2. La comprensión que China tiene del trabajo social: tres tipos de trabajo social: especialización general (sindicatos) y administrativa (asuntos civiles).
3 de junio de 5438 La Sexta Sesión Plenaria del Decimosexto Comité Central del Partido Comunista de China en octubre de 2006* * *La decisión del Comité Central sobre varias cuestiones importantes en la construcción de una sociedad socialista armoniosa: la construcción de un gran equipo de talentos de trabajo social. Señale que el trabajo social es una parte importante de la construcción socialista. Encarna los valores fundamentales del socialismo, sigue normas teóricas profesionales, se adhiere al propósito de "ayudar a otros a ayudarse a sí mismos", utiliza de manera integral conocimientos, habilidades y métodos profesionales en el campo social y en el campo de la gestión social para ayudar a las personas, las familias, grupos, organizaciones y comunidades necesitadas, integrando recursos sociales, actividades profesionales para prevenir y resolver problemas sociales, restaurar y desarrollar funciones sociales y promover la armonía social.
4. Los objetivos del trabajo social: a) Objetos de servicio: rescatar crisis, aliviar dificultades y promover el desarrollo; b) Nivel social: resolver problemas sociales, promover la armonía social, promover el progreso social y promover la sociedad. justicia.
5. Funciones del trabajo social a; Para los clientes: Promover la vida normal de los clientes y promover la adaptación mutua entre las personas y el entorno social. A la sociedad: mantener el orden social y promover la armonía social.
6. Sociedad armoniosa: "La democracia y el ordenamiento jurídico, la equidad y la justicia, la integridad y la amistad, llenos de vitalidad, estabilidad y orden, y una convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza".
7. 1601 "Ley Elizabeth de Alivio de la Pobreza" El gobierno tiene la responsabilidad de ayudar y participar directamente en el establecimiento del concepto de ayudar a las personas a ayudarse a sí mismas, y requiere que los mendigos designen personas especiales para realizar el rescate, es decir. , la profesionalización de los rescatistas, que es la profesión de trabajo social, sentó las bases.
8. En 1898, realizó una visita amistosa entre los pobres de Richmond y comenzó a resumir teóricamente la experiencia práctica social. En 1917, Diagnóstico Social intentó hacer del trabajo social un conjunto independiente de conocimientos y que el diagnóstico social era un método. En la década de 1940, el trabajo grupal se consideraba un método profesional de trabajo social, y en la década de 1960, el trabajo comunitario se consideraba un método indirecto de gestión social.
La creación del Departamento de Sociología y Servicios Sociales de la Universidad de Yenching en el año 1925 se consideró una señal de desarrollo. El trabajo social en China muestra las características de la exploración activa por parte del gobierno, el desarrollo de la educación en trabajo social, la coexistencia del trabajo administrativo social y el trabajo social profesional, y el desarrollo continuo de las profesiones sociales.
10. Elementos del trabajo social: trabajadores sociales, objetos de servicio, valores, actividades de ayuda, métodos profesionales 11. Los trabajadores sociales son el cuerpo principal de las actividades de trabajo social. Siguen los principios valorativos del trabajo social. social Enfoque profesional del trabajo Participar en servicios sociales profesionales. Características: A. Reconocer y seguir los principios de valor del trabajo social; b. Estar involucrado en servicios de bienestar social; c. Tener ciertos métodos profesionales de trabajo social;
12. La diferencia entre trabajadores sociales y voluntarios: a. Si las actividades profesionales y amateurs están capacitadas, c. Si los asuntos laborales generales y complejos tienen diferentes limitaciones sociales.
13. La diferencia entre hacedores y trabajadores sociales; a es un cuadro, no un profesional. b no tiene formación profesional. cEl primero es de arriba hacia abajo y el segundo es servicio e interacción. La interacción es política. Autoridad administrativa y autoridad profesional.
