Plan de lección Black Pipe 1. Los miembros del grupo de interés Black Pipe de este semestre provienen de algunos estudiantes de cuarto grado, con 30 personas y 18 actividades. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
(1) Contenido del tutorial:
Basado en la experiencia de capacitación previa, sigo enfocándome en los métodos vocales y las habilidades de interpretación, al mismo tiempo que fortalezco la lectura musical. y práctica de canto a primera vista. Aprendizaje de oído y ritmo. Para evitar que los estudiantes aprendan a agotarse, les enseño algunas canciones hermosas mientras hago enseñanza básica. En las clases de capacitación regulares, les dejo escuchar algunos solos de clarinete, ver algunas presentaciones de conjuntos y aprender habilidades de interpretación a través de multimedia.
(2) Asistencia:
Como tutor, puedo llegar al aula de música con anticipación cada vez y estar completamente preparado para esta clase. Los estudiantes también llegan y salen de la escuela a tiempo, si no se sienten bien, pueden pedir permiso al maestro a tiempo. Se implementará un sistema de pase de lista antes del evento para registrar la asistencia de cada estudiante a la capacitación de manera oportuna. Los estudiantes que participen en actividades durante el semestre podrán abandonar la asistencia completa excepto por enfermedad y competencia.
(3) Gestión:
Para facilitar la gestión, puedo tener un diálogo equitativo con los estudiantes en cada clase, para que puedan cumplir conscientemente las disciplinas del aula, alentar a sus pequeños progresar y mejorar su confianza en sí mismos. De esta manera, cada actividad puede garantizar una excelente disciplina en el aula, no se desperdicia tiempo de formación y el efecto de la formación es bueno. Además de hacer esto en clase, también pido a los estudiantes que practiquen después de clase todos los días para mejorar la flexibilidad de sus dedos. La mayoría de los estudiantes pueden hacer lo que les pide el maestro. Por lo tanto, la formación es relativamente fácil y eficaz de administrar.
(4) Efecto de aprendizaje:
Después de varios meses de entrenamiento, los estudiantes saben que su respiración debe ser relajada y su pronunciación debe ser limpia. Los alumnos aprendieron dos canciones, Clarinete y Soy Amigo y Serenata.
Problemas y planes existentes para el próximo semestre: aunque se han logrado algunos avances, todavía hay algunos problemas:
(1) La necesidad de entrenamiento y entonación del canto visual y el oído de los estudiantes para mejorar aún más.
(2) Las notas altas no se tocan correctamente.
(3) Mala postura
Mi plan para el próximo semestre: mientras fortalezco aún más la formación básica, me prepararé cuidadosamente para la presentación del festival de arte escolar y me esforzaré por mejorar el nivel. y efecto de la actuación.
Plan de lección 2 de Black Guan De acuerdo con los arreglos de la escuela para este semestre, nos unimos al Black Guan Club en nuestro segundo año de secundaria, por lo que hay 72 estudiantes en nuestra clase, incluidas 28 niñas. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
(1) Contenido del tutorial:
Debido a que estos estudiantes son nuevos en el clarinete, para evitar que se cansen de aprender mientras hacen Un buen trabajo en la enseñanza básica, también deberían enseñar a los estudiantes algunas canciones hermosas, permitirles escuchar algunos solos de clarinete a través de multimedia, ver algunas actuaciones de conjuntos y aprender habilidades de interpretación en clases de capacitación regulares.
(2) Asistencia:
Como instructores, podemos llegar al salón de clases con anticipación cada vez y estar completamente preparados para esta clase. Los estudiantes también llegan y salen de la escuela a tiempo, si no se sienten bien, pueden pedir permiso al maestro a tiempo. Se implementará un sistema de pase de lista antes del evento para registrar la asistencia de cada estudiante a la capacitación de manera oportuna. Los estudiantes que participen en actividades durante el semestre podrán abandonar la asistencia completa excepto por enfermedad y competencia.
