1. Asignación planificada: la escuela formula un plan de asignación basado en los resultados de la evaluación integral de los estudiantes para garantizar que los estudiantes puedan ser asignados a las unidades o puestos correspondientes según lo planeado.
2. Suplemento según sea necesario: según las necesidades de la construcción del ejército, la escuela repondrá estudiantes de acuerdo con las necesidades del ejército.
3. Frente a las bases: la escuela anima a los estudiantes a trabajar en unidades de base para mejorar la experiencia práctica y los niveles de habilidades.
4. Contraparte profesional: La escuela asigna a los estudiantes a las unidades o puestos correspondientes en función de sus conocimientos y habilidades profesionales para garantizar una contraparte profesional.
5. Uso razonable: la escuela asignará razonablemente a los estudiantes de acuerdo con sus fortalezas e intereses personales y las necesidades del ejército, para que los estudiantes puedan aprovechar al máximo sus fortalezas y fortalezas en el trabajo.
En resumen, los principios de asignación de estudiantes de la Universidad Médica de la Fuerza Aérea están diseñados para garantizar que los estudiantes puedan ser asignados a unidades o puestos apropiados según lo planeado, y para mejorar continuamente sus habilidades y cualidades profesionales en la práctica.