14. Los roles básicos de los trabajadores sociales: a directo: defensor de los proveedores de servicios, b indirecto: investigador, administrador, influyente en políticas, buscador de recursos.
15. Requisitos de conocimientos para los trabajadores sociales: conocimientos de la materia (disciplinas de psicología social), conocimientos de políticas, conocimientos técnicos y conocimientos culturales.
16. Capacidad de trabajo social: capacidad técnica, capacidad cultural, calidad psicológica y capacidad de aprendizaje continuo.
17. Campo de trabajo social: A Sociedad de Rehabilitación de Niños, Adolescentes y Ancianos, Medicina Familiar, Sociedad de Rehabilitación Social, Empresas Industriales Militares, B Expansión: De personas necesitadas a personas necesitadas, de prestar atención a lo social. Cuestiones para prestar atención a la sociedad. Desarrollo armonioso.
18. Los valores son el alma del trabajo social y la motivación espiritual de los trabajadores sociales. En el centro de los valores del trabajo social está el altruismo. El humanismo es la base teórica de los valores de los trabajadores sociales.
19. "Li Zhou": cuidado de niños, cuidado de ancianos, alivio de la pobreza, ayuda en casos de desastre, atención médica y riqueza. El sistema de bienestar social presta cada vez más atención al énfasis igual en los derechos y obligaciones, la coexistencia de la igualdad y las diferencias, y la consideración de la justicia y la eficiencia.
20. El núcleo de la investigación del trabajo social es la relación entre el comportamiento humano y el entorno social. El objetivo del tiempo es mantener la equidad y la justicia social, restaurar y mejorar las funciones sociales de las personas y ayudar a las personas a hacer un buen uso. de diversos recursos sociales y adaptarse activamente a la sociedad. Por lo tanto, los valores del trabajo social como creencias profesionales deben basarse en los valores sociales dominantes reflejados en la política, las leyes, la economía y los sistemas de bienestar social locales en ese momento, así como en el impacto de la cultura tradicional en el entorno social. . Los sistemas económicos, políticos y sociales de Oriente y Occidente son muy diferentes.
21. El papel de los valores del trabajo social: un papel teórico es una de las condiciones necesarias para el trabajo social profesional, la base para determinar la misión u objetivo del trabajo social y el núcleo de la educación social profesional; b El papel práctico es la motivación real de los trabajadores sociales. A través de la forma de estándares de ética profesional del trabajo social, los valores del trabajo social pueden guiar la práctica de los trabajadores sociales, son una fuerza eficaz para promover el crecimiento personal de los trabajadores sociales y son la clave para mantener la relación entre las expectativas sociales y el trabajo social. servicios profesionales.
22. Contenido de los valores sociales:
Sistema de valores del trabajador social de Gordon de 1965: Los individuos deben ser cuidados por la sociedad, los individuos y la sociedad son interdependientes y todos se preocupan por los demás para ser socialmente. Responsable, cada persona es única y diferente de las demás, además de las necesidades comunes de la humanidad. La característica básica de una sociedad democrática es que el potencial de todos puede realizarse plenamente, lo que también significa que los individuos deben participar en la sociedad cumpliendo con su responsabilidad social. , la sociedad tiene la responsabilidad de proporcionar los medios para eliminar la autorrealización.
1967 Sistema de valores del trabajo social de Bistek: potencial humano, responsabilidades humanas, derechos humanos, necesidades humanas básicas, funciones sociales, responsabilidades sociales, derechos sociales, responsabilidad personal ante la sociedad y derechos humanos de elección propia.
Valores del trabajo social reconocidos por el trabajo social internacional: servicio, justicia social, dignidad y valor personal, importancia de las relaciones interpersonales, integridad y competencia.
23. El trabajo social valora los principios operativos: aceptación, respeto, individualización, autodeterminación y consentimiento informado, confidencialidad y no crítica.
