1. Impacto positivo
1. Políticamente, el sistema de exámenes imperial mejoró el sistema de empleo y brindó a los académicos talentosos la oportunidad de servir en gobiernos en todos los niveles.
2. Educación y atmósfera social: el sistema de exámenes imperial promovió el desarrollo de la educación y prevaleció la atmósfera de eruditos que estudiaban mucho.
3. En términos de literatura y arte, el sistema de exámenes imperial también promovió el desarrollo de la cultura y el arte. Jinshi se centró en examinar poemas y poemas, lo que benefició enormemente la prosperidad de la poesía Tang.
Segundo, efectos negativos
1. Debido a que los gobernantes cambiaron el contenido del examen, el examen imperial se convirtió en grilletes que restringieron las mentes de los intelectuales. El Taizu de la dinastía Ming designó oficialmente el ensayo de ocho patas, que se originó en la dinastía Yuan, como el estilo de examen imperial. Este estilo consta de cuatro párrafos, a saber, título, título, comienzo, comienzo, parte, parte media, última parte y parte de viga. Hay dos personajes opuestos en los últimos cuatro párrafos, que son * * * Ensayo de ocho partes, por eso se llama ensayo de ocho partes.
El tema del ensayo de ocho patas debe expresarse en nombre del santo, es decir, el artículo debe escribirse bajo la guía del pensamiento de Confucio. En la dinastía Qing, el sabio se expandió para incluir a discípulos de Confucio y neoconfucianistas como Zhu, y exigió el estilo de escritura de Zhu. Después de Qianlong, la prueba de poesía se convirtió en un tema importante en el examen imperial. El poema de prueba tiene la misma fórmula fija que el ensayo de ocho partes. También tiene dieciséis oraciones en el ensayo de ocho partes, pero el ensayo de ocho partes tiene seis oraciones. El primer verso es como el título, el segundo verso es como el título, el tercer verso es como un discurso, el cuarto verso es como la parte media, el sexto verso es como la parte de atrás y el octavo verso es como el paquete. .
Debemos llevar adelante los pensamientos de Confucio, Mencio y Zhu, y no podemos expresar nuestros sentimientos a voluntad. Creo que la intención original de la escritura estereotipada puede ser escribirla en un formato fijo para facilitar la calificación del examinador y reflejar "imparcialidad". De lo contrario, cada uno tiene su propio estilo de escritura y habrá una situación en la que "los benevolentes ven benevolencia y los sabios ven sabiduría". Sin embargo, más tarde se convirtió en una herramienta para que los gobernantes controlaran sus pensamientos. Debido al examen de ensayo de ocho patas, las ideas de aquellos que no fueron buenos en el examen imperial fueron suprimidas y algunos intelectuales no pudieron innovar académica e ideológicamente. Esto ha llevado a un pensamiento retrógrado y a un desarrollo tecnológico estancado. Incluso hubo víctimas de exámenes imperiales como Kong Yiji.
2. El sistema de exámenes imperial también produjo tragedias familiares. Debido al sistema de exámenes imperial y a los ricos honores del trato preferencial, y debido a que el examen imperial también es una forma importante para que la gente común salga adelante, a menudo hay tragedias en las que los pobres abandonan a sus esposas e hijos después de graduarse de la escuela secundaria. Creo que Chen Shimei (en primer lugar, este es solo un personaje de un drama chino. Según la investigación, es puramente ficticio. ¿Cómo podría un antiguo emperador ser tan astuto? En segundo lugar, esto también es una cuestión de moralidad personal). es bien conocido. Aunque esto es importante debido a los valores ideológicos y el sentido de responsabilidad de las partes involucradas, después de todo, el examen imperial le dio un terreno propicio para la supervivencia.
3. El sistema de exámenes imperial condujo a la corrupción oficial. A medida que avanzaba la rueda de la historia, el sistema de exámenes imperial se politizó y la educacionalización de la relación profesor-alumno condujo a su prevalencia. Esto ha resultado en un grave nepotismo. Estas relaciones entre docentes y estudiantes se ayudan mutuamente en la burocracia y los funcionarios se protegen mutuamente. El mejor ejemplo son los funcionarios corruptos durante el período Qianlong de la dinastía Qing.
Bajo el favor del emperador Qianlong, dominó el mundo, aceptó sobornos y se hizo rico. Y muchas veces utilizan el nombre del examen imperial como cebo para pedir sobornos a los candidatos. Esto no favorece que el país construya un sistema social justo, equitativo y abierto. Causó oscuridad en los círculos oficiales y caos en la sociedad.
