Los días pasan en un instante y, antes de que nos demos cuenta, nuestro trabajo ha llegado a su fin. Estaremos expuestos a nuevos conocimientos, aprenderemos nuevas habilidades y marcaremos el comienzo de nuevos objetivos laborales. nuestros métodos de trabajo futuros, redactar un documento de planificación. Creo que a muchas personas les resultará difícil escribir un libro de planificación. A continuación se muestra una colección de libros de planificación para actividades comunitarias de atención a personas discapacitadas que he recopilado para usted. Espero que les gusten. Plan 1 de actividades de cuidado comunitario de personas con discapacidad
1. Tema de la actividad: "Únete a los niños discapacitados, siente el calor de la vida"
2. Unidad de actividad:
3. Antecedentes de actividades:
Es posible que estos niños inocentes no puedan ver, que no puedan oír, que utilicen una silla de ruedas y muletas para desplazarse, que sean lentos y que padezcan demencia. Hay un gran grupo de niños así en nuestras vidas debido a razones congénitas o adquiridas. Algunos no pueden ver las flores y los hermosos paisajes, algunos no pueden oír los cantos ni las risas, algunos no pueden hablar, algunos tienen dificultades para caminar y algunos nacen con discapacidad intelectual. Este es un grupo especial: niños con discapacidades.
También son parte de toda la raza humana. Gozan de los mismos derechos que las personas sanas. Tienen el mismo amor por la vida. Incluso pueden percibir mejor el valor de la vida y la emoción de la vida. que las personas sanas, sin embargo, entienden mucho al mismo tiempo. La oportunidad de hacer realidad sus sueños.
Cada uno de nosotros tiene necesidades especiales y todo el mundo necesita cuidados, ¿por no hablar de los niños con discapacidad? Usemos nuestro amor sincero para sostenerles un cielo azul y usemos nuestras acciones prácticas para respetarlos y cuidarlos. Ven, tomémonos de la mano y entremos juntos en la vida y la psicología de los niños discapacitados.
IV. Propósito, significado y objetivos de la actividad:
1. Propósito:
Expresar el pésame a los niños cercanos al colegio que presentan deficiencias auditivas y enviarles una copia Cuidado y calidez; crear un buen ambiente de preocupación por los demás entre los compañeros.
2. Importancia:
Permitir que los niños discapacitados sientan el cuidado de la sociedad por ellos; mejorar la responsabilidad social de todos los estudiantes y sentar las bases para que los estudiantes sean agradecidos con la sociedad; que a través de esta actividad podamos convocar a más personas a prestar atención a los niños con discapacidad.
3. Objetivo:
Dejar que los niños discapacitados sientan el amor y el cuidado que les brinda la sociedad, sientan el calor de la vida y estén llenos de pasión y expectativa por la vida.
5. Hora de la actividad: 20xx de junio
6. Ubicación de la actividad: Cerca del Campus Oeste de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Jiangsu
7. Elementos necesarios para la actividad: Pequeños Meriendas, tarjetas de deseos, etc.
8. Proceso de la actividad:
1. Envía una tarjeta de deseos a cada uno de los niños y pídeles que escriban sus sueños.
2. Realiza algunos pequeños juegos con los niños.
3. Compartan algunos bocadillos y charlen juntos para darles a los niños más oportunidades de reírse alegremente.
9. Resumen de la actividad:
Somos personas normales y necesitamos amor. Ellos son niños discapacitados, por eso necesitan amor más que nosotros. Pero es posible que no tengan el coraje de aceptar el amor, o que se sientan tímidos ante el cuidado y cuidado de los demás. Entonces, todo lo que tenemos que hacer es lograr que abran sus corazones y miren los ojos amorosos de personas solidarias. También pidió a más personas de la sociedad que se tomen un tiempo para entrar en contacto con estos niños y abrir los corazones cerrados de los niños discapacitados con un corazón compasivo.
Elementos del juego:
1 Trozos de papel y cajas del mismo color, barájalos y ordénalos por categorías
2 Tira el pañuelo
3 Mira Imitación de movimiento escrita en trozos de papel
4. Haré lo que tú haces, solo sigue los movimientos de la persona que está delante y haz los mismos movimientos Libro de planificación de actividades de Community Care for Disability 2.
