Wang Guowei hizo una introducción completa a la teoría occidental de la educación estética. Wang Guowei publicó un artículo "Sobre el propósito de la educación" en el número 56 de "Education World" en agosto de 1903, llamando a la educación estética, la educación moral, la intelectual y la física juntas las "cuatro educaciones". Aunque Wang Guowei siguió el nombre de educación estética occidental y discutió la educación estética como un tipo de educación, ya había notado la particularidad de la educación estética que es diferente de la educación ordinaria. En un contexto social donde el país era pobre y débil, la gente estaba espiritualmente vacía y sin sustento, especialmente en un ambiente donde el opio estaba repetidamente prohibido, Wang Guowei propuso la implementación de una educación estética para promover el gusto noble y el estado de ánimo saludable de la población. pueblo y desarrollar el nuevo espíritu del pueblo. Puso especial énfasis en el florecimiento de la literatura y el arte para satisfacer las necesidades espirituales de las personas. Dijo: "La educación estética, por un lado, desarrolla las emociones de las personas; por otro, es un medio de educación moral y de educación del conocimiento, al que los educadores deben prestar atención. Incluso cree que la educación estética es "educación emocional". ". Wang Guowei cree que la educación estética puede cultivar el alma de las personas, enriquecer y desarrollar las emociones de las personas y cultivar las habilidades estéticas y la creatividad de las personas, al mismo tiempo, puede convertirse en un medio de educación moral e intelectual y promover la implementación y el desarrollo de la moral e intelectual; educación. Por un lado, fortalece la función de influencia emocional de la educación estética; por otro, como herramienta para la educación intelectual y moral, muestra el encanto de las características emocionales de la educación estética impulsada por las emociones.
Ver P347 para el análisis de respuestas.
Punto de conocimiento de este tema: El origen de los conceptos de educación estética chinos y occidentales,