Las principales medidas propuestas en la "Decisión" son:
(1) Mejorar aún más el sistema de gestión de la educación obligatoria rural e implementar un sistema basado en los condados en el que los gobiernos locales sean responsables de gestión jerárquica bajo la dirección del Consejo de Estado.
(2) Se requiere estandarizar el sistema académico de educación obligatoria y estipular que la transición al sistema académico "seis-tres" se completará básicamente en 2005, y se establecerá un sistema consistente de nueve años. implementarse en lugares donde las condiciones lo permitan. Sobre la premisa de adherirse a la educación dirigida por el gobierno y alentar activamente a las fuerzas sociales a administrar las escuelas, es necesario fortalecer el liderazgo y la gestión de los experimentos de reforma del sistema de administración de escuelas públicas.
(3) Mejorar el sistema de gestión de profesores y directores de escuelas primarias y secundarias de acuerdo con la ley, reformar el sistema de selección, nombramiento y gestión de directores de escuelas primarias y secundarias fortalecer la gestión de escuelas primarias y secundarias; maestros de escuela y promover vigorosamente la reforma del sistema de personal de las escuelas primarias y secundarias.
(4) Fortalecer y mejorar el sistema de supervisión educativa y establecer un mecanismo de evaluación para la implementación de una educación de calidad en las regiones y escuelas.
(5) requiere “bajo la guía de las necesidades básicas del país, formar un nuevo sistema curricular de educación básica y un patrón de material didáctico diversificado que se adapte al desarrollo de los tiempos”. Él cree que la reforma curricular es el tema central de la reforma de la educación básica y aboga por una nueva reforma curricular para cumplir con los requisitos de una educación de calidad.
La "Decisión" es un documento programático que guiará la educación básica de mi país en el nuevo siglo. Tendrá un impacto significativo y de largo alcance en la educación básica de mi país, especialmente la reforma de la educación básica rural y la educación básica. desarrollo de una educación de calidad.