Resumen de las actividades de dibujo sencillas
¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado otro semestre. Estoy muy feliz de ver el progreso de los niños de quinto grado este semestre. El dibujo simple también es una forma de expresión artística, y vale la pena aprender su simplicidad, generalización y exageración. En la enseñanza, se puede guiar a los niños para que aprecien dibujos simples, comprendan y aprendan inducción y generalización mediante la comparación con objetos reales. Después de un semestre de estudio, las líneas de los niños se han vuelto cada vez más maduras y pueden dibujar algunos gráficos simples de forma independiente. El resumen es el siguiente:
1. Cultivar el interés de los estudiantes por aprender en actividades situacionales.
De acuerdo con la tendencia de los niños a asociar la belleza con la experiencia emocional; les gusta la belleza brillante y colorida sin prestar atención a la coordinación de los colores, y expresan directamente sus sentimientos y actitudes con comportamientos intuitivos como movimientos, lenguaje y expresiones. Podemos combinar actividades de juego con la enseñanza de la pintura para estimular el interés de los niños por la pintura y comprender gradualmente nuevas técnicas de pintura y gráficos a través de historias interesantes y escenas de juegos. En términos de operación, debido a la introducción de escenas, cada estudiante es muy dedicado y serio en el dibujo, convirtiendo el rígido aula en un lugar donde los niños pueden disfrutar y participar felizmente.
2. Métodos de enseñanza para inspirar a los niños a percibir rutinas naturales a través de la observación física.
La hierba dibujada por los niños suele tener puntas de bolígrafo torpes, trazos monótonos y falta de vitalidad. Así que le di a cada estudiante uno o dos pedazos de pasto real y, mientras observaba, los guié para que lo dibujaran con un bolígrafo. De manera similar, primero permita que los niños observen la apariencia y el color de las pompas de jabón, y luego deje que dibujen burbujas de colores que sean grandes o pequeñas, altas o bajas. Mejore las habilidades de observación y expresión de los estudiantes guiando la experiencia de observación de objetos reales.
En tercer lugar, crear un ambiente que estimule el entusiasmo creativo de los niños.
La creación artística de los niños necesita crear un ambiente relajado y libre, que les permita extender las alas de la imaginación y usar su inocencia única para Expresar lo que sienten. Por ejemplo, si estudio frutas y verduras, les proporcionaré frutas y verduras a mis hijos. De esta forma, los niños podrán tener más espacio creativo durante el proceso de dibujo.
En cuarto lugar, mostrar las obras de los niños y guiarlos para que alcancen el éxito.
Para los trabajos infantiles, el método de enseñanza tradicional es que los niños hacen los deberes y el profesor los evalúa. Su desventaja es que los estudiantes sólo saben que sus pinturas no satisfacen al profesor, pero no saben qué hay de malo o bueno en sus propias pinturas. Este tipo de método de evaluación no favorece la utilización de las fortalezas, la evitación de las debilidades y la búsqueda del éxito. Cada tarea, aunque pueda parecer infantil o incluso divertida, encarna los esfuerzos serios y los sentimientos sinceros de cada niño. Por lo tanto, la revisión periódica del trabajo de los estudiantes es esencial. Al comentar, primero se puede escuchar la opinión de cada niño, y luego el maestro señala las ventajas de la pintura frente a todos los niños, y los anima y elogia, para que los niños puedan aprender unos de otros, comunicarse entre sí. y promovernos mutuamente.
Enseñar a dibujar a los niños es un trabajo difícil. Aunque este paso del entrenamiento es fácil, a menudo es difícil de realizar. Esto requiere que ajustemos constantemente nuestra posición, comprendamos cuidadosamente las habilidades potenciales de cada estudiante y hagamos nuevos intentos con valentía. Evaluar científicamente el trabajo de cada estudiante. Sólo así nuestro nivel empresarial podrá seguir mejorando y, al mismo tiempo, nuestros hijos podrán pintar el mundo de manera más colorida.
