1. Revisa con atención:
Ya sea una pregunta objetiva o subjetiva, primero debes ver claramente el tiempo, los calificativos, las respuestas, especialmente las palabras clave.
2. Es la respuesta estándar:
Especificaciones de formato: Los diferentes tipos de preguntas tienen diferentes requisitos de formato. Si no está formateado correctamente, podrías perderlo todo. Por ejemplo, en preguntas críticas, debes prestar atención a tres elementos, y en preguntas comparativas, debes responder primero el ítem comparativo y luego ampliar el contenido específico.
Estándares del idioma: es decir, el idioma debe expresarse en el idioma del sujeto, y las preguntas deben responderse en el lenguaje del libro en la medida de lo posible.
Especificaciones para puntos clave: Primero, enfatice que la respuesta no puede ser "detrás de su guitarra y esconde la mitad de su cara frente a nosotros". En segundo lugar, centrarse en los puntos clave perderá puntos; debe ser organizado, no desorganizado o incomprensible.
3. Es la transferencia de conocimientos:
Esta capacidad de transferencia es muy importante para los candidatos. Muchos estudiantes a menudo no asocian el conocimiento del libro con un tema y no saben cómo expresarlo en el lenguaje del libro. Como resultado, no pudieron anotar.
Debemos prestar atención a la enseñanza del conocimiento;
(1), al hacer preguntas de opción múltiple, muchas preguntas son difíciles de juzgar al determinar las opciones, pero si se combinan con el contenido relevante del conocimiento del libro es fácil de juzgar;
(2) Al hacer preguntas sobre materiales, algunos materiales son difíciles de entender. Siempre que esté expuesto al conocimiento relevante de los libros, podrá resolverlo fácilmente. Cuando vea el requisito de "combinar lo que ha aprendido" en la pregunta, deberá volver al libro para encontrar la respuesta.
(3) Esto es aún más importante al realizar preguntas y respuestas. También es el lugar más fácil para perder puntos cuando se encuentran preguntas flexibles. Al hacer este tipo de preguntas, los estudiantes deben aprender a analizar las preguntas primero, comprender el significado de las preguntas y no confundirse. Luego, pueden examinar mentalmente el contenido relevante de este período y seleccionar las respuestas que necesitan para las preguntas. Responder preguntas y respuestas como esta es muy sencillo si pueden convertirlo en un hábito.
4. Dominar las habilidades:
(1), utilizar el método de múltiples soluciones a un problema, utilizando principalmente al menos dos ideas de resolución de problemas para ayudar a los estudiantes a ampliar su pensamiento y entrenarse. pensamiento divergente.
(2). Respeta las reglas generales y evita lanzar la red por todo el cielo.
Por ejemplo, al comparar movimientos de reforma, generalmente buscamos elementos comparativos de fondo, propósito, naturaleza, contenido, resultados, impacto, etc., y prestamos atención a los elementos de referencia para pensar.
(3) Los diferentes tipos de preguntas tienen diferentes formas de pensar: por ejemplo, para las preguntas de opción múltiple basadas en materiales, las respuestas seleccionadas deben reflejar de manera completa y precisa los principios de los materiales.
Para las preguntas de opción múltiple de tipo carrera, se debe aprender a razonar, como por ejemplo la causa raíz es la razón.
Otro ejemplo es la pregunta de análisis de materiales. Hay muchos métodos, pero se debe desarrollar al menos un hábito: leer primero la pregunta, tomar la información válida en cuestión, marcar la información encontrada y luego organizar la. respuesta.
2. Métodos de resolución de problemas de análisis de materiales
1. Leer el material detenidamente y aclarar el tema.
Al hacer preguntas sobre materiales, el interrogador a menudo establece un tema primero y luego busca materiales y cuestiones de diseño en torno a este tema. En términos generales, cada pregunta de análisis de materiales tendrá un tema.
Al resolver preguntas sobre materiales, primero debemos explorar los materiales y captar la intención de la propuesta del autor o el tema del material tanto como sea posible. Esto puede movilizar rápidamente los puntos de conocimiento que hemos aprendido para aclararlos. el problema y concentrarse en él, sentando las bases para el siguiente paso de aprendizaje.
