencias de lectura.
Plan de actividades comunitarias de verano 2 Las actividades de práctica comunitaria (social) de verano 20xx para estudiantes de escuelas primarias y secundarias urbanas se llevarán a cabo del 5 de julio al 25 de agosto. Este plan de actividades está especialmente formulado con base en el requisito de que los estudiantes de secundaria y preparatoria de las escuelas primarias participen en diversas actividades de práctica social durante no menos de diez horas y hagan ejercicio durante una hora todos los días.
1. Tema de la actividad:
Llevar adelante el "Espíritu del Barco Rojo" y esforzarse por ser un nuevo hombre de los tiempos.
2. Objeto de la actividad:
Según el espíritu del documento "Opiniones sobre actividades prácticas (sociales) comunitarias de verano para estudiantes de primaria y secundaria en áreas urbanas" emitido por el Comité de Educación Comunitaria del Distrito de Yuecheng, las actividades prácticas comunitarias de este verano deben centrarse de cerca en el "Espíritu del Barco Rojo", el 40º aniversario de la reforma y apertura, y la historia del desarrollo del partido y del país.
Fortalecer aún más la educación ideológica y moral y la educación patriótica de los estudiantes, y cultivar la sencillez de los estudiantes en el amor al partido, al país y a la ciudad natal, mejorar el sentido de misión histórica y responsabilidad social, y trabajar duro para hacer realidad el sueño del gran rejuvenecimiento del país. nación china y que disfruten de unas vacaciones de verano satisfactorias y significativas.
3. Objetivo de las actividades:
Jóvenes pioneros en los grados 1 a 6
4. Horario de la actividad:
5 de julio al 8 de marzo. 25
Grupo de liderazgo de verbo (abreviatura de verbo)
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
Actividades de verbos intransitivos
(1) "Llevar adelante el 'Espíritu del Barco Rojo' y esforzarse por ser un nuevo hombre de los tiempos"
Participantes: estudiantes de cuarto grado a seis.
Requisitos de la actividad: El 4 de julio, cada estudiante se presentará a la comunidad con una tarjeta de información y participará activamente en las actividades basadas en el menú preparadas por la comunidad. Cada comunidad ha creado una plataforma para que los niños participen en actividades, y 9 escuelas han designado maestros de enlace para ayudar en el trabajo comunitario y garantizar que los estudiantes puedan participar en actividades de práctica comunitaria de manera segura y ordenada.
Actividad “Las cartas desde casa ayudan a crecer”
Participantes: alumnos de primero a sexto de primaria.
Estudiantes: Grados 1-2: Realizan "Principios y dibujos familiares". Los niños pueden sacar sus pinceles y expresar su gratitud y amor a sus padres a través de imágenes y palabras. Tamaño Tamaño de papel A4 o tamaño A3.
Grados 3-5: Realizar la actividad “Contar la verdad en cartas desde casa”. Los niños pueden escribir lo que les dicen a sus padres pero les da vergüenza decirlo en persona. Para los niños de tercer grado de la escuela secundaria, puede ser un párrafo o varios párrafos; los grados 4 y 5 deben escribir una carta.
Padres: Podréis comentar o responder las fotografías o cartas de vuestros hijos.
Plan de Actividades de Verano Comunitario 3 1. Objetivo de la actividad:
Con el fin de enriquecer las actividades de verano de los adolescentes de la comunidad, fortalecer aún más la construcción cultural extracurricular de los adolescentes de la comunidad y cultivar su Habilidades lingüísticas y arte de la caligrafía y la pintura. El interés cultiva el coraje y la iniciativa de los niños para hablar, así como la herencia del arte tradicional de nuestro país.
2. Tema de la actividad:
Infancia colorida, vacaciones de verano coloridas, clases coloridas en 84 y 85 periodos.
3. El significado del incidente:
Permitir que los jóvenes estudiantes de la jurisdicción disfruten de la influencia de la cultura y el alimento del arte, utilicen la cultura para mejorar su alfabetización y utilicen el arte para moldear su carácter.
Cuatro. Público objetivo:
Jóvenes de la zona (a su vez también se invita a participar en esta actividad a adolescentes de otras comunidades)
Verbo (abreviatura de verbo) Duración de la actividad:
9:00 a. m. del 9 de agosto de 20xx
Ubicación del verbo intransitivo:
Comunidad "Estación Infantil Colorida"
Siete. Actividades:
1. Invitar * * * a los voluntarios de la unidad de construcción (presentador de transmisiones del centro de servicios de radio y televisión) Na Risu a dar una conferencia sobre "Clase de presentación de transmisiones (entrenamiento de elocuencia)" a los niños;
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2. Invite a Liang Ying, un voluntario de la * * * unidad de construcción (Banner Radio and Television Service Center) a dar una "clase de caligrafía" a los niños.
