¿Cómo evaluar el aprendizaje de los estudiantes en escuelas secundarias extranjeras?

Al final del semestre, los estudiantes también traerán un informe sobre su rendimiento académico del semestre, que suele tener dos partes. Uno es un boletín de calificaciones resumido, o "boleta de calificaciones (

Transcripción

)", consulte la Figura 1 y la Figura 2 a continuación. En segundo lugar, algunas materias tienen tablas de análisis detalladas, o "Estudiante"; Informe de Progreso (

Informe de Progreso del Estudiante)", vea otras imágenes a continuación.

En la página principal de la "Transcripción" del semestre, estarán los registros de asistencia de los estudiantes para este semestre (consulte la parte superior de la imagen para ver el ausentismo y las tardanzas, a continuación se encuentra la descripción de la transcripción (); que informa a los padres el rendimiento académico del estudiante y las Áreas que necesitan mejorar) y dos avisos de la escuela (requisitos). Uno es una reunión de la asociación de padres y maestros para alentar a todos los padres a inscribirse para una cita con el maestro de sus hijos. La otra es que la escuela realiza entrenamiento físico para los estudiantes según sea necesario todos los días y requiere que los padres los apoyen mejor en su tiempo libre (esto muestra cuánta atención se presta aquí a los cursos de educación física).

El contenido principal del "transcripción" es la evaluación del desempeño de las siguientes materias, que incluye dos partes, el nombre del curso, el nombre del profesor y un simple comentario a la izquierda (algunas materias tendrán una hoja detallada separada). hoja de análisis); a la derecha está este Hay cuatro indicadores para la evaluación del desempeño de un curso: 1. Es el nivel de desempeño (

L.G

), en el que se basa principalmente. sobre puntuaciones cuantitativas y puede tener calificaciones como a, b, c; 2. Es la puntuación de reconocimiento (3. Es la evaluación de los hábitos de estudio (hábitos de trabajo

, denominados

Marriott

), * * * Hay g, Hay cuatro tipos de evaluaciones: s y n. Estos son indicadores muy importantes para ver si los estudiantes han hecho su mejor esfuerzo en el aprendizaje y si. han cumplido con sus responsabilidades según lo requerido; 4. Asistencia a clase.

La verificación de puntuación de cada curso es muy diferente a la de China. Aquí rara vez se realizan exámenes parciales o finales. La calificación final se basa principalmente en los puntajes de cada prueba, los puntajes de finalización de tareas y los puntajes de evaluación de participación en clase, incluidos los puntajes de educación física. También se basa en los puntajes de los exámenes teóricos, los puntajes de los exámenes de educación física y el desempeño en el aula. Por lo tanto, en los países extranjeros, no sólo no existe un examen final de ingreso a la universidad para determinar el destino de estudios futuros del estudiante, sino que incluso los puntajes de las materias de la escuela secundaria que se examinan en el extranjero se resumen poco a poco, en lugar de determinarse en un solo examen (como importantes exámenes provinciales).

Hay tres instrucciones al dorso de la "Transcripción". Uno es el estándar de clasificación de calificaciones; el segundo es el estándar de clasificación de hábitos de estudio y el tercero son los requisitos de graduación (créditos, etc.). Como material complementario, los padres lo conocen.

La primera página de la "Transcripción"

La parte posterior de la "Transcripción"

En la primera página del "Informe de progreso del estudiante" en inglés materia, marque la casilla del estudiante Áreas que necesitan atención y mejora.