Describir brevemente los procedimientos y métodos para desarrollar planes de capacitación y enseñanza de los empleados;

Procedimientos y métodos para formular planes de formación de empleados

1. Análisis de las necesidades de formación

(1) Apuntar a la brecha entre el nivel de habilidades existente y el estado ideal de los empleados.

⑵ Método para evaluar los resultados existentes y estimar la brecha con el nivel ideal.

2. Descripción del puesto

(1) Objetivo: Recopilar datos sobre el nuevo puesto y los requisitos del puesto actual.

⑵ Método: Observar y revisar informes y literatura relevantes.

3. Análisis de tareas

(1) Clarificar los requisitos formativos del puesto y predecir posibles dificultades en la formación.

⑵ Método de clasificación y análisis de la formación realizada.

4. Secuenciación del contenido de la capacitación

(1) El objetivo es organizar el contenido o los temas de aprendizaje en secuencia.

⑵ El método define el estado de cada contenido o tema de aprendizaje y lo clasifica en consecuencia.

5. Describir los objetivos de capacitación

(1) Manual de objetivos de preparación de objetivos

(2) Métodos, descripciones de tareas y resúmenes relevantes, y el texto de descripción ha sido Refinar, pulir y procesar.

6. Diseñar contenidos formativos

(1) Objetivos: Establecer proyectos y contenidos formativos específicos en función de los objetivos formativos.

⑵Métodos: Contratar expertos o utilizar intermediarios para seleccionar cursos de formación.

7. Diseñar métodos de formación

(1) Objetivos: Seleccionar métodos de formación en función del contenido del proyecto de formación.

⑵Método: se proponen contramedidas específicas mediante el resumen de la experiencia, discusiones en grupo y consultas de expertos.

8. Diseñar estándares de evaluación

(1) Apuntar a las herramientas de evaluación de selección y aclarar los indicadores y estándares de evaluación.

⑵ Método: Realizar una evaluación preliminar de herramientas, indicadores y estándares de evaluación mediante experimentos de simulación o contratación de expertos.

9. Verificación experimental

(1) Realizar una evaluación objetivo del plan de formación, descubrir sus fortalezas y debilidades y realizar mejoras.

⑵Métodos: solicitar opiniones de todas las partes o realizar diagnósticos experimentales, identificar problemas y modificarlos.