1. Tema de la actividad:
2. Antecedentes de la actividad:
Hay un grupo de niños inocentes a nuestro alrededor debido a factores congénitos o adquiridos. son incapaces de ver el mundo colorido y escuchar las risas. Algunos tienen dificultades para caminar, algunos nacen con discapacidad intelectual y algunos se quedan sin palabras y ni siquiera pueden decir "te amo" a sus seres queridos...
También son miembros de toda nuestra familia social. Tienen los mismos derechos que las personas sanas. Tienen el mismo amor por la vida y son aún más conscientes del valor de la vida y de la emoción de la vida que las personas sanas.
En la gran familia de la sociedad, cada uno de nosotros necesita respeto y comprensión, cada uno de nosotros necesita que nos cuiden y todos necesitamos que alguien nos acompañe cuando nos sentimos solos. Entonces un miembro de esta familia necesita ser respetado, cuidado e incluso más compañía y comprensión.
En la actividad de brindar calor en invierno, ¡utilicemos acciones prácticas para respetarlos y acompañarlos! ¡Déjales sentir la belleza de este mundo y obtener más felicidad!
3. Objetivo de la actividad:
Expresar condolencias a los niños discapacitados de la escuela de educación especial del condado de Shuangliu y brindarles calidez y atención a medida que se acerca el comienzo del invierno. Al mismo tiempo, establece una buena imagen pública de los estudiantes universitarios modernos y logra efectos sociales.
IV.Importancia de la actividad:
Dejar que los niños discapacitados sientan el cuidado de la sociedad por ellos; mejorar la responsabilidad social de los estudiantes universitarios contemporáneos y sentar las bases para que los estudiantes universitarios contemporáneos sean agradecidos con la sociedad también esperamos que a través de esta actividad se pueda convocar a más personas a cuidar de los grupos vulnerables de la sociedad y de los niños con discapacidad, cumplir con las responsabilidades y obligaciones sociales personales y al mismo tiempo reducir la falta de respeto de la sociedad hacia los niños con discapacidad; establecer una buena imagen social de los estudiantes universitarios contemporáneos.
5. Preparación de la actividad:
1. El 1 de marzo, la Asociación Juvenil coordinará con cada departamento para llevar a cabo actividades de atención en la Escuela de Educación Especial del Condado de Shuangliu en un día fijo basado en los horarios de clases de cada integrante.
2. El Departamento de Propaganda es responsable de tomar fotografías durante el evento y redactar comunicados de prensa después del evento para publicidad activa en el campus y en línea.
3. El Departamento de Relaciones Externas es el responsable de patrocinar este evento.
4. El resto de departamentos se encargan de elaborar proyectos asistenciales y de entretenimiento en las actividades asistenciales.
6. Disposición de la actividad:
1. El horario de la actividad es el día del mes y todos están reunidos.
2. La escuela de educación especial del condado de Shuangliu cubre a estudiantes de los grupos de edad de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria. La escuela abre clases según las categorías de discapacidad, incluidas cinco clases para estudiantes sordos (cinco clases para niños sordos, 1 clase de preescolar para niños sordos) y 7 clases de educación intelectual. Hay 130 estudiantes en el campus. (55 alumnos sordos y 75 alumnos con retraso mental)
3 Los voluntarios se encargan principalmente de:
14:30-15:15 Se realizarán las palabras de apertura y el personal de la actividad. dará regalos a los estudiantes. Guíe a los estudiantes y profesores para que interactúen durante las clases en interiores. Guíalos para realizar las instrucciones del maestro y guíalos para responder las preguntas del maestro
15:30-16:15 Proteger la seguridad de los estudiantes durante las clases al aire libre e interactuar juntos.
16:20-17:20 Elaborar material didáctico sencillo, como recortes de papel con gráficos sencillos y pintura gráfica sencilla.
Opción 2:
14:30-15:15 Palabras de apertura, obsequios y actuaciones.
