1. El origen del sistema de exámenes imperial
El sistema de exámenes imperial, también conocido como examen imperial, es un sistema básico para seleccionar funcionarios mediante exámenes en la antigua China.
El sistema de examen imperial fue propuesto por el emperador Wen de la dinastía Sui, Yang Jian, y establecido formalmente por el emperador Yang Guang de la dinastía Sui. Desde las dinastías Wei y Jin, la selección de funcionarios se ha centrado en el estatus familiar. No es propicio seleccionar personas con talentos reales y conocimientos prácticos para servir como funcionarios. Para corregir esta deficiencia, la dinastía Sui creó un nuevo sistema de selección oficial. El método de exámenes de materias específicas comenzó a utilizarse para seleccionar funcionarios. El emperador Yang Guangshi de la dinastía Sui estableció formalmente la materia Jinshi para seleccionar talentos en función de los resultados de los exámenes y nació oficialmente el sistema de exámenes imperial de mi país.
2. Clasificación detallada de grados del examen imperial
Durante las dinastías Sui, Tang y Cinco, el examen imperial se dividía en dos niveles: el examen provincial (examen explicativo) y el examen provincial. Durante el reinado de Zhao Kuangyin, Taizu de la dinastía Song del Norte, comenzó a establecer el sistema de exámenes palaciegos. Los exámenes imperiales se convirtieron en exámenes de tres niveles: examen provincial (examen explicativo), examen provincial y examen palaciego. Durante las dinastías Yuan, Ming y Qing, pasó a denominarse examen rural, examen conjunto y examen de palacio. Durante las dinastías Tang y Song, el examen para obtener las calificaciones que se enviarían a la capital para participar en el examen provincial se llamaba "Examen Jie", que equivalía al examen imperial en el primer nivel del examen provincial en generaciones posteriores. . Durante las dinastías Sui, Tang y Cinco, el "examen Jie" generalmente se llevaba a cabo una vez al año; después de mediados de la dinastía Song del Norte, el "examen Jie" se cambió a "un examen cada tres años". Los exámenes se llevan a cabo generalmente en las capitales de los estados. En las dinastías Yuan, Ming y Qing, se cambió a "examen rural".
3. La importancia del sistema de exámenes imperial:
Positivo: brinda oportunidades para que personas sin estatus aristocrático participen en la política, expande la base social del gobierno y promueve el futuro. madurez de la burocracia. Proporcionó un flujo constante de talentos de alta calidad para la burocracia y se convirtió en una de las garantías institucionales para la prosperidad a largo plazo del Imperio chino.
Negativo: El sistema de exámenes imperial limitó la mente de la gente hasta cierto punto y obstaculizó el desarrollo social.