Describa brevemente el contenido de la educación científica en el jardín de infantes.

El contenido de la educación científica en el jardín de infantes es el siguiente:

1. Observación y exploración: a través de la observación y exploración de los objetos y fenómenos circundantes, los niños comprenden sus características, funciones y cambios. Por ejemplo, observe el proceso de crecimiento de las plantas y explore los altibajos de los objetos.

2. Experimentos y operaciones: Los niños aprenden métodos y habilidades científicas a través de experimentos y operaciones, como clasificación, medición, clasificación y comparación. Por ejemplo, podemos aprender sobre los fenómenos de flotación y hundimiento de diferentes materiales en el agua a través de experimentos, o aprender a utilizar herramientas para fabricar productos simples mediante operaciones.

3. Entorno natural: los niños aprenden sobre las criaturas, el clima, las estaciones y los cambios climáticos en la naturaleza observando y explorando el entorno natural. Por ejemplo, observe los hábitos de los animales y el entorno de crecimiento de las plantas.

4. Innovación científica y tecnológica: Cultivar el interés y la curiosidad de los niños por la ciencia mediante la comprensión del desarrollo y la aplicación de la tecnología moderna. Por ejemplo, comprenda los principios de funcionamiento y las aplicaciones de tecnologías como robots, hogares inteligentes e impresión 3D.

5. Protección del medio ambiente: Los niños desarrollan la conciencia y el comportamiento medioambiental al comprender los conocimientos y métodos de protección del medio ambiente. Por ejemplo, aprenda sobre conocimientos de protección ambiental, como clasificación de basura, conservación de energía y protección ecológica.

Objetivos de la educación científica

Los objetivos de la educación científica se pueden dividir en objetivos de promover el desarrollo humano y objetivos de promover el desarrollo social. El primero es la encarnación de la función intrínseca de la educación científica y el segundo es la encarnación de la función externa de la educación científica. A medida que la naturaleza de la ciencia se vuelve más clara y completa, y su valor se comprende más profundamente, los objetivos de la educación científica continúan evolucionando.

Los objetivos educativos de la educación científica son consistentes con el desarrollo de la connotación de educación científica. Desde el enfoque inicial en conocimientos y habilidades hasta métodos y procesos, pasando por la relación entre ciencia, tecnología y sociedad, y la comprensión de la naturaleza de la ciencia. El enfoque de los objetivos educativos de la enseñanza de las ciencias es oscilante y busca constantemente el equilibrio y la integración. ¿Cómo se refleja en los tiempos contemporáneos? La formulación y desarrollo de la idea de ‘¿Alfabetización Científica?’.