Capítulo 2: Resumen del trabajo del Grupo de Interés de Dibujo Simple de Pingchuan
Resumen del trabajo del Grupo de Interés de Dibujo Simple de Pingchuan
El tiempo vuela muy rápido ! En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado otro semestre. Estoy muy feliz de ver el progreso de los niños en la clase de interés este semestre. Según el plan de trabajo de la escuela, el grupo de interés de dibujo simple de este semestre es una escuela primaria característica que se centra en "cultivar intereses y pasatiempos y desarrollar las especialidades de los estudiantes" para promover integralmente una educación de calidad. Mientras mejoramos la salud física de los estudiantes, también mejoramos sus habilidades de pintura y enriquecemos sus logros artísticos. Estamos orientados a los estudiantes y nos enfocamos en desarrollar su personalidad. Para llevar a cabo mejor las actividades del grupo de interés de dibujo simple en el próximo año escolar, el trabajo de este año escolar se resume de la siguiente manera:
1 Cultivar el interés de aprendizaje de los estudiantes en actividades situacionales
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Según los estudiantes de primaria asocian fácilmente la belleza con la experiencia emocional. Les gusta la belleza brillante y hermosa sin prestar atención a la coordinación del color. Utilizan movimientos, lenguaje, expresiones y otros comportamientos intuitivos para expresar directamente sus actitudes emocionales. Se puede combinar con la enseñanza del arte para estimular la imaginación de los estudiantes. Por ejemplo, en una serie de actividades como manzanos, construcción de casas, fuegos artificiales y girasoles. , los estudiantes comprenden gradualmente algunas técnicas de pintura y gráficos simples en historias y escenas de juegos interesantes.
En términos de operación, debido a la introducción de escenas, cada niño es muy devoto y serio con la pintura, convirtiendo el aburrido aula en un lugar donde los niños pueden participar felizmente en las actividades y mejorar aún más su interés por la pintura.
En segundo lugar, la observación física inspira a los estudiantes a percibir las leyes naturales. El método de enseñanza es que el maestro hace una demostración y los alumnos imitan la pintura, pero algunos niños simplemente no pueden hacerlo y el efecto no es el ideal. La hierba dibujada por los niños suele tener puntas torpes, trazos monótonos y falta de vitalidad. Así que le di a cada niño uno o dos pastos reales y les pedí que los dibujaran con un bolígrafo mientras observaban. De manera similar, primero permita que los niños observen la apariencia y el color de las pompas de jabón, y luego permítales dibujar burbujas coloridas que sean grandes o pequeñas, altas o bajas. Mejore las habilidades de observación y expresión de los estudiantes guiándolos a observar y experimentar objetos físicos.
En tercer lugar, crear un ambiente que estimule el entusiasmo creativo de los estudiantes
La creación artística de los estudiantes de primaria necesita crear un ambiente relajado y libre, que permita a los niños extender las alas de la imaginación y expresar con su propia inocencia única sus propios sentimientos. Si las cosas son redondas, puedes poner varias cosas redondas en el aula y dejar que los niños las dibujen mientras las buscan. Gracias al ambiente relajado y al formato flexible de las actividades artísticas, los niños tienen espacio para jugar libremente. En eventos futuros, a menudo se pide a los estudiantes que presenten dibujos innovadores y dinámicos. Por ejemplo, en la actividad de usar combinaciones gráficas para pegar casas, proporcionaremos a los niños techos de varias formas. De esta forma, los niños pueden tener más espacio de creación y generación durante el proceso de combinación.
En cuarto lugar, centrarse en estimular el espíritu innovador de los estudiantes y cultivar sus habilidades prácticas.
Este semestre, creamos activamente un entorno de aprendizaje propicio para estimular el espíritu innovador de los estudiantes. A través del pensamiento, la discusión, el diálogo y otras actividades, se guía a los estudiantes para que utilicen creativamente el lenguaje artístico en la creación de dibujos simples. . Anime a los estudiantes a llevar a cabo un aprendizaje por investigación y desarrollar sus propios conocimientos únicos en actividades de apreciación. La enseñanza de dibujos sencillos debe centrarse en el cultivo de la capacidad estética de los estudiantes. Siga las leyes estéticas en la enseñanza, brinde a los estudiantes más oportunidades de experimentar obras de arte y guíelos para que imaginen y comparen. Deshágase de las explicaciones simples del pasado para reemplazar la percepción y comprensión de los estudiantes, guíelos para que experimenten, piensen, identifiquen y juzguen a través de la comparación y la discusión, y esfuércese por mejorar el gusto estético de los estudiantes.