2. Analiza el problema y lee atentamente el material (un paso muy importante)
Después de aclarar el tema del material, debes analizar detenidamente las dudas planteadas por la persona que preguntó. la pregunta y analizar los puntos clave de las preguntas retóricas. Las palabras y las palabras dejan claro lo que el autor pregunta y lo que debe responderse.
Luego, basándose en estas preguntas, lea los materiales detenidamente, intente comprender el significado de cada material y formule ideas generales para responder las preguntas.
En el proceso de lectura, analiza y estudia palabra por palabra, frase por frase, y no te pierdas ninguna parte del material, incluidos títulos, citas, etc. , especialmente la información sobre tiempo, lugar y personas en los materiales, suele ser un gran avance en la resolución de problemas.
3. Extracción, procesamiento y organización de la información
La mayoría de las respuestas a las preguntas formuladas en las preguntas de análisis de materiales deben extraerse de los materiales, por lo que en este momento es necesario combine las preguntas y los materiales, y cuidadosamente Después de leer el material, siga sus ideas para encontrar información, extraiga toda la información relacionada con el problema y escríbala en un papel borrador para su uso posterior.
La capacidad de encontrar toda la información relevante en el material depende de la comprensión lectora y del conocimiento histórico del lector.
Luego, revise la información encontrada, elimine la información innecesaria y repetitiva, resuma y organice la información en función del conocimiento que ha aprendido y haga un esquema para prepararse para la respuesta.
4. Revisar el esquema y expresarlo con fluidez
Después de completar los pasos anteriores, también examinaré los materiales y sus preguntas por última vez para verificar si el esquema que enumeré es correcto. Finalmente puedo escribir las respuestas en el examen.
A la hora de responder preguntas se debe seguir el esquema, completarlo de una vez, ser conciso y conciso, evitar ser prolijo, no decir nada, hacer correcciones o responder preguntas que no sean las formuladas.
En tercer lugar, sobre los métodos de resolución de problemas y respuesta a preguntas
(1) Tipos de preguntas y respuestas
Según la naturaleza y los requisitos del tipo de pregunta, el tipo de pregunta Se puede dividir en tipo narrativo, tipo integral, tipo analítico, tipo comparativo, tipo comentario y tipo material.
1. Título narrativo: Describe directamente las causas (o antecedentes), el proceso y el significado (o naturaleza, influencia, papel, evaluación) de acontecimientos históricos, fenómenos históricos o actividades de personajes históricos en un orden determinado.
2. Pregunta integral: resumir sistemáticamente el contenido histórico que se encuentra disperso en diferentes capítulos, diferentes países y diferentes períodos históricos pero que tiene ciertas conexiones, y expresarlo mediante la integración para sacar conclusiones apropiadas.
Más difícil.
3. Tema de análisis: Descomponer acontecimientos, fenómenos o contenidos históricos complejos en varios aspectos como antecedentes, causas, naturaleza, características, resultados, significado, papel, experiencia y lecciones. , revelar su esencia y sacar conclusiones.
¿Qué dice? ¿Alguna revelación?
4. Preguntas comparativas: resumir dos o más acontecimientos históricos o personajes históricos, descubrir los puntos comparables entre ellos y compararlos, buscar puntos en común reservando las diferencias y analizar las diferencias, profundizando así la comprensión de comprender la naturaleza de los acontecimientos históricos.
Este es un método común para comprender y analizar cuestiones históricas.
5. Comentarios: Primero haga un resumen completo y una descripción resumida de los eventos históricos, los fenómenos históricos y las actividades humanas, y luego haga una evaluación del materialismo histórico en función de las circunstancias específicas de ese momento.
A la hora de valorar personajes históricos, también debemos prestar atención al trasfondo de la época y comentar con realismo.
Puedes hablar primero y luego comentar, o puedes chatear mientras hablas.
6. Preguntas y respuestas materiales: es decir, la integración de preguntas de análisis de materiales (incluidos gráficos e imágenes) y preguntas y respuestas. Formalmente consta de dos partes: una es material y la otra plantea preguntas.
Casi todas las preguntas subjetivas en el examen de acceso a la universidad de los últimos años han adoptado esta forma.