15:30-16-15 para deportes como bádminton, baloncesto, etc.
16:20-17:20 Guíe a los estudiantes a jugar juntos.
Después del evento, todos los voluntarios son responsables de la limpieza.
7. Notas:
1. Durante el evento, los miembros de cada departamento deben obedecer al jefe. del departamento organizar. A menos que haya asuntos especiales en el camino de ida y vuelta, está prohibido viajar solo.
Preste atención a la seguridad de su personal y de su propiedad mientras esté fuera.
2. Por razones especiales, la seguridad de los niños es el tema más importante, por lo tanto, durante las actividades bajo techo, los voluntarios deben cerrar la puerta al entrar o salir para evitar que los estudiantes se pierdan.
3. Para el comportamiento excesivo de algunos niños (algunos comportamientos de los estudiantes con retraso mental están fuera de su control), si un niño le grita o hace un movimiento sin motivo, debe tomar las contramedidas adecuadas y no forzarlo. tú mismo. Si no puedes controlarlo, puedes pedirle ayuda a tu profesor.
4. Debes tener espíritu trabajador, no tener miedo a ensuciarte o cansarte, tener paciencia con los estudiantes con discapacidad y tener espíritu de perseverancia.
5. Los voluntarios deben prestar atención a su comportamiento, ser pacientes y controlar sus emociones.
6. Cooperar seriamente con el trabajo del docente y notificar con prontitud al docente a cargo de cualquier emergencia.
8. Preparación
1. Comuníquese con la escuela para discutir la cantidad de personas en las que la escuela puede participar y la proporción de niños y niñas en las actividades.
2. El Departamento de Propaganda está listo Banner del evento
3. La lista de eventos será confirmada por el Departamento de Organización
4. El Departamento de Propaganda es responsable del trabajo de publicidad, ampliando la influencia de el evento y preparar cámaras digitales para la fotografía del evento, y coopera activamente con la asociación Organizaciones de trabajo.
5. El Departamento de Servicios Sociales es responsable de mantener el orden y atender lesiones accidentales. Llevar tiritas, yodo y otros equipos de desinfección. Responsable de la seguridad del evento es la parte más importante del evento.
6. Todos los estudiantes deben traer sus credenciales escolares y tarjetas de identificación de estudiante.
7. Todo el personal debe mantener sus mensajes telefónicos abiertos y proteger su propia seguridad.
8. Si alguien solicita permiso a mitad de camino, deberá solicitarlo al responsable del departamento correspondiente.
9. Todo el personal debe preparar su propia comida seca y, si es posible, preparar sus propios pequeños obsequios para los alumnos de las escuelas de educación especial.
10. Para evitar cambios bruscos de tiempo, lo mejor es que todos traigan un paraguas.
11. Fondos para actividades
1. Revelar fotografías y convertirlas en tableros de exhibición
2. Yuan de regalo para niños
3. libretas y bolígrafos para anotar las actividades
12. Plan de emergencia
1. Si algún voluntario se enferma durante la actividad deberá acudir a la enfermería lo antes posible. El Departamento de Servicios Sociales es responsable de esto. Persona de contacto de emergencia a cargo:
Organizador: Asociación de Jóvenes Voluntarios de la Universidad Nacional del Suroeste de China Plan 3 de Actividades de Atención Comunitaria para Discapacidades
1. Antecedentes de la actividad:
Preste atención a los desfavorecidos Como grupo, es obligación de toda la sociedad cuidar de la salud física y mental de los niños con discapacidad. Para permitir que los niños discapacitados sientan cuidado y calidez en una atmósfera social armoniosa, y para permitir que más personas los ayuden y amen, como estudiantes universitarios, debemos extenderles una mano amiga y brindarles atención y ayuda. que el calor nos acompañe para crecer juntos.
2. Objetivo del evento:
Espero que a través de este evento pueda dar ejemplo a la sociedad y hacer un llamado a todos los sectores de la sociedad a prestar más atención a los niños con discapacidad intelectual, eche una mano para brindarles ayuda y visítelos con más frecuencia. No deje que el mundo de los niños esté vacío, déjeles sentir que el mundo está lleno de sol y amor.