Desde el nivel de aprendizaje de habilidades y técnicas simples hasta el nivel de aprendizaje de arte y cultura. En las actividades de los grupos de interés de este semestre, crearemos ciertas situaciones culturales, aumentaremos el contenido cultural, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de la cultura y la historia, profundizar su comprensión del papel social del arte, establecer valores culturales correctos, cultivar el espíritu humanista, y alentar a los estudiantes a participar en un aprendizaje integral basado en la investigación. Este semestre fortalecerá la conexión entre el arte y otras materias y la experiencia de vida de los estudiantes, cultivará el pensamiento integral y las habilidades de investigación integral de los estudiantes, prestará atención a la investigación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes y los guiará para que realicen investigaciones independientes a través de métodos de aprendizaje como sentimiento, observación, experiencia, desempeño y recopilación de datos. Aprender y colaborar.
En quinto lugar, fomentar que los estudiantes lleven a cabo un aprendizaje integral y basado en la indagación.
Tenga en cuenta que los estudiantes pueden aprender más conocimientos de apreciación en el proceso de aprendizaje de arte, mejorar fundamentalmente su nivel de apreciación y, por lo tanto, mejorar su nivel de pintura. Aprenda más conocimientos culturales extracurriculares, participe en la aplicación de diversos conocimientos culturales, como organizar a los estudiantes para que visiten exposiciones de arte, mejore las oportunidades de acumular conocimientos en la vida extracurricular, permítase tener más conocimientos culturales, permita que los estudiantes acumulen más conocimientos artísticos y culturales, y prepararse para la futura Creación proporciona más material. Fortalecer la relación bilateral entre docentes y estudiantes en la docencia. Concede importancia tanto a la enseñanza de los profesores como al aprendizaje de los estudiantes, establece la posición dominante de los estudiantes, cambia el fenómeno de que los profesores son los únicos protagonistas en la enseñanza en el aula y aboga por la comunicación emocional y las relaciones igualitarias entre profesores y estudiantes.
Los profesores animan a los estudiantes a llevar a cabo un aprendizaje integral y basado en la investigación. Este semestre ha fortalecido la conexión entre el arte y otras materias y la experiencia de vida de los estudiantes, cultivando el pensamiento integral y las habilidades de investigación integral de los estudiantes.
Por supuesto, todavía hay muchas deficiencias en nuestro trabajo. Espero mejorar más rápido y desarrollar mejor mi trabajo. Trabajaré más duro basado en el concepto de trabajar para los estudiantes para mejorar la calidad de nuestros estudiantes.
3 de julio de 2008
Capítulo 3: Panorama de las actividades del Club de Dibujo Simple de Educación Primaria.
Resumen de las actividades del Club de Dibujo Simple de la Escuela Primaria Zhou Xulaijun
La pintura es un arte y una buena manera de cultivar el carácter moral, permitiendo a los estudiantes sentar una buena base para la escritura y escribir desde la adolescencia los hábitos de escritura pueden enriquecer los logros artísticos, cultivar cualidades estéticas y culturales, mejorar la capacidad estética, cultivar el sentimiento e iluminar la sabiduría en el proceso de aprendizaje.
De acuerdo con la situación real de los estudiantes de nuestra escuela, nuestra escuela estableció un club de dibujo simple con estudiantes de quinto grado como miembros principales al comienzo del año escolar.
Este semestre, con el fin de cultivar los intereses y la experiencia artística de los estudiantes, continuamos llevando a cabo activamente actividades de segunda clase. El club de figuras de palitos es una de las partes importantes de la implementación de esta actividad por parte de la escuela. En la enseñanza de la pintura, basada en la idea de la enseñanza paso a paso, se utilizan una variedad de métodos y medios de enseñanza para llevar a cabo las actividades de enseñanza del club, lo que juega un papel positivo en el enriquecimiento y desarrollo adicional de la segunda aula de nuestra escuela, y tiene obtuvo buenos resultados este semestre.