24. Los valores del trabajo social en nuestro país: enfatizar la armonía social y mantener la armonía y la estabilidad familiar siguen siendo los conceptos familiares dominantes en nuestra sociedad, centrándose en el "toque humano" del servicio, centrándose. sobre la construcción moral y reflejando las exigencias del desarrollo social.
25. El papel de la ética profesional del trabajo social: Es la norma moral para que los trabajadores sociales se autocontrolen y se automotivan, es el criterio para que los trabajadores sociales atiendan a sus clientes y es el base para que los clientes soliciten asistencia de los trabajadores sociales La base es el estándar para proteger y garantizar la confianza entre los trabajadores sociales y los destinatarios del servicio, el medio para la confianza mutua con otros profesionales, el estándar para la evaluación pública social, una parte importante del profesional. la cultura del trabajo social y la unidad y cooperación de los empleados.
26. Características de la ética profesional del trabajo social: los intereses de las partes son prioritarios, el valor profesional es superior al valor personal, igual énfasis en la moderación y el estímulo, y la autoridad.
27. Contenido de la ética profesional del trabajo social: responsabilidades éticas hacia los clientes, compañeros, agencias de servicios, profesionales, profesionales del trabajo social y la sociedad en su conjunto. aIncluyendo obligaciones con los clientes, autodeterminación, consentimiento informado, competencia práctica, competencia cultural, conflictos de intereses, privacidad y confidencialidad, etc. b incluye respeto, cooperación, confidencialidad, consultas y referencias de servicios, etc. c Incluye supervisión y consulta, educación y capacitación, gestión de archivos de clientes, referencias de clientes y requisitos administrativos. D incluye las habilidades prácticas del profesional. Requisitos morales personales, etc. Los requisitos electrónicos para la profesión de trabajo social incluyen: ética profesional, evaluación e investigación, etc. f Los requisitos para toda la sociedad incluyen: bienestar social, participación pública, emergencias públicas, acciones sociales, etc.
28. Principios para formular los estándares éticos del trabajo social de mi país: los principios realistas y los principios de desarrollo son consistentes, los principios culturales y los principios políticos son complementarios, y los principios locales y los principios internacionales son igualmente importantes.
29. Cuestiones éticas y principios de manejo en el trabajo social: Pregunta A: Confidencialidad, racionalidad, derecho, neutralidad de valores o intervención de valores, principio de autodeterminación de los intereses personales y responsabilidad social, y consentimiento informado B. Manejo principio: Protección de la vida, igualdad total e igualdad de diferencias, autonomía y libertad, minimización del daño, mejora de la calidad de vida, privacidad y confidencialidad, sinceridad.
30. El Código Profesional del Trabajo Social es formulado por la comunidad de trabajo social (organización profesional). Tiene las características de autoridad, normatividad, propósito y relativa estabilidad.
31. El papel del código profesional del trabajo social: garantizar que el trabajo se lleve a cabo de acuerdo con los requisitos profesionales, ayudar a alcanzar los objetivos laborales, ayudar a mantener la imagen profesional del trabajo social, mejorar la situación social. reconocimiento y ayudar a los trabajadores sociales a crecer.
32. Código de conducta para profesionales del trabajo social: respetar los derechos e intereses de los destinatarios de los servicios, mantener estrictamente la confidencialidad de los destinatarios de los servicios, servir al público de manera justa (actitud y comportamiento de los trabajadores sociales hacia los destinatarios de los servicios), valorar el trabajo de los colegas, * * * implementar el código (manejo de la relación entre colegas), respetar el principio de distinción entre lo público y lo privado, cumplir con las políticas institucionales (la relación entre los trabajadores sociales y las instituciones), enriquecer los conocimientos y habilidades de los trabajadores sociales , promover el desarrollo profesional y restringir el comportamiento inapropiado (responsabilidades de los trabajadores sociales hacia la profesión de trabajo social).
33. Características de las necesidades humanas: objetividad, dinámica, singularidad y socialidad.
34. Jerarquía de necesidades - Maslow: necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad, necesidades de pertenencia y amor, necesidades de estima, necesidades cognitivas, necesidades estéticas, necesidades de autorrealización.