3. Tema de la actividad:
Actuar por el amor y cuidado de los niños con retraso mental.
4. Participantes de la actividad:
Voluntarios del Equipo de Servicio Voluntario de la Facultad de Ciencias
5. Objetos de la actividad:
Personas con discapacidad intelectual en Xiashan Todos los niños en el Centro de formación infantil
6. Ubicación de la actividad:
Centro de formación de Xiashan para niños con discapacidad intelectual
7 Tiempo de la actividad:
(Por determinar)
8. Proceso específico del evento:
(1) Preparación del evento:
.16 de abril (jueves) - domingo 19 de abril (domingo)
1) El responsable realizará el trabajo de check-in, confirmará la actividad de voluntariado con el responsable del centro de formación y Confirmar hora, lugar y participantes.
2) Determine la persona a cargo una semana antes del evento, y la persona a cargo hará los preparativos antes del evento.
3) El equipo de publicidad previa al evento publicó el contenido, las noticias y la publicidad de este evento a través de varios canales como Haida Forum bbs, sitio web de Haida, Weibo, grupos exclusivos de voluntarios, espacios exclusivos de voluntarios, etc. El propósito y significado de la actividad es permitir que más personas comprendan y apoyen esta actividad;
4) Reclutar 25 voluntarios el 17 de abril (viernes). La persona a cargo agregará la Feción de voluntarios y los registrará. Obtenga su nombre y datos de contacto.
5) Solicitar un aula 5 días antes del evento. Ese día, el responsable del equipo organizador explicará el proceso de la actividad y el contenido de los juegos a los voluntarios, les enseñará a hacerlo. Doble algunas cosas simples y deje que los voluntarios regresen y practiquen. Y enfatizar las precauciones el día del evento.
6) Un día antes del evento, el 24 de abril (viernes), el responsable enviará a Fetion para notificar a los voluntarios la hora y lugar de reunión el día del evento, y confirmar la lista. de voluntarios que han pedido permiso
7) Un día antes del evento (24 de abril), preparar la bandera del equipo, los uniformes de los voluntarios, las cámaras, las hojas de registro y el control
(8) Una semana antes del evento, el equipo de secretaría comenzó a recopilar y descargar en línea varios sonidos de animales y sonidos de la naturaleza.
(9) El día antes del evento, el equipo de secretaría preparó papel de origami, pelotas de tenis de mesa y banderitas hechas de papel rojo, amarillo y azul.
9) Pensar en cómo afrontar las emergencias durante el evento.
(2) Trabajar en medio del evento (el día del evento):
; p>1) 14:00- Recogida en la puerta del colegio a las 14:15. El responsable será el responsable de registrarse y confirmar que todos los voluntarios han llegado. La persona a cargo debe enfatizar brevemente las precauciones y la división del trabajo a los voluntarios, y luego subirse al automóvil e ir juntos al centro de capacitación.
4) 15:00-15:15 Después de llegar al centro de capacitación, los voluntarios recibirán uniformes de voluntarios en grupos de acuerdo con el plan original. La persona a cargo debe enfatizar nuevamente las precauciones; >
5) 15:20-15:30 Los voluntarios llegan al aula benéfica, organizan el equipo de juego, mantienen intercambios sencillos con los niños y se preparan para el próximo juego.
6) 15:40-; 16:50 Voluntarios
(7) Juego: 1. ¿Qué escuchaste?
Objetivo del juego: Que los niños perciban el ambiente sonoro,
Aprender a apreciar los sonidos naturales (sinfonía) de la naturaleza, experimentar el daño causado por el ruido a las personas, aprender a actuar en silencio y luego cultivar la capacidad cognitiva, la capacidad de lenguaje, la capacidad de movimiento, la capacidad de comportamiento de los niños y la buena calidad de cuidar a los demás.
Preparación del juego:
Lleve a los niños a experimentar varios sonidos en el entorno. El anfitrión simula, crea o graba y reproduce varios sonidos naturales y artificiales, permitiendo a los niños. escuchar Comparar los diferentes sonidos producidos por diferentes cuerpos sonoros.