(3) Gestión:
Para facilitar la gestión, puedo tener un diálogo equitativo con los estudiantes en cada clase, para que puedan cumplir conscientemente las disciplinas del aula, alentar a sus pequeños progresar y mejorar su confianza en sí mismos. De esta manera, cada actividad puede garantizar una excelente disciplina en el aula, no se desperdicia tiempo de formación y el efecto de la formación es bueno. Además de hacer esto en clase, también pido a los estudiantes que practiquen después de clase todos los días para mejorar la flexibilidad de sus dedos. La mayoría de los estudiantes pueden hacer lo que les pide el maestro. Por lo tanto, la formación es relativamente fácil y eficaz de administrar.
(4) Efecto de aprendizaje:
Después de varios meses de entrenamiento, los estudiantes saben que su respiración debe ser relajada y su pronunciación debe ser limpia. Los alumnos aprendieron canciones como "El clarinete y yo somos amigos", "Serenata", "Sólo mamá es buena en el mundo", "Ir a la escuela" y otras canciones.
Problemas y planes existentes para el próximo semestre: aunque se han logrado algunos avances, todavía hay algunos problemas:
(1) La necesidad de entrenamiento y entonación del canto visual y el oído de los estudiantes para mejorar aún más.
(2) Las notas altas no se tocan correctamente.
(3) Mala postura
Mi plan para el próximo semestre: mientras fortalezco aún más la formación básica, me prepararé cuidadosamente para la presentación del festival de arte escolar y me esforzaré por mejorar el nivel. y efecto de la actuación.
Plan de lección de Clarine 3 Con el fin de ampliar el conocimiento de los estudiantes, mejorar su calidad musical integral y satisfacer los intereses de algunos entusiastas de los instrumentos musicales, nuestra escuela ha lanzado una segunda aula colorida. Este semestre me desempeño como instructor de clarinete de ocho hoyos y el semestre está llegando a su fin. Permítanme resumir brevemente:
1. Objetivos de la actividad:
1. A través de las actividades del grupo de interés en clarinete, las habilidades musicales de los estudiantes se han desarrollado y mejorado mejor en la práctica. Durante el proceso, los estudiantes pueden comprender mejor los conocimientos básicos de la música y mejorar su nivel de apreciación y capacidad creativa.
2. Los estudiantes pueden dominar las habilidades básicas de tocar el clarinete y aplicarlas a su interpretación. 6-8 canciones (música) que se pueden combinar con dificultad para tocar tanto dentro como fuera de clase. Por ejemplo, canciones sencillas como "Boating Song", "Painter" y "Brave Oroqen", canciones moderadamente difíciles como "Ten Minutes" y "Let's Sing", así como "Red Star Song", "Chinese Young Pioneers". Canción", etc. Canciones difíciles.
3. Combinando los puntos de conocimiento de composición aprendidos en la práctica, aplicarlos mejor a la enseñanza de la notación de canciones y mejorar esta parte.
4. Mejorar la expresión musical de los estudiantes y promover la creatividad de los estudiantes.
5. Como instrumento para la práctica en el aula, favorece enormemente la enseñanza en el aula.
6. Participó en la interpretación instrumental de la primera reunión de padres con la escuela y formó un equipo de más de 200 personas para cooperar con el órgano de tubos, proporcionando un escenario para que los estudiantes se mostraran.
2. Medidas adoptadas:
1. Prestar atención a la enseñanza por niveles según la situación real de los estudiantes.
2. Prestar atención al papel protagónico de los estudiantes superdotados y ayudar a los de bajo rendimiento a aprender.
3. Plantear diferentes requisitos para que los estudiantes de diferentes niveles movilicen su entusiasmo por aprender.
3. Requisitos básicos:
1. Los profesores deben prepararse cuidadosamente para cada actividad de tutoría. Se requiere que los conocimientos enseñados sean fáciles de entender y estén interesados en practicar el repertorio.
2. Organizar a los estudiantes para que participen en las actividades a tiempo, no llegar tarde a clase y prestar especial atención a asegurar el tiempo para la formación de los estudiantes.
