Descripción del problema:
La pregunta es, ¿cuáles son los ejemplos específicos de rejuvenecimiento del país a través de la ciencia y la educación a su alrededor? Por favor enumerelos.
Análisis:
"Rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" es un análisis científico y un resumen de las tendencias de desarrollo de la economía, la sociedad y la ciencia y la tecnología del mundo en los tiempos modernos basado en la teoría *** y la línea básica del partido por el Comité Central del Partido y el Consejo de Estado y la experiencia, estimando plenamente el enorme impacto del futuro desarrollo científico y tecnológico, especialmente el desarrollo de alta tecnología, en la fuerza nacional integral y la estructura social y económica. , la vida de las personas y el proceso de modernización, y basándose en las condiciones nacionales de mi país, se propuso una estrategia de desarrollo para lograr el gran objetivo de la modernización socialista.
"Rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" se refiere a la implementación integral de la idea de que la ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas, adhiriéndose al principio de la educación, colocando a la ciencia, la tecnología y la educación en un lugar importante. posición en el desarrollo económico y social, mejorando la fuerza científica y tecnológica del país y transformándola en Realizar la capacidad de las fuerzas productivas, mejorar la calidad cultural científica y tecnológica de toda la nación, orientar la construcción económica hacia el camino de confiar en el progreso científico y tecnológico y mejorar la calidad de los trabajadores, y acelerar la prosperidad del país.
La base teórica de la idea de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" es el pensamiento del camarada Camarada de que la ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas. En 1977, *** propuso en un simposio sobre ciencia y educación: "Si nuestro país quiere alcanzar el nivel avanzado del mundo, ¿por dónde deberíamos empezar? Creo que deberíamos empezar con la ciencia y la educación. "Sin ciencia y educación, no habrá esperanza para las cuatro modernizaciones, y se convertirá en una charla vacía." , colocando claramente el desarrollo de la ciencia y la educación como el precursor del desarrollo de la economía y la construcción de un país moderno y poderoso, y colocándolo en la cima de Nuestra estrategia de desarrollo desde finales de la década de 1970 hasta principios de la de 1990, el camarada *** se adhirió al principio de "la ciencia y la tecnología es la clave y la educación es la base" y sentó una base teórica y práctica sólida para la formación de la sociedad. la estrategia de desarrollo de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación"
En 1992, el camarada *** señaló en el XIV Congreso Nacional: "La construcción económica debe pasar a basarse en el progreso científico y tecnológico. y mejorar la calidad de los trabajadores."
La "Decisión del Comité Central del Consejo Estatal para la Aceleración del Progreso Científico y Tecnológico" promulgada el 6 de mayo de 1995, propuso por primera vez la estrategia de rejuvenecer el país a través de ciencia y educación.* * *En la reunión se señaló: “Rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación es implementar plenamente la idea de que la ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas, adherirse a la educación como base, poner la ciencia y la tecnología y la educación en una posición importante en el desarrollo económico y social, mejorar la fuerza científica y tecnológica del país y la capacidad de realizar la transformación de la productividad, y mejorar las cualidades tecnológicas y culturales de toda la nación. "Ese mismo año, la Quinta Sesión Plenaria del XIV Comité Central del PCCh de China enumeró la implementación de la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación como una de las políticas importantes para acelerar la modernización socialista de China en el noveno plan quinquenal. para el desarrollo económico y social nacional y los objetivos a largo plazo de 2065, 438.000
En 65438-0996, la Cuarta Sesión del Octavo Congreso Nacional del Pueblo propuso formalmente el Noveno Plan Quinquenal para la Economía Nacional. y Desarrollo Social y los objetivos a largo plazo para 2010, y "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" se convirtieron en la política nacional básica de mi país
Para implementar plenamente la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación. educación, varias provincias, ciudades, regiones autónomas, prefecturas (ciudades) y condados (ciudades) han propuesto estrategias de desarrollo para revitalizar la industria a través de la ciencia y la tecnología, como la agricultura, la industria, la defensa nacional, las finanzas y el comercio) también formularon estrategias de desarrollo. y políticas para revitalizar la provincia, las ciudades y los condados a través de la ciencia y la educación Desde 65438 hasta 1988, la provincia de Jiangsu tomó la iniciativa al proponer la estrategia de "revitalizar la provincia a través de la ciencia y la educación" y decidió cambiar el modo de crecimiento económico basado en la dependencia. En el pasado, dependía principalmente de recursos baratos y mano de obra barata, para depender principalmente del nivel de ciencia y tecnología y de la calidad de los trabajadores. Como estrategia nacional, "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" aceleró el desarrollo de la ciencia y la tecnología locales. y economía Durante 1996, se estableció el grupo líder nacional de ciencia y tecnología, y posteriormente se estableció el grupo líder local o rejuvenecimiento a través de la ciencia y la educación. En junio de 1997, 26 provincias (municipios, Las regiones autónomas) y las ciudades bajo planificación estatal separada habían establecido grupos líderes en ciencia y tecnología. Según las estadísticas, a finales de 1997, había más de 200 grupos líderes en ciencia y tecnología en el país. desarrollo a través de la ciencia y la tecnología.
En abril de 1998, académicos chinos anunciaron que en los más de 10 años transcurridos entre 19865438 y 1997, la tasa de contribución al progreso científico y tecnológico de China alcanzó el 31,65.
En mayo del mismo año, para implementar estrictamente la Ley de Educación y la Ley de Progreso de la Ciencia y la Tecnología, implementar las disposiciones sobre educación e inversión en ciencia y tecnología en el "Esquema de Desarrollo y Reforma Educativa de China" y la "Decisión del Gobierno Central". Comité y el Consejo Estatal para Acelerar el Progreso de la Ciencia y la Tecnología", la Oficina General del Consejo de Estado envió el "Aviso del Ministerio de Finanzas sobre la mejora de las disposiciones presupuestarias para los fondos de educación y ciencia y tecnología y la garantía del pago puntual de los derechos de los docentes salarios”. El aviso requiere que los departamentos financieros de todos los niveles garanticen que la tasa de crecimiento de las asignaciones presupuestarias para educación, ciencia y tecnología sea mayor que la tasa de crecimiento de los ingresos fiscales regulares. El "Aviso" aclara por primera vez que para la parte del presupuesto que se ha excedido, los fondos para educación y ciencia y tecnología deben aumentarse en consecuencia para garantizar que los resultados de la ejecución presupuestaria anual alcancen la tasa de crecimiento estipulada por la ley.
En 1998, con la aprobación del gobierno central, se estableció el Grupo Líder Nacional de Educación en Ciencia y Tecnología, que celebró su primera reunión el 9 de junio. El Primer Ministro presidió la reunión y señaló que es necesario implementar a fondo el espíritu de las importantes instrucciones del camarada *** sobre la construcción de la economía del conocimiento y el sistema de innovación. El Estado debe apoyar financieramente el proyecto piloto de innovación del conocimiento y aumentarlo. inversión en ciencia y tecnología y educación.