Primero, analizar si las preguntas del examen de ingreso a la universidad evalúan las competencias básicas, las habilidades clave, los conocimientos necesarios y las orientaciones de valores guiadas por los estándares curriculares;
Segundo , analizar La dificultad y distinción del tema, y si el tema puede completar la tarea de seleccionar talentos;
En tercer lugar, captar la dirección y las reglas del tema;
Cuatro Reflexión. sobre la enseñanza y sugerencias para la enseñanza futura!
Si se ha realizado el "un cuerpo, cuatro capas y cuatro alas" del sistema educativo de examen de ingreso a la universidad.