3. El profesor registra cuidadosamente cada actividad y anima a los estudiantes a completar concienzudamente las tareas asignadas por el instructor para garantizar la eficacia de la práctica.
4. Problemas existentes:
El número de personas interesadas en las ocho clases del Nivel 1 y el Nivel 4 es desigual. La octava clase de 4to grado tuvo el mayor número de participantes activos, mientras que 3 clases no participaron.
2. Todavía existe una gran brecha en los niveles de rendimiento. Algunos estudiantes sólo pueden tocar piezas relativamente simples pero no dominan piezas difíciles.
3. Intente llevar a los estudiantes a realizar trabajos de nivel superior en el próximo semestre para reducir la brecha entre los estudiantes.
Contenido didáctico del Plan de lección de clarinete 4
1.
2. Apreciar "Flying Flowers" y "Morning on Campus".
Objetivos didácticos:
1. Ser capaz de tocar solo una pieza musical con clarinete y aprender a tocar en conjunto con otros.
2. Escuchar atentamente dos canciones de apreciación y comparar las similitudes y diferencias entre las dos canciones en términos de intensidad de canto, velocidad, emoción, concepción artística, etc. Proceso de enseñanza:
1. El profesor muestra el clarinete a los alumnos e introduce los conocimientos del clarinete.
2. El profesor toca personalmente una canción ligera, animada, hermosa y lírica para los estudiantes, y también puede reproducir un video de cómo tocar el clarinete para estimular el interés de los estudiantes en aprender clarinete.
3. Cuando aprendas a tocar el clarinete, comienza con las cuatro notas 5, 6, 7 y 1. Primero practica tocando notas largas: 5-, 6-, 7-, 1- y practica. repetidamente.
4. El profesor demuestra, los alumnos imitan y practican tocando según la música del libro.
5. Práctica en grupo, orientación del profesor, aprender unos de otros y comparar habilidades.
6. Pida a los alumnos que reproduzcan una pieza musical corta "Memories" para todos. Otros estudiantes pueden practicar la digitación junto con la melodía para consolidar los resultados de su aprendizaje.
7. Los profesores y los estudiantes colaboran para tocar "Oda a la Patria" con acompañamiento de piano, y los estudiantes tocan el clarinete para cultivar sus habilidades auditivas y su sentido de cooperación.
8. Aprecie los "pétalos voladores"
(1) Orientación para los maestros: Estudiantes, ¿saben cuándo es el Día del Maestro? ¿Por qué deberían concederse vacaciones a los profesores? ¿Qué vas a hacer el día del maestro? ¿Puedes contarme una historia sobre un maestro que te conmovió más? ¿Qué tipo de profesor es tu favorito?
(2) Actividades de los estudiantes: discutir con sus compañeros, inspirarse y recordarse unos a otros y expresar sus propias opiniones.
(3) Reproduzca la grabación: “Flying Petals” (Estribillo), escuche atentamente y sienta la concepción artística de la obra.
(4) Orientación del profesor: "¿Qué escuchaste de esta canción? ¿Qué piensas? ¿Cómo te sientes?
(5) Actividades estudiantiles: combinadas con la experiencia de la vida personal y hable sobre sus sentimientos después del agradecimiento.
(6) Interacción maestro-estudiante: los maestros deben contarles a los estudiantes una historia sobre cómo fueron maestros o un modelo a seguir basado en su propio proceso de crecimiento para despertar el entusiasmo de los estudiantes profundamente. comprender la connotación de las obras musicales.
(7) Actividades saludables: escuchar la grabación nuevamente, escuchar atentamente y pensar y sentir más los cambios contrastantes en intensidad, velocidad, estado de ánimo y emoción de la obra. Los estudiantes pueden tararear suavemente, familiarizarse con la melodía y sentir la belleza de la melodía, la letra, la forma de cantar y el estilo.
(8) Actividades para estudiantes: muestre sus talentos, cante una canción. su corazón por el maestro y exprésese. Amor y bendiciones para el maestro.