Al comienzo del semestre, mejoramos aún más el club de dibujo simple de nuestra escuela basándonos en los miembros del equipo original. En la clase, continuamos seleccionando estudiantes que sean buenos pintando y que tengan buena estética de escritura para unirse al club de dibujo con palitos. Insistimos en entrenar en el tercer periodo todos los lunes y martes por la tarde, y también animamos a los estudiantes a realizar ejercicios todos los días para compensar la falta de entrenamiento provocada por la falta de tiempo y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
A través del estudio del Stick Drawing Club este semestre, los estudiantes tienen un gran interés en aprender. Muchos estudiantes pidieron la oportunidad de estudiar nuevamente y, bajo la guía de estos entusiastas del interés, muchos estudiantes participaron. en el aprendizaje grupal. Resumamos el trabajo de este semestre:
1. Cultivar el interés de los estudiantes por el arte;
Todos los estudiantes que se unen al club de dibujo con palitos tienen este sentimiento. En el pasado, el dibujo era. sólo por diversión para hacer los deberes del profesor, a veces incluso para "hacerme amigo" de mis padres. Pero a través del aprendizaje se dan cuenta de que ya no son pasivos sino activos. Su aprendizaje puede completarse de forma consciente y coherente.
Aprende a presentar lo aprendido. Bajo su influencia, más estudiantes quieren unirse al club de los muñecos de palitos, especialmente en los grados superiores.
En segundo lugar, cultive el conocimiento de los estudiantes:
En este club de dibujo con palitos, no solo se proporciona el conocimiento básico del arte, los estudiantes también dominaron muchas técnicas básicas de pintura, lo que amplió enormemente su conocimiento.
En tercer lugar, aumentar las oportunidades prácticas:
Debido a que el Stick Drawing Club ofrece tanto aprendizaje teórico en el interior como participación en la práctica, brinda a muchos estudiantes una oportunidad práctica, especialmente en la secundaria de este año. -tech En el concurso de caligrafía y pintura del distrito, obtuvo elogios unánimes de profesores y estudiantes. Lo que es aún más importante es que "el arte proviene de la vida y la embellece", lo que les hace darse cuenta de la utilidad de aprender arte y, por supuesto, aumenta su interés por aprender.
Cuarto, enriquecer la segunda aula de los estudiantes:
Desde el punto de vista de la calidad, enriquece la vida extraescolar de los estudiantes no se limita al aula, permitiéndoles experimentar. la alegría de aprender. Estar más interesado en aprender. Para reflejar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y los resultados de su formación en pintura durante un período de tiempo, se llevaron a cabo muchos concursos de pintura en la comunidad, para que algunas pinturas excelentes pudieran exhibirse en la comunidad y desempeñar un papel destacado. El club participa en exposiciones de trabajos del club durante el semestre y selecciona estudiantes con determinadas bases para participar en diversos concursos. También brindamos activamente a los estudiantes oportunidades para hacer ejercicio, permitiendo que algunos estudiantes con buena calidad de pintura y altas habilidades de escritura muestren sus talentos, para cultivar su sentido de competencia y estimular su entusiasmo por aprender.
Por supuesto, todavía hay deficiencias en nuestro trabajo y la situación de los estudiantes en el lugar no es muy buena. Algunos estudiantes llegan tarde a clase.
Resultados como los deberes sin terminar provocan tasas de asistencia desiguales, lo que resulta en niveles de escritura desiguales, lo que tiene un cierto impacto en la enseñanza. En el próximo año escolar, se mejorarán aún más las condiciones de enseñanza en las escuelas y se cambiará el entorno de enseñanza para las actividades del club. Debo completar mis tareas laborales con una actitud laboral positiva para que las actividades comunitarias con muñecos de palitos sean más vívidas. Esperamos que nuestro trabajo mejore más rápido y se desarrolle mejor. Trabajaremos más duro basándonos en el concepto de trabajar para los estudiantes para mejorar la calidad de nuestros estudiantes.