3. Hay pocas actividades para los jóvenes durante las vacaciones, y existen pocos métodos y canales de orientación positiva que sean beneficiosos para la salud física y mental. En la actualidad, no hay suficientes lugares de entretenimiento, culturales y deportivos abiertos específicamente para los adolescentes, y hay pocas actividades extracurriculares y de práctica social para los adolescentes, lo que no favorece su salud física y mental.
4. El impacto de la falta de comunicación y la “educación intergeneracional”. En la actualidad, existen problemas comunes entre los adolescentes como la precocidad psicológica y la fragilidad psicológica, debido principalmente a la insuficiente comunicación entre profesores y alumnos, padres e hijos, sociedad y adolescentes, insuficiente análisis e investigación sobre las características psicológicas de los adolescentes en la nueva era; y no hay orientación sobre su comportamiento debido a que los padres salen. Hay muchos trabajos a tiempo parcial, especialmente entre los "estudiantes abandonados" que tienen problemas psicológicos y de personalidad generalizados, y también hay muchas desventajas en la "educación separada". En resumen, en vista de los problemas actuales en la construcción moral de los adolescentes, creo que la construcción ideológica y moral de los adolescentes en la comunidad debería ser un tema de preocupación para toda la sociedad. En respuesta a la situación actual, hemos estudiado y formulado que en el futuro, fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los jóvenes debe adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo y adherirse al enfoque orientado a las personas, centrándose en los siguientes aspectos . En primer lugar, las escuelas, las familias y la sociedad deben combinarse para establecer una red de educación ideológica y moral para los jóvenes. Las escuelas deben implementar plenamente la política educativa del Partido, dar prioridad a la educación moral en la educación de calidad, fortalecer la construcción del sistema curricular de educación moral y corregir resueltamente el problema del "énfasis en la educación intelectual sobre la educación moral". Debemos fortalecer vigorosamente la educación ética profesional de los docentes y guiarlos para que eduquen e influyan en los estudiantes con sentimientos nobles, ricos conocimientos y fortaleza de personalidad. Es necesario fortalecer las responsabilidades de las familias y comunidades en la construcción ideológica y moral de los jóvenes, y promover una labor de educación moral que irradie de las escuelas a las familias y se extienda a la sociedad. El segundo es combinar herencia e innovación para explorar nuevas formas de construcción ideológica y moral de los jóvenes. Centrarse en completar las principales tareas de la educación ideológica y moral de los jóvenes, innovar conceptos, adherirse conscientemente a la orientación hacia las personas y establecer firmemente la conciencia de todos los empleados en la educación moral, tanto educando como sirviendo. Es necesario innovar en los contenidos, captar firmemente los vínculos clave que afectan la formación y el desarrollo de los conceptos ideológicos y morales de los jóvenes, determinar los contenidos clave de la educación ideológica y moral, aumentar la intensidad de la educación sobre las bellas tradiciones y las tradiciones revolucionarias, fortalecer el derecho e integridad, y enriquecer la salud mental, la formación de la personalidad, etc. Contenido educativo. Es necesario innovar métodos para respetar, comprender, cuidar y ayudar a los jóvenes, adoptar un enfoque entretenido y educativo y cambiar completamente la situación superficial, unilateral y orientada a los adultos de la educación ideológica y moral de los jóvenes. El tercero es combinar la educación con la práctica para mejorar el efecto de la construcción ideológica y moral de los jóvenes. Todos los departamentos deben cooperar entre sí, hacer uso de los recursos de la comunidad y diseñar y organizar cuidadosamente actividades de práctica ideológica y moral dentro y fuera de la escuela con contenido nuevo, formas novedosas y un fuerte atractivo. Es necesario fortalecer la construcción, uso y gestión de las bases de educación patriótica y aprovechar plenamente las ventajas de los recursos comunitarios. Cuarto, fortalecer la combinación de orientación y supervisión estricta para purificar vigorosamente el entorno ideológico y moral de los jóvenes. Es nuestra responsabilidad formar mentes hermosas, promover la integridad social, defender el espíritu científico, planificar y producir cuidadosamente más productos de alta calidad y esforzarnos por satisfacer las crecientes necesidades espirituales y culturales de los jóvenes. Es necesario implementar concienzudamente el proyecto de purificación y proteger eficazmente los derechos e intereses legítimos de los jóvenes.