(9) Interacción maestro-alumno: El maestro toca "Morning on Campus" para los estudiantes. Por favor escuche atentamente y luego escriba. Anota la letra que escuchas debajo de la partitura musical correspondiente en el libro.
Después de clase:
Hay algunos estudiantes en cada clase que tardan más en aceptar la lección. preste más atención a estos estudiantes. Genere confianza. Para que pueda agregar un período de clase más.
Los objetivos de enseñanza del Plan de lección de clarinete 5:
1. estimula el interés en aprender música tocando el clarinete. El juego enseña al clarinete desde "quiero tocar" hasta "quiero tocar"
2.
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3. Experimente la cooperación, el éxito y la felicidad en el aprendizaje, y sienta la diversión de aprender música.
Enfoque en la enseñanza. y dificultades:
Domina los métodos de hablar y tocar /p>
Proceso de enseñanza:
1. Configuración de la escena:
Bienvenido al concierto. Hall. Hoy continuaremos nuestro feliz viaje musical. ¿Adónde nos llevará?
Mensajero: Hola compañeros, hoy nos volvemos a llevar a un lugar divertido, pero, ah, aquí. . Antes de ir allí, tengo que completar algunas tareas pequeñas. ¿Qué tareas? Encuentre la respuesta en el video.
Disfruten el video y presenten la nueva lección. Después de ver la película, ¿adivinaste lo que el mensajero quería que lográramos? Maestro: Resulta que el mensajero de música vio que los hermanos y hermanas del equipo de clarinete de nuestra escuela eran muy buenos y quería que aprendiéramos a tocar el clarinete con ellos. ! Entonces echemos un vistazo al contenido específico de la primera pequeña tarea
3. Nueva enseñanza:
Enseñar clarinete según la tarea del mensajero musical.
1. Tarea 1: Repasa las tres notas de "5", "6" y "7" que has aprendido.
(1) Práctica de clarinete "5", "6" y ". 7". "Digitación.
(2) Práctica de clarinete recitando los tres tonos "5", "6" y "7".
(3) Sigue el piano.
2. Tarea 2: Juego de "adivinanzas".
Adivina qué melodía está tocando el profesor e imítala con el clarinete.
3. Tarea 3: Aprende a tocar las canciones populares de Hebei "Nursery Rhymes" y "To Flowers".
4. Tarea 4: Utiliza el clarinete para imitar los sonidos de la vida.
4. Resumen:
Estudiantes, hemos aprendido muchos conocimientos nuevos durante nuestro viaje musical. Al igual que Happy Farm de hoy, hemos experimentado la diversión de aprender clarinete.
Los propósitos de enseñanza del Plan de lección de clarinete 6:
1. Permitir que los estudiantes realicen un entrenamiento rítmico y finalmente aprendan a prepararse para tocar la canción "Cowboy Piccolo".
2. Fortalecer el cultivo de la personalidad y la confianza en sí mismos de los estudiantes.
Enfoque de la enseñanza: comprender con precisión el ritmo, cantar con ritmo y ritmo precisos y luego aprender a tocar la canción "Shepherd Boy Piccolo" mediante el entrenamiento del ritmo.
Dificultades de enseñanza: ritmo preciso y reproducción fluida de la canción.
Materiales didácticos y métodos de enseñanza audiovisuales:
Clarinete Chimei
Proceso de enseñanza:
Ver importación:
Todo el mundo sabe que para un clarinete de seis agujeros, la digitación de la escala básica: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 es fija. Cuando aprendemos la digitación de escalas básicas y la ejecución de notas altas y bajas, podemos tocar una pieza musical siempre que estemos familiarizados con el ritmo y el compás de la partitura. Entonces sabemos que al aprender las habilidades básicas para tocar el clarinete, lo más importante es dominar el ritmo de la música al tocar la canción. En esta lección, primero practicaremos el ritmo de la canción que estamos aprendiendo actualmente.