(2) La estructura y función de la pregunta y la respuesta.
1. La estructura de preguntas y respuestas.
Cualquier pregunta con significado claro y expresión completa tiene cuatro componentes básicos, a saber: ítem de indicación, ítem de calificación, ítem central y ítem de respuesta.
2. El papel de la estructura de preguntas y respuestas.
(1) Elemento de sugerencia: la forma de limitar la respuesta, incluida la forma de pensar y expresar la respuesta del candidato.
(2) Calificadores: Indica las condiciones conocidas de la solución, como tiempo, espacio, hechos históricos, puntos de vista, citas, etc.
(3) Ítem central: Especifique el contenido en el que se basa la respuesta.
Los programas del centro varían mucho y nadie es igual.
Involucra campos de conocimiento como la política, la economía, el sistema, las personas y las relaciones internacionales.
El elemento central es la parte central de la construcción, y los otros tres elementos están subordinados al elemento central.
(4) Elemento de respuesta: especifique el elemento "desconocido" para responder.
Las palabras de respuesta comunes incluyen causa, proceso, resultado, naturaleza, características, significado, influencia, similitud, etc.
También están los "qué", "cómo", "qué", "cómo" y "por qué", que son a la vez respuestas y pistas.
Estas cuatro estructuras * * * existen en el título y aparecen en diferentes momentos y en posiciones cambiantes.
Pero los cuatro son interdependientes y razonablemente unificados, y * * * desempeñan un papel en la evaluación de la capacidad.
③Leer, revisar y responder preguntas.
1. Preguntas de lectura: Lea todas las preguntas, lea atentamente, lea más y comprenda el significado del material.
2. La revisión de preguntas es un paso crucial en las preguntas y respuestas.
En el examen de ingreso a la universidad, las respuestas de muchos candidatos no son las ideales. Además de las deficiencias en el conocimiento y la capacidad de pensamiento, un punto muy importante es que no entendieron el significado de la pregunta ni captaron las ideas, e incluso respondieron incorrectamente. Incluso si tienen suficiente conocimiento, no funcionará. Al revisar las preguntas, debe prestar atención a los siguientes puntos: Revisar las preguntas antes del examen es una aplicación integral y flexible del conocimiento científico y la capacidad de pensamiento en un corto período de tiempo.
Que los candidatos puedan comprender rápidamente qué preguntas hacer, qué preguntas responder y si pueden profundizar en las preguntas es en realidad un tipo de capacidad de procesamiento de información.
Preste atención a los siguientes puntos al revisar las preguntas:
1.
En primer lugar, aclare los requisitos específicos de las preguntas del examen y aprenda a analizar los componentes estructurales de las preguntas del examen.
En términos generales, una pregunta histórica completa y clara consta de cuatro partes: indicación, calificador, raíz (también llamada pregunta central) y respuesta.
Solo analizando claramente los componentes estructurales de las preguntas del examen se podrá comprender de forma completa y precisa el significado de las preguntas.
2. Profundice en el significado de la pregunta y analice los puntos clave y las dificultades.
En tercer lugar, el tipo de examen.
Al revisar la pregunta, también debes decidir a qué tipo de pregunta pertenece.
Como se mencionó anteriormente, las preguntas de historia se pueden dividir a grandes rasgos en cinco tipos: preguntas narrativas, preguntas integrales, preguntas analíticas, preguntas comparativas, preguntas de repaso y preguntas materiales.
Los diferentes tipos de preguntas del examen tienen diferentes requisitos especiales, y las formas y métodos para responder las preguntas también son diferentes.
Por lo tanto, juzgar el tipo de pregunta ayuda a que las respuestas sean más específicas.
Además, si una pregunta del test tiene varias preguntas, debes prestar atención a si estas preguntas pertenecen al mismo tipo de pregunta.
Debido a que hay varias preguntas en un examen, no es raro que diferentes preguntas sean de diferentes tipos.
En cuarto lugar, intenta responder a los puntos clave.
Los métodos y ángulos para hacer preguntas son diferentes, y el enfoque para responder preguntas también es diferente.
Determinar los puntos clave para responder preguntas ayudará a obtener materiales organizativos locales detallados y a asignar científicamente el tiempo para responder.