En la primera etapa del conocimiento del proceso de aprendizaje, se obtiene la forma enunciada del conocimiento del proceso. El nuevo conocimiento ingresa a la red de proposiciones originales y forma una conexión con el conocimiento original.
En la segunda etapa, a través de diversos ejercicios variantes, el conocimiento declarativo almacenado en la red proposicional se transforma en conocimiento procedimental representado y almacenado por el sistema de producción.
La tercera etapa consiste en extraer el conocimiento del proceso basado en pistas y resolver el problema de "qué hacer".