Dos. Repaso de conocimientos básicos
Escritura de notas completas: x-
Dicotomía: X—
Escritura de negras: x
Símbolo de octava: X|
La semicorchea está escrita: X||
Tres: Inténtalo, puedo hacerlo. (Entrenamiento de ritmo comúnmente utilizado en escuelas primarias)
1.XX| y x
2.10.X|
3.XX| y XXXX||
4.X| y x|X.
Organiza a los alumnos para que revisen la primera pregunta de forma individual y respondan en la pizarra. Después de que los estudiantes respondan, el maestro los lleva a revisar juntos los conocimientos básicos. Luego organice a los estudiantes en grupos de interés para responder la segunda y tercera pregunta del primer grupo.
En cuarto lugar, suena la canción.
Método:
1. 1. Organizar a los estudiantes para que escuchen al profesor tocar música, prestar atención a los lugares donde no se les permite tocar, combinar el entrenamiento del ritmo de la música y la sensación de tocar del profesor, y practicar tocando libremente.
2. Mientras los estudiantes practican libremente, los maestros deben brindar orientación adecuada de acuerdo con las diferentes situaciones de los estudiantes, estandarizar dónde no se les permite explotar y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
5. Retroalimentación de la clase.
1. Al jugar el juego de "pasar el paquete", los estudiantes se organizan para dar comentarios individuales en el aula. El profesor Chen elogia adecuadamente los comentarios de los estudiantes y regula los lugares donde no se les permite jugar. .
2. Organice a los estudiantes para que reproduzcan la canción colectivamente dos veces. El maestro debe marcar el ritmo y cultivar el sentido de cooperación grupal de los estudiantes.
6. Ejercicios de repaso de la clase.
Unos minutos antes de la clase, después de que los estudiantes den su opinión, permítales revisar y practicar libremente los conocimientos y habilidades que han aprendido en esta lección para garantizar el efecto de la enseñanza.
Siete. Se acabó la salida de clase.
Plan de lección 7 de Clarine Para brindar un buen ambiente de aprendizaje a los estudiantes a quienes les gusta la música, nuestra escuela ha lanzado una clase de interés en música instrumental. Ahora resumiremos el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Ideología rectora:
Para implementar plenamente la política educativa del partido, promover profundamente la educación de calidad y encarnar los principios de nuestra escuela. clases de grupos de interés Con base en las características originales de la escuela, continuaremos trabajando duro para crear condiciones y realizar actividades de segunda clase con contenido rico y formas diversas, para que los estudiantes puedan ser educados en el patriotismo y los sentimientos morales, dominar habilidades, de manera integral. mejorar su calidad y convertirse en un desarrollo integral Una nueva generación.
2. Objetivos de la actividad:
1. El clarinete mejora la capacidad de los estudiantes para leer música. Enseño a los estudiantes a dominar la postura al tocar, el método de respiración y la digitación de una octava y, al mismo tiempo, les dejo escuchar y cantar las siete notas básicas repetidamente. Después de medio semestre, el 80% de los estudiantes no tenía ningún problema con su tono y entonación básicos. Sobre esta base, los estudiantes no sólo pueden tocar varios estudios por su cuenta, sino también cantar las partituras con precisión.
2. Los juegos interactivos mejoran la confianza en sí mismos de los estudiantes. Los estudiantes de primaria son ingenuos y tienen un fuerte deseo de expresarse. Ya tienen sus propios estándares de juicio y su propia conciencia. Déjelos acompañar a los demás, escuche atentamente su tono de voz y luego déjelos comunicarse y entrenarse varias veces para recuperar su confianza y darles una sensación de éxito. Al mismo tiempo, también puedes combinarlo con canciones conocidas para que hablen con valentía después de mucho tiempo.
3. Animar a los estudiantes a participar en más actividades. En la exposición de poesía antigua de la escuela, se anima a los estudiantes a realizar actuaciones sencillas en conjunto con clarinete u otros instrumentos musicales. Las actuaciones del conjunto de estudiantes fueron bien recibidas por padres y maestros. A menudo diseño algunas pequeñas actividades en mis clases de música para mejorar el desempeño de los estudiantes y cultivar su espíritu de unidad y cooperación.