35. La teoría ERG—Alderfer-1969 (Supervivencia-Relación-Crecimiento) divide las necesidades humanas en necesidades de supervivencia, necesidades de relación y necesidades de crecimiento. Características: no enfatiza el nivel de necesidades, necesita actuar sobre el comportamiento dentro de un cierto período de tiempo y persigue necesidades de nivel superior una vez satisfechas, y viceversa. También creo que después de encontrarlos, la intensidad no se debilitará sino que aumentará.
36. Tipos de necesidades: Según origen y naturaleza: necesidades biológicas (comer, beber, dormir, despertar) y necesidades sociales (comunicación, logro, etc., que se pueden dividir en necesidades de comunicación y necesidades de logro).
37. El comportamiento humano son las actividades y reacciones de los individuos para adaptarse al entorno y satisfacer necesidades. Es el resultado de una combinación de factores internos y externos como la genética, la fisiología, la psicología y los procesos sociales.
38. Tipos de comportamiento humano: El comportamiento explícito y el comportamiento implícito se pueden dividir en comportamiento instintivo (comportamiento genético) y comportamiento aprendido según el origen del comportamiento humano.
39. Criterios para distinguir el comportamiento normal del comportamiento anormal: reglas estadísticas, normas y valores sociales, estándares de adaptabilidad del comportamiento y experiencia subjetiva personal.
40. Según la naturaleza y resultados de la conducta, se puede dividir en diferentes tipos como conducta agresiva, conducta antisocial, conducta altruista y conducta prosocial.
41. Características del comportamiento humano: adaptabilidad, diversidad, dinámica, direccionalidad, controlabilidad y desarrollo.
42. El entorno social está compuesto principalmente por familias, grupos, organizaciones, comunidades, sistemas y culturas. (o formado por la familia, grupos de pares, escuelas y lugares de trabajo, comunidad, sociedad, cultura y medios de comunicación).
43. La relación entre el comportamiento humano y el entorno social: los individuos deben adaptarse al entorno, y el entorno social afecta al comportamiento personal. La influencia del entorno social en el comportamiento humano es inseparable de las limitaciones de la dotación genética. De manera similar, la buena genética sólo puede funcionar si se basa en un entorno social apropiado, y el comportamiento humano también puede cambiar el entorno. Las fuerzas recíprocas entre el comportamiento humano y el entorno social son desiguales.
44. El sistema del entorno social está compuesto principalmente por la familia, los grupos de pares, las organizaciones, la cultura y otros factores.
45. Marco teórico de la teoría del desarrollo de la vida: teoría de las etapas del desarrollo de la personalidad de Freud, teoría del desarrollo psicosocial de Erikson, teoría de las etapas del desarrollo cognitivo de Piaget y teoría de las etapas del desarrollo moral de Kohlberg.
46. La teoría de Freud sobre las etapas del desarrollo de la personalidad cree que el impulso sexual humano es la principal fuerza impulsora del desarrollo de la personalidad, incluida la etapa oral (desde el nacimiento hasta el año de edad) y la etapa anal (de 1 a 3 años). , etapa de órganos sexuales (3-6 años), período latente (6 años hasta la pubertad) y período reproductivo (pubertad hasta la edad adulta). Creía que el período de los órganos sexuales era un período crítico del desarrollo, y la exploración de los motivos subconscientes y el énfasis en las experiencias infantiles fueron las principales contribuciones de la teoría de Freud.
47. La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson desarrolló la teoría de Freud e introdujo factores socioculturales. Señaló que existen ocho etapas en la vida, enfatizando el desarrollo de la identidad propia en la adolescencia, que es el eslabón más crítico en el autodesarrollo.
