Tomar las ciencias de la vida médica como ejemplo para explorar en profundidad los factores ideológicos y políticos en el plan de estudios y cultivar las cualidades profesionales y la responsabilidad social de los estudiantes.
Para los cursos de ciencias biológicas médicas, los casos clínicos se pueden combinar para enfatizar los valores de la benevolencia y la vida de los médicos en primer lugar, de modo que los estudiantes puedan comprender la importancia de la ética médica y la ética profesional. Al mismo tiempo, al discutir el impacto de las tecnologías de vanguardia en ciencias biológicas, como la edición de genes, en la sociedad, la ética y el derecho, se orienta a los estudiantes a prestar atención al efecto de espada de doble filo del desarrollo tecnológico en la sociedad humana.
En el ámbito medioambiental, se puede integrar en el currículum el concepto de civilización ecológica, prestando atención a la relación entre el entorno ecológico y la salud, y enfatizando la importancia del desarrollo sostenible. Al organizar a los estudiantes para que participen en actividades prácticas de protección ambiental, pueden cultivar su conciencia y acciones para proteger el medio ambiente.
Características del entorno de las ciencias médicas y de la vida diseñado para cursos ideológicos y políticos de posgrado:
1. El entorno de las ciencias de la vida es muy complejo: el entorno de las ciencias médicas y de la vida involucra múltiples disciplinas, incluyendo biología, medicina, química, física, etc. La intersección e integración de diversas disciplinas proporciona materiales ricos para la educación ideológica y política.
2. Prestar atención a la ética y la moral: La investigación ambiental en las ciencias biológicas médicas involucra temas como la vida y la salud humana y la diversidad biológica, y enfatiza la observancia y protección de la ética y la moral. En el diseño de cursos ideológicos y políticos, se debe prestar atención a cultivar los conceptos morales y la responsabilidad social de los estudiantes.
3. Prestar atención al impacto y la responsabilidad social: Los resultados de la investigación en el entorno médico y de las ciencias de la vida tienen un mayor impacto en la sociedad, como la edición de genes, la biotecnología, etc. El diseño de cursos ideológicos y políticos debe guiar a los estudiantes a pensar en el impacto social provocado por el desarrollo de la ciencia y la tecnología, y cultivar la ética científica y la responsabilidad social de los estudiantes.
4. Promover el espíritu científico y la innovación: la investigación en el entorno de las ciencias biológicas médicas requiere exploración e innovación continuas. El diseño de cursos ideológicos y políticos debe cultivar el espíritu científico, la conciencia innovadora y el pensamiento crítico de los estudiantes, y alentarlos a intentar y proponer nuevas ideas.
5. Prestar atención a los problemas globales: La investigación sobre el entorno médico y de las ciencias de la vida involucra problemas globales, como el cambio climático global, la protección de la biodiversidad, etc. El diseño curricular de los cursos ideológicos y políticos debería ayudar a los estudiantes a establecer una perspectiva global y cultivar la capacidad de cooperación e intercambio internacionales.