El trabajo de los últimos seis meses ha logrado algunos pequeños resultados, pero todavía hay muchas deficiencias que requieren mayores esfuerzos.
Esperamos abrir un paraíso musical para los niños.
Plan de lección de Clarine 8 He estado participando en la sociedad de flauta y flauta en la universidad durante más de cuatro años. Mirando hacia atrás en estos años, he ganado mucho y he disfrutado mucho, pero también hay demasiadas deficiencias y culpas.
Me gusta la flauta desde pequeña y comencé a tocarla con unos años. Pero, antes de unirme a la Asociación de Flauta y Flauta, siempre había sido autodidacta, o como digo, sin ir a la escuela en absoluto, sólo tocando. En ese momento, podía tocar algunas canciones pop sencillas y me sentía bien conmigo mismo. Después de unirme a la Asociación de Flauta y Flauta, estudié con varios profesores. Al principio, estudié con varios estudiantes de flauta de bambú en nuestra escuela y aprendí algunas habilidades básicas y algunas canciones, como "Cowherd" y "Gusu Star". Aunque pensé que mi desempeño era aceptable en ese momento, ahora parece que mi desempeño realmente no es tan bueno. Posteriormente estudié con el profesor Guo. No he tomado clases formales desde hace mucho tiempo. Simplemente practico solo y de vez en cuando le pido consejo al profesor. Me jactaba de algunas canciones en ese momento, y no mencionaré las desordenadas, pero aun así aprendí mucho y mi kung fu y mis habilidades mejoraron. Siempre siento que juego mejor después de un tiempo. Probablemente fue cuando estaba en mi último año de secundaria que no tomé clases formales. Me siento más formal, he aprendido más, estoy progresando más rápido y presto más atención a la flauta. Es una pena que sea demasiado vago. Obviamente puedes tener mucho tiempo para practicar, pero juegas a otros juegos, lo cual es una pérdida de un tiempo precioso. Además, no me tomé lo suficientemente en serio. Después de tantos años, si hubiera estudiado y practicado mucho, definitivamente no estaría donde estoy ahora. Ahora tengo que valorar el tiempo que viene. Después de aprender a tocar la flauta durante tanto tiempo, tengo muchas sensaciones, que se pueden resumir en unas pocas palabras: practicar, aprender, practicar, relajarme y realizar.
Hablemos primero de la palabra “reparación”. De lo que estoy hablando aquí es del desarrollo del carácter de los estudiantes de flauta, que consiste en ser primero un ser humano, luego cultivar la mente y luego aprender habilidades. Los monjes deben practicar el budismo para alcanzar la iluminación y las hadas deben practicar el budismo para convertirse en inmortales. Monkey Sun tenía grandes habilidades antes de alcanzar la iluminación, pero después de todo seguía siendo un mono demonio. Al igual que aprender a tocar la flauta, quería hacer lo mismo. Aunque no es necesario tener un conocimiento profundo, sí se debe tener un corazón sincero y bondadoso. Trata la flauta con corazón, trata cada nota de la flauta con corazón, trata cada habilidad de la flauta con corazón, trata a todos y a todo lo que te rodea con corazón, sé un "humano" y ten la conciencia tranquila. La música es suprema. Utiliza el sonido para expresar los sentimientos de las personas. La buena música son sentimientos verdaderos. El amor viene desde dentro. ¿Cómo puede haber música conmovedora sin un corazón sincero?
