La primera etapa es la reforma educativa de Pedro I: el establecimiento de escuelas prácticas, especialmente escuelas especializadas relacionadas con la tecnología militar, fue su reforma educativa Medidas importantes; Pedro I tomó algunas medidas en la educación primaria obligatoria Pedro I propuso la idea de establecer la Academia de Ciencias para cultivar los talentos superiores del país.
La segunda etapa, la reforma educativa a principios del siglo XIX: en 1802, Rusia estableció el Ministerio Nacional de Educación para gestionar las escuelas seculares. En 1803, el gobierno zarista promulgó el "Reglamento Provisional sobre Educación Nacional". En 1804, se promulgó el estatuto de las escuelas afiliadas a la universidad, que estipulaba que el país se dividiría en seis distritos universitarios, y cada distrito establecería una universidad. La propia universidad está administrada por el Patronato de la Universidad y las escuelas afiliadas en todos los niveles están administradas por comités escolares. La carta de 1804 estableció un sistema escolar interconectado.
La tercera etapa, 65438+reforma educativa en la década de 1960: a principios de la década de 1960, bajo la presión de las amplias masas populares y de la burguesía, el gobierno de Alejandro II promulgó una serie de decretos sobre la reforma del sistema escolar.
La Constitución de la Escuela de Niñas del Ministerio de Educación del Estado, promulgada en 1860, preveía el establecimiento de una escuela de niñas por primera vez en la historia de Rusia.
En junio de 1863 se promulgó la Carta de la Universidad Imperial Rusa, que restablecía parte de la autonomía de la universidad.
En julio de 1864, se promulgó la "Constitución de Educación Nacional Elemental", confirmando que el gobierno, las agencias de autogobierno local, los grupos sociales, las iglesias y los particulares podían establecer escuelas primarias para matricular a niños de todos los sectores sociales. vida por un período de tres años.
El 19 de octubre de 1864, se promulgó la "Carta de la escuela secundaria de artes liberales y la escuela secundaria preparatoria", que estipula que la escuela secundaria puede reclutar niños de todos los ámbitos de la vida.
La cuarta etapa, 65438 + recuperación de la educación en los años 1970: Después de los años 1970, el gobierno zarista tomó algunas medidas reaccionarias, provocando otro revés en la educación. Se manifiesta principalmente en el fortalecimiento por parte del gobierno del control educativo y de las escuelas jerárquicas. En 1874, el gobierno zarista promulgó el nuevo "Reglamento estatal de escuelas primarias" para fortalecer el control sobre la educación primaria. En 1884 se promulgó el "Reglamento Universitario", que estipulaba la abolición de la autonomía universitaria y prohibía las reuniones de estudiantes universitarios.
El proceso de desarrollo de la educación rusa moderna tiene las siguientes características:
En primer lugar, todo el proceso de reforma educativa es tortuoso. Cada reforma educativa ha promovido el desarrollo de la educación en cierta medida, pero cada progreso ha estado acompañado de contraataques y retrocesos de las fuerzas conservadoras. La educación rusa se desarrolló en este proceso de tres pasos y dos pasos.
En segundo lugar, toda la reforma educativa se lleva a cabo de arriba a abajo. Todas son concesiones hechas por la clase dominante para mantener su dominio frente a la tendencia de reforma y progreso, pero estas concesiones o reformas deben estar dentro del alcance de salvaguardar sus intereses fundamentales.
En tercer lugar, la reforma educativa rusa tiene un fuerte carácter militar, feudal y religioso-teológico.