En comparación con las habilidades de lectura y cálculo en la educación general, la educación especial debería permitir que los niños especiales dominen algunas habilidades especiales que los estudiantes comunes pueden adquirir sin una enseñanza especial.
Crear un entorno adecuado para que los niños con necesidades especiales aprendan: (1) clases regulares; (2) clases regulares más tutoría itinerante; (3) clases regulares más aulas de recursos (4) clases especiales más un; pequeño número de clases regulares; (5) Clases especiales (6) Escuelas especiales.