1. La competencia académica se intensifica: con la expansión de la matrícula de estudiantes de posgrado cada año, el número de estudiantes de posgrado también aumenta, lo que hace que la competencia por obtenerlos sea cada vez mayor. Trabajos de calificación de posgrado más intensos. Al mismo tiempo, cada vez más estudiantes universitarios destacados eligen continuar sus estudios de posgrado, lo que ha mejorado el nivel general y los requisitos de tesis de los estudiantes de posgrado.
2. Reforma del sistema de evaluación académica: Para mejorar la calidad de la formación de los estudiantes de posgrado, las universidades han reformado el sistema de evaluación académica y fortalecido la revisión y evaluación de los trabajos de calificación de posgrado. Esto requiere que los estudiantes de posgrado presten más atención a la calidad de la investigación y la innovación al escribir tesis, aumentando así la dificultad de la tesis.
3. Reducir la mala conducta académica: en los últimos años, las universidades han aumentado sus esfuerzos para combatir la mala conducta académica y han estandarizado estrictamente el proceso de redacción y publicación de artículos. Esto requiere que los estudiantes de posgrado sean más rigurosos al escribir artículos para evitar el plagio, aumentando así la dificultad del trabajo.
4. Subdivisión del campo de investigación: con la profundización de la investigación académica, los campos de investigación se refinan constantemente y los estudiantes de posgrado deben prestar más atención a la investigación en un determinado campo al escribir artículos, lo que requiere que los estudiantes de posgrado tengan un nivel superior. especialidades, calidad y capacidad de investigación, aumentando así la dificultad del trabajo.
5. Los tutores tienen requisitos más altos para los estudiantes: para mejorar la calidad de la formación de posgrado, los tutores prestarán más atención al pensamiento independiente y las habilidades de innovación de los estudiantes al guiarlos en la redacción de trabajos. Esto requiere que los estudiantes se esfuercen más en escribir el artículo, aumentando así la dificultad del mismo.
En resumen, debido a la interacción de múltiples factores, es cada vez más difícil publicar trabajos de calificación de posgrado. Para afrontar este desafío, los estudiantes de posgrado deben mejorar continuamente su alfabetización académica y sus capacidades de investigación y esforzarse por escribir artículos de alta calidad.