En tercer lugar, el impacto en los países extranjeros
El sistema de investigación científica de China también ha tenido un impacto indeleble en los países europeos y americanos. Ni, profesor a tiempo parcial e historiador de la Escuela de Lengua y Cultura de la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Información de Nanjing, dijo que hace 65.438.000 años apareció el Sr. Sun Yat-sen, el pionero de la revolución democrática de China: y ahora los sistemas de casi todos los países se basan en los británicos. Si nos remontamos a sus raíces, el sistema de exámenes británico se aprendió originalmente de los estudios chinos. Lo que dijo Sun Yat-sen fue razonable y bien fundamentado, no una conjetura. ?
En el siglo XIV, los europeos en China introdujeron y recomendaron en detalle el modelo chino de selección de talentos a través de exámenes imperiales. Entre ellos, el pueblo británico es el que está más interesado en esto. "En ese momento, los académicos británicos y los funcionarios ilustrados instaron a imitar a los funcionarios públicos de China e implementar la igualdad de oportunidades y los exámenes públicos.
En 1853, la familia real británica nombró a dos Sir Charles Trauin y Stanford North Sir Court como responsables para la reforma y redacción del sistema de servicio civil británico. Posteriormente, presentaron un informe al Parlamento sobre el establecimiento de un sistema de servicio civil británico permanente. El punto principal del informe era recomendar el estudio y la implementación del sistema de exámenes imperial chino. a través de exámenes abiertos y competitivos. "
Según Ni Liufang, el informe de los dos caballeros fue adoptado por el Parlamento británico. Desde entonces, muchos países europeos y americanos, como Francia y Estados Unidos, han "asumido" el sistema de exámenes de China.
"Los europeos y los estadounidenses creen que el examen imperial es más avanzado y más justo que los modelos de empleo de 'los líderes tienen la última palabra', 'hereditarios' y otros modelos de empleo en ese momento. El examen imperial de China tiene muchos beneficios. Al menos permite a los funcionarios prestar atención. "En ese momento, algunas personas en Occidente se maravillaban de que el sistema de exámenes imperial de China fuera un gran sistema", dijo Ni. Creían que este sistema debería ser tan importante como. los "cuatro grandes inventos" inventados por los antiguos y que han seguido influyendo en el mundo ahora y en el futuro.
Los europeos y los estadounidenses reformaron el examen imperial, un método inventado por los chinos para seleccionar talentos, y lo convirtieron en un modelo de examen del que el inventor de China podía aprender y aprender. En Occidente, combinado con las necesidades de la revolución industrial, la democracia y los derechos humanos en ese momento, el contenido del examen era rico y científico, y el contenido del examen incluía el nivel de inteligencia, la estructura del conocimiento, las habilidades prácticas y la calidad psicológica.
Además del examen escrito, lo más importante para los exámenes imperiales europeos y americanos es establecer un sistema de exámenes y entrevistas orales, que es más completo y científico que el "examen de palacio" de China y está exclusivamente designado. por el emperador. Incluso si apruebas con éxito los "exámenes imperiales" europeos y estadounidenses, es posible que no puedas obtener inmediatamente el estatus oficial y la gloria, usar una flor roja y montar a caballo como los estudiantes chinos (juren). Aún tienes que practicar e intentarlo. . Al menos medio año después, podrán asumir oficialmente sus cargos de "funcionarios".
Datos ampliados:
Reglas de prueba
Desde la dinastía Sui, los temas de los exámenes imperiales en varias dinastías han ido cambiando constantemente. De los cambios en las materias de los exámenes imperiales en varias dinastías, podemos ver la orientación del empleo y también reflejó la demanda de talentos en la década de 1980. El emperador Wen solo planteó preguntas, mientras que Yang Di abrió diez materias. Había muchas materias de examen en la dinastía Tang. Las principales materias permanentes eran Mingjing (clásicos confucianos), Jinshi (Derecho), (Escritura) y (Aritmética). Durante la dinastía Ming, Jinshi tenía un solo súbdito. La dinastía Qing tomó medidas enérgicas contra el sistema Ming, pero también abrió cursos especializados (cursos especializados) como erudición y traducción.
A excepción de temas especiales, los contenidos de Mingjing y Jinshi son principalmente clásicos confucianos. Los exámenes en diferentes dinastías también son diferentes. En la dinastía Tang, había principalmente Moyi, exámenes orales, escrituras, preguntas sobre políticas, poemas, etc. En la dinastía Song, había principalmente Jingyi, temas de estrategia, poemas, etc. Durante la dinastía Ming, solo había un Jingyi.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Sistema de examen imperial