El segundo es "aprender", es decir, cómo aprender a tocar la flauta. Por supuesto, cada uno tiene sus propios métodos de aprendizaje y diferentes experiencias de aprendizaje. Mucha gente quiere aprender por sí misma, pensando que pueden entretenerse siempre que crean que pueden jugar bien. Aprendí por mi cuenta y no creo que sea estúpido, porque cuando aprendí a tocar la flauta por primera vez, podía tocar melodías sencillas sin la guía de nadie. No tengo material didáctico, no sé teoría musical, pero puedo tocar algunas canciones populares de memoria. A los forasteros les parece bien. Este es el mejor resultado que he logrado en el autoestudio. En ese momento estaba orgulloso de mí mismo y pensaba que era el mejor. Sin embargo, no sabía la diferencia entre el autoestudio y el aprendizaje formal hasta que comencé a tomar clases formales. El autoestudio es la autoexploración. No saber lo que está bien o mal, no saber qué camino tomar, etc. ¿Cómo aprender bien cuando hay demasiadas incógnitas? Pero la clase ordinaria es diferente, porque con la guía del maestro, todo se puede estandarizar, por lo que el progreso será muy rápido, incluso si es solo para entretenerse, obtendrás felicidad en el progreso. Todos son entretenimiento, ¿por qué no incrementar la búsqueda de este entretenimiento? En el proceso de aprendizaje, debes dar bien cada paso. Cada nota y cada habilidad se perfeccionan para formar una música hermosa. No progresé mucho porque yo mismo era una persona descuidada. Pero tengo claro que sólo aquellos que estén verdaderamente dedicados aprenderán bien. Nada es tan difícil mientras te lo propongas. Como dice el refrán, nada es difícil en el mundo, mientras otros estén dispuestos a aprenderlo, yo también puedo.
El tercero es “práctica”. Cualquiera que aprenda flauta conoce una palabra: "práctica". Practica técnicas de respiración, habilidades básicas y música. Sin embargo, estos deben practicarse sobre la base correcta. Ir en la dirección equivocada siempre será un error. No hace falta decir que practica tanto como tengas tiempo. Si no tienes tiempo, puedes buscar tiempo para practicar, porque el kung fu surge de la práctica. El cuarto es "pino", que significa relajado y corriente. Para decirlo de manera más simple, cuando tocas la flauta, debes relajarte y estar relajado, normal y natural. Si quieres crecer, siempre debes mantener una mente normal, porque todos somos personas comunes y corrientes. La gente común y corriente a veces es impaciente, y yo también. A menudo no puedo encontrar mi estado de ánimo.
De hecho, no es que no tenga estado, sino que pienso demasiado y no me fijo en ello. Por ejemplo, cuando practico Allegro, estaré ansioso todo el tiempo. Si está ansioso, no podrá desempeñarse bien. Si no puedes desempeñarte bien, te vuelves más ansioso y se convierte en un círculo vicioso. Por eso, necesitamos calmarnos, no pensar en nada y soplar despacio. Se siente bien practicar la flauta en un estado relajado y natural. Incluso si practicas habilidades básicas, te sentirás tan feliz como tocar música. La clave para una verdadera relajación es experimentar la música con el corazón, sin pensamientos que distraigan.
Hablemos primero de la palabra “iluminación”. Al final no quiere decir que tenga menos peso en estas palabras, al contrario, recorre todos los procesos anteriores. Cómo cultivar tu carácter requiere iluminación, cómo estudiar, cómo practicar la flauta y cómo relajarte. La iluminación es un concepto abstracto, el Tao no se aprende, sino que se realiza (individualmente). Lo mismo ocurre con ser persona y aprender habilidades. Necesitas descubrirlo por ti mismo. Comprender es pensar. Si no piensas, eres estúpido. Nadie quiere ser estúpido. Todo el mundo tiene la capacidad de comprender, sólo es cuestión de si estás dispuesto a desarrollar tu cerebro. Como dice el viejo refrán: "El maestro marca el camino y el cultivo depende del individuo". No es importante conocer las habilidades básicas de la música y la flauta, pero también es importante saber vivir.
Nada es difícil en el mundo, sólo quien está dispuesto puede hacerlo. Aprender a tocar la flauta no es un problema para todos, siempre y cuando sean diligentes, concentrados, trabajadores y puedan usar su cerebro. Por supuesto, si te gusta y amas la flauta, estudiarás mucho y la aprenderás bien.