La calidad de un programa de posgrado es relativa y depende de muchos factores. En primer lugar, un buen programa de posgrado debe tener el valor y la importancia de la investigación académica y ser capaz de llenar vacíos en el campo académico, resolver problemas prácticos o proponer nuevas perspectivas teóricas. En segundo lugar, un buen proyecto de graduación debe ser factible, es decir, puede completarse dentro de las limitaciones de tiempo y recursos dadas, y debe poder extraer conclusiones significativas. Además, un buen programa de posgrado debe ser innovador y capaz de lograr avances sobre la base de la investigación existente y proponer nuevas ideas y métodos de investigación. Entonces hay programas de posgrado buenos y malos.
La calidad del proyecto de graduación también se ve afectada por la orientación y evaluación del instructor. Los buenos tutores pueden brindar orientación y apoyo profesional, ayudar a los estudiantes a elegir los temas apropiados y brindar orientación y retroalimentación oportuna durante el proceso de investigación.