¿Está la construcción actual de la ética docente en el camino de la estandarización y la institucionalización?

Con el fin de construir un sistema de construcción de la ética docente en todos los niveles y tipos de educación, el Ministerio de Educación ha emitido sucesivamente los "Dictamenes sobre el establecimiento y mejora de un mecanismo a largo plazo para la construcción de la ética docente en las escuelas primarias y secundarias", " Medidas para hacer frente a las violaciones de la ética profesional por parte de docentes de escuelas primarias y secundarias", y "Acerca de la prohibición de la ética docente", "Regulaciones sobre la aceptación por parte de los docentes de obsequios de estudiantes y padres en violación de las reglamentaciones", "Opiniones sobre el establecimiento y mejora de un sistema a largo plazo Mecanismo para la construcción de la ética docente en colegios y universidades", "Reglamento sobre la prohibición de recuperar lecciones remuneradas a los docentes de primaria y secundaria y en servicio". Se propone claramente establecer y mejorar un mecanismo de largo plazo para la construcción de la ética docente que combine educación, publicidad, evaluación, supervisión, premios y castigos. Enumeró 10 conductas éticas prohibidas para los docentes de escuelas primarias y secundarias, trazó 7 líneas rojas éticas para los docentes de colegios y universidades y propuso "seis prohibiciones estrictas" sobre la aceptación ilegal de obsequios y clases de recuperación pagadas, estableciendo así un sistema completo. para la construcción de la ética docente. Los departamentos de educación de 31 provincias (regiones autónomas y municipios) y 66 universidades directamente afiliadas han formulado y presentado reglas y métodos de implementación basados ​​en las condiciones reales de las universidades locales.

En 2014, 500 colectivos avanzados del sistema educativo nacional, 797 maestros modelo y trabajadores avanzados del sistema educativo nacional y 1.998 maestros y educadores destacados a nivel nacional fueron elogiados.

“Para las lecciones de recuperación remuneradas de los profesores, el Ministerio de Educación y otros departamentos ya han emitido prohibiciones claras, que deberían implementarse en todas partes. No debemos encontrar tales excusas para cosas superficiales”. , un minuto de implementación, nueve implementados por separado. Muchas buenas políticas quedarán en el papel si no se implementan. El Ministerio de Educación continuará trabajando con los departamentos pertinentes para fortalecer la supervisión e inspección de la implementación del trabajo relevante en varios lugares, aumentar los elogios para las áreas que han tenido un buen desempeño, criticar y educar a las áreas que no han tenido un buen desempeño y exponerlas públicamente. Los responsables de violaciones graves de las normas pertinentes deben rendir cuentas de conformidad con las leyes y reglamentos.