Proceso del juego: Venda los ojos de los niños, utiliza diferentes articuladores para crear diferentes sonidos en diferentes lugares, pide a los niños que digan cuál es el sonido y señala de dónde viene el sonido. Los voluntarios discutieron con los niños "¿Qué sonido(s) te gusta más?" "¿Qué sonido(s) te disgusta menos?" "¿Por qué?" "¿Cómo deberíamos evitarlo en nuestra vida diaria?" y reparta pequeños obsequios a cada niño después del juego.
2 Juegos: Semáforos: utilería, papel rojo, amarillo, azul.
Proporcione una vía de tráfico que pueda ser patrullada, deje que los niños pretendan ser automóviles, uno haga el papel de un transeúnte, el otro haga el papel de un policía y el anfitrión tenga los colores rojo, amarillo y banderas azules para que hagan el papel de semáforos. Objetivo del juego: sensibilizar a los niños sobre el tráfico. Una vez finalizado el juego, reparte pequeños obsequios a los niños.
Juego 3: Pasa la pelota de tenis de mesa. Deje que los niños y los voluntarios alternen posiciones y se pasen pelotas de tenis de mesa. El objetivo del juego es entrenar la conciencia grupal y la capacidad de reacción de los niños.
4 Juegos: Origami. Utilizando un formato uno a uno o uno a dos, los voluntarios pueden realizar enseñanza práctica con los niños para cultivar sus habilidades prácticas y de aprendizaje. Durante el proceso de enseñanza, los voluntarios deben enseñar con paciencia y guiar a los niños para que se comuniquen más.
Finalmente, se realizó un proceso de selección para seleccionar a los diez más guapos. y dar recompensas. 8) Reúna a todos los voluntarios en la escuela benéfica de 17:00 a 17:10, cuente el número de personas y tome una foto grupal en la puerta. Todos los voluntarios elegirán juntos el transporte de regreso a la escuela y prestarán atención a la seguridad. el camino;
(3) Etapa posterior del evento Trabajo:
1) Enviar un resumen de las fotografías de este evento al Departamento de Propaganda; 2) El Departamento de Propaganda publica un comunicado de prensa para este evento;
3 ) La persona a cargo es responsable del reciclaje de los uniformes de los voluntarios, determina un horario para recoger todos los uniformes de los voluntarios y los entrega al equipo. secretaría en el momento oportuno
4) Cada responsable debe redactar un resumen dentro de los dos días posteriores al evento. Informe
5) Dentro de los 3 días posteriores al evento, empaquetar el informe final; versión del libro de planificación, el borrador de comunicación (con fotografías y textos), 3-5 fotografías originales, el resumen del responsable y el formulario de registro del personal del evento y enviarlos a la secretaria del equipo
6) Póngase en contacto con cada responsable para realizar una reunión de resumen, hacer un buen trabajo resumiendo esta actividad, exponer los éxitos y deficiencias de esta actividad, aprender de la experiencia e intentar hacer la siguiente actividad más perfecta.
9. Trabajo de publicidad:
(1) Etapa inicial:
1) Publicar en Hailang BBS, grupos Q de Haida, blogs del equipo, espacios, etc. Promocionar el evento. Informar la breve introducción, el contenido específico y el propósito de este evento
2) Alentar a cada miembro del equipo a reimprimir rápidamente el contenido del blog en Fetion Space y QQ Space para que más
personas sean; prestando atención a este evento;
3) Los miembros del equipo pueden dar a conocer la situación específica de nuestro evento a sus amigos, compañeros de clase, etc., para que todos tengan una mejor comprensión de nuestro evento. profundizará la impresión que los estudiantes tienen sobre nuestro equipo;
(2) Etapa posterior:
1) El responsable del Departamento de Propaganda enviará las fotografías y datos relevantes al Departamento de Propaganda. Departamento y el Departamento de Propaganda Después del procesamiento, se carga en Hailang BBS, Weibo, grupo exclusivo del equipo, espacio exclusivo del equipo, etc.
