1. La dirección de investigación del tutor no coincide con los intereses y habilidades de los estudiantes de posgrado.
2. El tutor tiene estudiantes fijos y no tiene suficiente tiempo y energía para guiar a los estudiantes de posgrado.
3. El supervisor cree que la capacidad y los antecedentes del estudiante de posgrado no son calificados para la nueva especialización.