A través de una variedad de actividades de educación ideológica y moral, como periódicos de pizarra, periódicos murales, radio universitaria, actividades de clase y representaciones teatrales, promovemos vigorosamente la construcción ideológica y moral de los jóvenes en las comunidades, escuelas y familias, y nos esforzamos por formar un fuerte sentido de preocupación común, apoyo y participación en la construcción ideológica y moral de la atmósfera de los jóvenes para ayudar a los estudiantes de primaria y secundaria a formar gradualmente una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores. El quinto es fortalecer las garantías y establecer mecanismos. Mejorar la construcción del sistema y el equipo juvenil de la comunidad, equipar lugares para actividades juveniles y establecer una "escuela comunitaria en el hogar" para garantizar que los adolescentes y sus padres puedan comunicarse y moverse libremente en un buen ambiente creado por la comunidad. Aprovechar plenamente el importante papel de la "base" de educación moral en la educación ideológica y moral de los jóvenes y aumentar la inversión y la construcción de lugares para actividades juveniles. Al mismo tiempo, la construcción de lugares para actividades juveniles debe incluirse en el plan general de desarrollo económico y social de la calle para proporcionar más lugares buenos, saludables y científicos para los adolescentes. Sexto, dividir las tareas y hacer cosas más prácticas. Persistir en aprovechar plenamente el papel principal de la escuela. La mayoría de los menores son estudiantes de primaria y secundaria, y las escuelas deben tomar la iniciativa de asumir la responsabilidad de ser la principal frontera de la educación ideológica y moral. Acelerar la educación de calidad, establecer y mejorar un grupo de liderazgo en educación moral e integrar la educación moral en todo el proceso de enseñanza; establecer el objetivo de desarrollo de la educación moral de "conexiones verticales entre los estudiantes y conexiones horizontales entre las escuelas, las familias y la sociedad". Confiar en la fuerza de la comunidad para construir una serie de bases educativas y esforzarse por formar una sinergia educativa; llevar a cabo actividades de asistencia jurídica para los adolescentes y hacer un buen trabajo concienzudo para "ayudar y educar" a los adolescentes que se han quedado atrás. La educación moral de los jóvenes debe comenzar con cosas pequeñas, comenzar con cosas específicas, integrar la educación moral en actividades prácticas y llevar a cabo vigorosamente una educación que promueva y cultive el espíritu, los ideales y las creencias nacionales, la integridad y el ahorro, el trabajo honorable y el comportamiento civilizado. y hábitos. Promover vigorosamente figuras destacadas, modelos morales y ejemplos avanzados en el país y en el extranjero, tanto antiguos como modernos. Séptimo, promover y fortalecer activamente la educación familiar. Los padres son los "primeros maestros" de sus hijos, y la educación familiar debe integrarse estrechamente con la educación escolar y social debe mejorarse continuamente para que desempeñen un papel importante en la educación ideológica y moral de los jóvenes y se debe ayudar a los padres a establecerse; una visión y opiniones correctas sobre los niños y los padres, dominar los conocimientos científicos y los métodos de educación familiar y mejorar el nivel de educación familiar.
El octavo es la integración multipartidista y el intercambio de recursos. Realizar actividades de servicio multifacéticas para los jóvenes. Al integrar los recursos comunitarios, se forman varios equipos de servicios, como asistencia para discapacitados, asistencia a estudiantes y asistentes de enseñanza, para llevar a cabo servicios voluntarios en pareja en la comunidad. Es necesario aprovechar plenamente el papel singular de los camaradas veteranos en el cuidado y la educación de los jóvenes. Establecer un grupo de informes sobre educación juvenil. A menudo doy informes especiales a estudiantes de primaria y secundaria, y el contenido puede cubrir el espíritu nacional, la historia y las humanidades, la actualidad y la política, las hazañas heroicas, la honestidad y la confiabilidad, la lealtad, la piedad filial y la justicia, la educación familiar, la historia del La guerra antijaponesa, la historia de las luchas revolucionarias locales, el concepto socialista de honor y desgracia, etc. Debemos guiar a los jóvenes para que hereden la excelente tradición revolucionaria y fortalezcan su creencia en el patriotismo, el amor por el partido y el amor por el socialismo. Frente a la educación ideológica y moral de los adolescentes comunitarios, la comunidad enfrenta oportunidades y desafíos. El desarrollo y la implementación de muchas tareas requieren un fuerte apoyo de varios departamentos para avanzar sin problemas y completar la ardua tarea histórica de la educación moral de los jóvenes.