10. Contenido de capacitación voluntaria:
1 ) Hora de la capacitación: 19 de abril (domingo)
2) Lugar de la capacitación: por determinar
3) Objetos de la capacitación: alrededor de 25 voluntarios participando en el evento
<; p> 4) Método de capacitación: El responsable explica el proceso de la actividad y las precauciones;5) Proceso de capacitación:
a. El responsable del evento es el anfitrión de esta sesión de capacitación
b. El responsable de la actividad explicará el propósito, significado y proceso de la actividad, explicará la sencilla situación del centro de formación y enseñará algunas técnicas sencillas de origami. Y explicar los aspectos a tener en cuenta durante la actividad
;
c. Si tienes alguna pregunta o sugerencia sobre esta actividad, puedes planteársela inmediatamente al anfitrión, quien las responderá, u otras personas a cargo podrán responderlas en tu nombre.
d. ;
6) Contenido de la formación:
a. Introducción y significado de la actividad
b.
C. Actividades Métodos y etiqueta;
d. Precauciones para el evento
11. Precauciones:
1) En la etapa inicial del evento; evento, todos los participantes en el evento deben comprender el contenido y el proceso de la actividad.
2) La persona a cargo del equipo de relaciones públicas debe comunicarse de inmediato con la gente del centro de capacitación para confirmar la información exacta; tiempo y lugar para el cuidado de niños con discapacidad intelectual.
Y contacta con el vehículo en el que viajas ese día (para garantizar la seguridad)
3) La persona a cargo del equipo de secretaría debe informar a los voluntarios que si no pueden venir ese día, deben solicitar salir con un día de antelación para que el responsable tenga tiempo suficiente para reclutar voluntarios.
4) Debes hacer un buen trabajo revisando las ubicaciones antes del evento, y tener clara la ruta. de las actividades de voluntariado;
5) Instruir a los voluntarios antes de la salida para que obedezcan las disposiciones y no actúen sin autorización. Abandonar el equipo, no jugar, prestar atención a su imagen después de salir de la escuela, integrarse activamente en el grupo. , unir a los compañeros de equipo y evitar conflictos con el personal interno o externo;
6) Los voluntarios juegan con los niños. Preste atención al civismo y la cortesía, la actitud sincera, la paciencia y el entusiasmo positivo
8) Voluntarios Preste atención a su propia propiedad y seguridad personal, e informe a la persona a cargo de inmediato si ocurren circunstancias especiales;
10) La persona a cargo necesita organizar a algunas personas con anticipación para distribuir todos los suministros del juego para facilitar las actividades.
11) Los voluntarios pueden ajustar la atmósfera y el tiempo de manera flexible; de cada actividad durante el juego
12. División del personal
Dos anfitriones:
Voluntarios auxiliares (asignados a los estudiantes para ayudar en las explicaciones, un voluntario gestiona; unos 2 alumnos): Voluntarios de fotografía:
Responsable de la actividad:
Otros voluntarios de la reserva:
13. Emergencias:
1 El día de la actividad, hay voluntarios que no pueden participar por circunstancias especiales. Actividades
2. Las condiciones climáticas no son buenas, como lluvia
3. Los objetos de la actividad no son lo suficientemente cooperativos y hay una escena fría;
14. Plan de emergencia:
1. que el evento pueda desarrollarse sin problemas 2. Al reclutar voluntarios, se deben reclutar varios voluntarios de reserva; cuando los voluntarios formales no puedan participar en el evento
3. Preste atención a las condiciones climáticas del día y a la persona; el responsable debe recordar a los voluntarios que traigan paraguas ese día.
4. Los voluntarios deben comprender el contenido del juego y las operaciones relacionadas con el origami, asegurarse de que la forma se pueda doblar correctamente en el juego ese día y ser seguros y confiables.
5. Los voluntarios deben prestar atención a la cortesía y vestirse prolijamente cuando vayan a la escuela para realizar actividades.
15. Presupuesto:
Nota: Este plan es; Una versión preliminar y hay muchos factores inciertos. Algunas cuestiones específicas (como la hora del evento, la ubicación, etc.) aún no se han determinado.