Profesores de clases de actividades prácticas integrales y profesores de clases técnicas; profesionales en lugares de ciencia y tecnología educativas; trabajadores profesionales de divulgación científica en bases de educación científica y tecnológica; medios de comunicación como periódicos, radio y televisión Comunicadores de ciencia y tecnología empleados de estaciones de ciencia y tecnología en comunidades, zonas rurales, empresas, etc.
Datos ampliados:
La educación científica estudia principalmente los conocimientos básicos y las habilidades experimentales de las ciencias educativas y las ciencias naturales, y domina los principios básicos de la enseñanza de cursos de ciencias materiales, los métodos de educación científica y los métodos modernos. Tecnología educativa. Llevar a cabo la enseñanza y la gestión educativa de los cursos de ciencias de la escuela primaria y secundaria de la actualidad.
La educación científica es una especialidad universitaria en colegios y universidades y pertenece a la educación. El período de estudio básico es de cuatro años y el título en educación se otorga para cultivar buenas cualidades ideológicas y morales, sólidos conocimientos de ciencias naturales y sólidas capacidades de educación científica.
Talentos integrales que pueden participar en cursos de enseñanza e investigación de "ciencia" o "actividad práctica integral" en escuelas primarias y secundarias, y participar en la enseñanza de ciencias básicas, investigación y gestión de la educación de divulgación científica en departamentos de educación e investigación científica. e instituciones.
Cursos profesionales: Matemáticas Avanzadas, Física Universitaria, Química Universitaria, Ciencias de la Vida y Experimentos, Introducción a la Ciencia y Tecnología Modernas, Dibujo de Ingeniería, Tecnología Manual, Mecánica Aplicada, Tecnología Mecánica, Tecnología Electrónica y Eléctrica, Diseño Técnico y Producción, Tecnología de la Información, fundamento de la tecnología de automatización, actividad práctica integral, teoría de la enseñanza e introducción a la educación en innovación científica y tecnológica.
Los objetivos de formación de la educación científica
1. La educación y la enseñanza de las ciencias de los materiales deben adherirse a la guía del marxismo, los principios básicos de las necesidades de desarrollo político, económico y cultural nacional de mi país. y las necesidades de la educación superior de mi país El posicionamiento y las características educativas se utilizan como marco de referencia, y los estándares de la industria y las necesidades sociales se orientan a cultivar una dirección política firme y correcta y nobles cualidades morales.
2. Tener buenas cualidades científicas y humanísticas, tener una perspectiva internacional, dominar sistemáticamente los conocimientos básicos, las teorías básicas, las habilidades y los métodos básicos necesarios para las ciencias de la educación y esta especialidad, y tener un fuerte espíritu de emprendimiento educativo. e innovación, capacidad práctica y capacidad de gestión, y son profesionales de alto nivel calificados para la educación, docencia, gestión e investigación en diversos tipos de instituciones de gestión educativa en todos los niveles.