48. La teoría de las etapas del desarrollo cognitivo de Piaget, también conocida como epistemología genética, cree que el desarrollo cognitivo de los niños se puede dividir en etapa sensoriomotora (desde el nacimiento hasta los 2 años) y etapa preoperacional (2-7 años). edad), período de operación específico (7-12) y período de operación formal (más de 12 años). Se cree que los individuos utilizan principalmente tres principios de organización, asimilación y adaptabilidad para comprender el mundo, siendo el principio organizativo el más básico. Esquemas mentales.
49. La teoría de las etapas del desarrollo moral de Kohlberg encontró que el juicio moral de los niños es un proceso gradual: nivel preconvencional (etapa de orientación al castigo y la obediencia y etapa de hedonismo inocente), nivel convencional (etapa del buen niño) La etapa de orientación y la etapa de mantenimiento de la autoridad o del orden social) y el nivel posconvencional (la etapa de orientación del contrato social y la etapa de estándares éticos de aprobación de límites) son las etapas más altas del desarrollo moral.
50. Los niños que enfrentan conflictos activos o de culpa en la etapa temprana pueden desarrollar un complejo de inferioridad en la etapa intermedia. Después de una resolución exitosa, los niños desarrollarán la virtud de la "competencia"; los adolescentes tendrán una crisis de identidad personal y el fracaso conducirá a una confusión de roles. En la edad adulta temprana, la intimidad y la soledad son las virtudes del amor post-asentamiento, mientras que en la edad adulta media el conflicto son las virtudes de la reproducción y el estancamiento y el cuidado post-asentamiento.
52. La teoría del trabajo social es un símbolo importante de la generación y desarrollo del conocimiento profesional del trabajo social, y también proporciona métodos y principios para la práctica del trabajo social. Es una visión sistemática de los conceptos y la práctica del trabajo social, y una teoría sobre la naturaleza, el propósito, el proceso y los métodos de la profesión del trabajo social. El papel de la teoría del trabajo social en el trabajo social: explicar, predecir, identificar métodos y modelos de intervención y desarrollar nuevas teorías.
53. La influencia de la teoría psicoanalítica de Freud en el trabajo social comenzó en la década de 1920 y se convirtió en el papel protagónico de los trabajadores sociales en la década de 1960. Señale que la mente humana está compuesta de conciencia, preconsciencia y subconsciencia. La conciencia son los pensamientos y sentimientos que una persona puede percibir en cualquier momento. El preconsciente es el subconsciente que fácilmente se vuelve consciente, es decir, la parte que se puede percibir a través del pensamiento. El inconsciente está en el corazón del psicoanálisis. b. El proceso de la conciencia es racional, mientras que la mente subconsciente es irracional, o no entra en absoluto en el nivel racional. c. Cree que la mente subconsciente tiene una influencia omnipresente en el comportamiento humano, e incluso cree que todos los comportamientos tienen una influencia subconsciente; influencia. d considera el desarrollo del deseo sexual humano como la base del desarrollo psicológico humano. La psicología sexual humana se divide en: etapa oral, etapa anal, etapa de órganos sexuales, etapa latente y etapa genital.
196. Características del sistema administrativo de bienestar social de China: (1) Énfasis en la perspectiva científica del desarrollo y la filosofía gobernante “orientada hacia las personas”.
La Perspectiva Científica del Desarrollo se adhiere a una perspectiva de desarrollo integral, coordinada y sostenible orientada a las personas. (2) El modelo administrativo de bienestar social se desarrolla desde el liderazgo gubernamental hasta la cooperación gobierno-sociedad. Las características de este modelo son: 1. El concepto de política enfatiza que la política social es un proceso político-social, enfatizando y otorgando importancia a la participación de las fuerzas sociales en la implementación de las políticas sociales. 2. La implementación de políticas sociales y la prestación de servicios sociales requieren la ayuda de más fuerzas sociales, especialmente la participación de organizaciones no gubernamentales y agencias de servicios sociales. 3. La implementación de políticas debe centrarse en procedimientos científicos y métodos profesionales, y centrarse en la evaluación de efectos.