Con la mejora continua de la calidad personal, el uso de informes se ha convertido en la norma en la vida diaria, y los diferentes tipos de informes tienen diferentes usos. Entonces, ¿cómo debería redactarse adecuadamente el informe? Aquí se explica cómo escribir un informe de un libro de posgrado; lo he solucionado para usted. Bienvenido a la colección.
1. Prefacio
El informe de un libro es un informe de tu experiencia después de leer un libro. No puedes copiar una oración aquí y allá. Debes captar los puntos principales del libro y luego organizar el artículo en tus propias oraciones.
Debe cumplir dos condiciones necesarias:
1. Querer aprender
Si no aprendes, dices tonterías y no tienes nada que decir, No se puede llamar informe de un libro.
2. Tener experiencia.
Experiencia, crítica, recopilación de opiniones y originalidad.
Así, un relato de experiencia lectora es una reflexión escrita tras la lectura de uno o varios libros relacionados. El proceso de redacción se divide en los siguientes pasos:
→Proyecto seleccionado
→Desarrollar esquema preliminar
→Recopilar información
→Organizar Información→Elaborar un esquema detallado.
→Escribir un informe
2. Tipos de informes de libros
1. Peinado perceptual: intuición personal para expresar la impresión y el sentimiento del libro.
2. Tipo de discusión: analizar el contenido, estructura y habilidades del libro, y evaluar su valor e impacto de estatus.
3. Extractos: Seleccione algunos fragmentos representativos del libro y discútalos para alabar las cualidades espirituales del libro.
4. Tipo comparativo: Compara este libro con obras similares para medir sus ventajas y desventajas.
5. Origen: Evaluar el origen y evolución de las disciplinas que abarca el libro, para luego analizar el aporte del libro en el ámbito académico.
Los tipos anteriores se pueden utilizar de forma interactiva según sea necesario sin ser rígidos.
3. Preparación antes de escribir
(1) Desarrollar métodos y habilidades de lectura adecuados
1. Primero tome notas del esquema.
2. Lea primero el prefacio, la introducción y el contenido del trabajo original, y luego escriba los puntos clave en los capítulos.
3. Si tienes alguna crítica o experiencia, por favor escríbela en cualquier momento.
4. Revisar nuevamente las notas, para luego realizar una breve y sistemática introducción y comentar el contenido del libro.
(Ver método de lectura de apuntes.)
(2) Elegir libros para leer
1, designados por el profesor;
>2. Personalización de los estudiantes;
3. Los profesores especifican el rango y los estudiantes personalizan el rango.
(3) Establecer el contenido y alcance de la escritura
1. Cognición básica
El contenido de la experiencia de lectura generalmente se puede dividir en descripción objetiva y crítica subjetiva. .
Una descripción objetiva se centra en el libro que se describe y su autor, como el tema, el esquema y el alcance del libro, así como comentarios sobre las habilidades de escritura del autor basadas en el libro.
El foco de la crítica subjetiva está en el propio escritor, es decir, su reacción y valoración del libro; sus opiniones y comprensión de su tema;
Asegúrate: si sabes, ya sabes, si no sabes, no sabes.
2. Puntos clave de la escritura
(1) Introducción: Resume el libro, el autor o el tema del libro.
(2) Revisión histórica longitudinal: una revisión de investigaciones previas sobre este tema y sus pros y contras.
(3) Experiencia de vida horizontal: Puedes inspirarte en el contenido de los libros.
(4) Sentimientos personales: Habla de tu experiencia personal, elabora tu tema, elogia o critica a tus predecesores.
(5) Conclusión: Después de analizar la investigación anterior con todos, se plantean varias preguntas y direcciones de investigación futuras.
3. Alcance de la escritura
(1) Información del libro relacionado: alguna información relevante sobre los libros que leíste, al menos 200 palabras.
(2) Extracto de contenido: Extracto de texto significativo del libro, de más de 100 palabras pero menos de 300 palabras. Asegúrese de indicar el número de página de donde proviene el texto extraído.
(3) Opinión personal: Esta parte es el contenido principal del artículo compartido, que necesita al menos 1.000 palabras.
(4) Tema de discusión: Proponga al menos un tema de discusión relevante en función del contenido del libro.
4. Medidas preventivas
(1) El estilo de redacción del informe de experiencia de lectura es diferente de la composición tradicional y el estilo de redacción no es necesariamente emocional.
(2) El contenido importante debe mostrar el conocimiento, la lógica y el análisis del autor en el artículo, y los sentimientos personales deben ser convincentes para los lectores.
(3) Dígalo de una manera fácil de entender, usando menos "!" y "?"
(4) Escribir una experiencia de lectura no es necesariamente una experiencia de lectura de "reseña de un libro".
(4) Recopilar y revisar cualquier otra información relacionada con el libro.
IV. Normas de redacción de informes de lectura
1. Bibliografía
Rellene el título, autor, lugar de publicación, año, mes y fecha del mismo. libro seleccionado en el lado izquierdo de la versión del título (ver normativa de autoedición).
2. Resumen de este libro
Las razones para escribir este libro, los antecedentes de la época y los puntos estructurales del libro se pueden presentar uno por uno a través del prefacio. , introducción o posdata. (No más de un tercio del texto completo)
(1) La atención se centra en los antecedentes del autor y del libro.
(2) El propósito del libro.
3. Comentarios sobre tu experiencia
(1) Insights: Explica el espíritu y las características del libro.
(2) Discusión
(3) Crítica
4. Conclusión
(1) Preguntas
(2) Expresar expectativas
(3) Resumir las opiniones principales
5. Notas
Al citar materiales, indique la fuente y no sustituya la belleza de otros.
6. Filología
Qué libros, revistas u otros materiales se han leído en el informe escrito, se debe indicar el título y el autor después del informe.
En quinto lugar, esforzarse por conseguir una estructura ordenada y jerárquica
.
El estilo de escritura es conciso y claro, y las oraciones son fluidas y fáciles de leer.
La actitud crítica es objetiva, y el argumento debe basarse en evidencias.
Explora los problemas con atención y cultiva la creatividad.
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