Antecedentes 4 del Proyecto de Actividad Comunitaria de Verano
Las vacaciones son el tiempo libre extracurricular más largo para la mayoría de los niños. Participarán en diversas actividades beneficiosas para el cuerpo y la mente, aumentarán sus conocimientos, ampliarán sus horizontes, viajarán en un mundo más amplio y un espacio interactivo y desarrollarán diversas habilidades y cualidades integrales.
Los parques comunitarios son lugares importantes para que las personas realicen actividades culturales, deportivas, de entretenimiento y se acerquen a la naturaleza. Los residentes cercanos al parque, especialmente niños y padres en verano, vienen todos los fines de semana a descansar. Necesitan juegos divertidos e interesantes, plataformas interactivas coloridas y diversos contenidos de conocimientos integrales.
En el otoño dorado del XX, la Federación de Mujeres del Distrito de Putuo unirá fuerzas con organizaciones y grupos sociales relevantes para organizar a niños de 3 a 12 años y sus familias para realizar una actividad de "Caravana Feliz" en parques comunitarios. los fines de semana.
Al mismo tiempo, a través de dichas actividades, puede ingresar a la comunidad para localizar directamente grupos de consumidores, interactuar con la audiencia y promocionar marcas y productos.
Objetivo de la actividad:
Felices vacaciones enriquecer la vida vacacional de los niños de la comunidad;
Mejorar la comunicación y el afecto entre padres e hijos;
Proporciona a las empresas una plataforma para promocionar productos de marca;
Crea un canal para que las empresas se comuniquen e interactúen con los consumidores objetivo.
Tema de la actividad:
"Una familia cálida, una comunidad armoniosa y una caravana feliz me acompañan para crecer".
Ubicación:
Xx Comunidad
Tiempo de actividad:
XX mes XX día
Objetivo de la actividad:
Decenas de miles de niños de jardín de infantes y estudiantes de primaria y sus padres, decenas de miles de personas flotando en el lugar;
La radiación afecta a la audiencia:
Irradia cientos de miles de estudiantes de primaria y secundaria, niños de jardín de infantes y padres en el área xx;
Valor de la actividad:
Actividades comunitarias a gran escala enfocadas y autorizadas;
El parque comunitario está ubicado en un área cálida, con densa multitudes y gran atención;
Valorar la publicidad y la plataforma de visualización, interactuar directamente con el público objetivo;
Entorno integrado y diseño de accesorios promocionales, resaltar la imagen de la marca, difundir información del producto;
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Plan de actividades comunitarias de verano 51. Objetivos de la actividad
Categoría de trabajo: diseño de carteles. Las obras de carteles deben reflejar el tema "Celebración del 101º Aniversario de la Fundación del Partido" y cumplir con los siguientes requisitos creativos:
1. Las obras participantes deben reflejar la connotación ideológica de "revisar la historia del partido, heredarla". tradiciones y mirar hacia el futuro "y ser positivo Contenido ascendente, cercano a la historia, que refleje la vida moderna, muestre la prosperidad del país y refleje el desarrollo y el progreso social;
2. El trabajo debe reflejar pensamiento innovador, estar diseñado estrechamente en torno al tema, tener un tema destacado, ideas novedosas y connotaciones ricas;
3. Resaltar el amor por el partido, el patriotismo y el espíritu moderno de los profesores y estudiantes entre profesores y estudiantes. .
2. La forma y contenido específico de la actividad.
1. Lugar: Sala de Actividades Comunitarias.
2. Análisis del plan de actividades: Con el fin de promover el desarrollo de las actividades del club, nuestro colegio diseñó carteles en nuestro club en conjunto con el Aniversario de Fundación del 101 Party.
3. Procedimientos específicos de la actividad:
① Publicidad y movilización: Convocar a una reunión de consejeros del escuadrón temático de la actividad comunitaria para realizar publicidad y movilización
②; Ejecución específica de la actividad.
A. Asignar grupos según el formato de clase o grupo voluntario. (Cada grupo tiene de 3 a 5 personas.
B. Cada equipo designará un líder de equipo y nombrará un maestro a cargo de la competencia.
C. Se requiere que cada grupo traer Los materiales necesarios, como pinceles, pinturas, papel (4 hojas) y otras herramientas, serán divididos en tareas específicas por el líder del equipo (con imágenes de referencia)
D El tiempo de competencia es de 2 horas.
3. Premios de actividades:
Esta competencia invitará a líderes y personal de la comunidad a formar un comité de revisión, y los tutores y maestros otorgarán premios de oro, plata, bronce, excelencia y mejor diseño. premios a varios grupos y exhibir estos destacados trabajos premiados en la comunidad.