Hoy comencé a estudiar "Psicología Social" que innumerables personas (bueno, en realidad no he conocido a tantas personas) admiran y recomiendan encarecidamente. Sólo puedo decir que realmente estuvo a la altura de las expectativas y se mantuvo con éxito. Yo en la línea de salida. Afortunadamente, soy una persona relativamente fuerte, así que no me di la vuelta y me fui sin ser pretencioso. Después de peinar repetidamente, comencé a tomar notas sobre el contenido del Capítulo 1.1-1.3.
Origen
La psicología social se originó a principios del siglo XX. Los pioneros de la psicología establecieron tres puntos de vista principales:
1. La motivación para la conducta proviene de un poderoso Interior. impulsos e impulsos, como los instintos sexuales y agresivos. La causa fundamental del comportamiento adulto son los conflictos psicológicos no resueltos que quedaron de experiencias infantiles, como la violencia. (Freud)
2. Teoría conductista, que se centra en los comportamientos que se pueden observar en humanos y otros animales. Por ejemplo, el comportamiento actual es el resultado de aprendizajes pasados. (Pavlov, Watson, Skinner, etc.)
3. Psicología Gestalt, que se centra en la forma en que los individuos perciben y comprenden a las personas, las cosas y las cosas. Es una perspectiva que ve el medio ambiente como un todo y no como la suma de sus partes (Kohler, Koffka, Lewin, etc.)
Tres grandes métodos (niveles de análisis)
1, nivel de análisis social
Al comprender los patrones generales de comportamiento social, como la tasa de suicidio, el comportamiento de votación, el comportamiento de consumo, etc., explique el comportamiento social como causado por factores como dificultades económicas, conflictos de clases, Conflictos de valores, políticas gubernamentales, etc. El objetivo es discernir cómo los impulsos sociales se relacionan con los patrones generales de comportamiento social. Como la conexión entre delitos violentos, pobreza, inmigración y otros factores.
2. Nivel de análisis individual
Explicar el comportamiento en términos de las experiencias de vida y características psicológicas únicas de un individuo. Por ejemplo, los delitos violentos pueden explicarse a partir de las experiencias de vida y características únicas de los delincuentes.
3. Nivel interpersonal
Centrarse en la situación social en la que se encuentra el individuo, incluidas otras personas del entorno del individuo, sus actitudes y comportamientos, y su relación con el individuo. Por ejemplo, explorar qué tipos de relaciones interpersonales pueden producir emociones de ira en las personas y conducir a un aumento del comportamiento violento. Una explicación psicológica social es la hipótesis de la frustración-agresión, que afirma que las situaciones frustradas enojan a las personas, lo que aumenta sus tendencias agresivas.
Ocho teorías principales
El libro ofrece un ejemplo para facilitar la sustitución situacional de las ocho teorías principales.
Escena: A las 3 de la mañana, un policía vio a Larry, un estudiante que había abandonado, salir por la puerta trasera de una tienda cerrada hacía mucho tiempo con una mochila llena de dinero. El policía le gritó a Larry que se detuviera y levantó las manos. Larry se dio vuelta, sacó una pistola de su bolsillo y apretó el gatillo, golpeando al oficial en la pierna. Posteriormente, Larry fue arrestado y encarcelado.
1. Teoría de la motivación
La teoría de la motivación cree que las necesidades pueden afectar la cognición, el comportamiento y la actitud. En pocas palabras, su motivación para hacer algo se debe a alguna necesidad. Por ejemplo, a menudo culpamos a los demás cuando fallamos y nos atribuimos el mérito a nosotros mismos cuando tenemos éxito. Esto es para satisfacer la necesidad de autoestima.
Viendo el ejemplo de Larry, usando la teoría de la motivación, ¿Larry cometió el robo para comprar comida o por adicción a las drogas? ¿Larry disparó al oficial de policía por miedo o enojo?
La idea central de la teoría de la motivación es que el entorno crea o despierta necesidades, y luego las personas adoptan ciertos comportamientos para satisfacer o reducir las necesidades.
2. Teoría del aprendizaje
La idea central de la teoría del aprendizaje es que el comportamiento actual de las personas está determinado por la experiencia pasada. Por ejemplo, detenerse en un semáforo en rojo y avanzar en un semáforo en verde es una reacción que hemos aprendido en el pasado. La ocurrencia del aprendizaje generalmente incluye tres mecanismos:
1. Conexión (o condicionamiento clásico). Por ejemplo, cuando escuches "clase", te levantarás y dirás "hola profesora";
2. Refuerzo. Las personas realizan un determinado comportamiento porque sentirán placer o verán satisfechas sus necesidades después de ese comportamiento. Por ejemplo, los niños aprenden a compartir juguetes con otros porque serán elogiados por sus padres.
3. Observación y aprendizaje.
Las personas aprenden comportamientos sociales porque ven a los "modelos a seguir" hacerlo. Por ejemplo, los niños escuchan a las personas que los rodean y aprenden su lengua materna. Los adolescentes establecen sus propios conceptos políticos a través de los discursos de figuras políticas. de personas exitosas y estudiar mucho.
Analizando el ejemplo de Larry a través de la teoría del aprendizaje, consideraremos la posibilidad de que la respuesta violenta de Larry a conflictos pasados con la autoridad fuera reforzada y lo llevara a querer disparar a la policía, o que el padre de Larry tuviera a menudo un comportamiento violento, lo que llevó a Larry para imitar un modelo violento.
3. Teoría cognitiva
La teoría cognitiva enfatiza que el comportamiento de las personas depende de cómo perciben el entorno social. Por ejemplo, siempre consideramos algunas cosas coloridas, ruidosas, únicas y cercanas como gráficos que se destacan en el frente, mientras que las cosas suaves, monótonas, estáticas y distantes forman el fondo.
Por ejemplo, Larry, cuando la policía lo detuvo, puede pensar que el trabajo de la policía es arrestar a la gente y que este policía es una amenaza. Al final, la comprensión de la situación por parte de Larry le hizo querer. a La policía disparó.
4. Teoría de la decisión
La teoría de la decisión cree que los individuos compararán los costos y beneficios de diferentes comportamientos y elegirán el más razonable. Tendemos a elegir acciones que minimicen los costos y maximicen los beneficios.
Volviendo al ejemplo de Larry, supongamos que sus opciones eran huir, rendirse o disparar. Creía que si huía, la policía podría dispararle; si se entregaba, lo enviarían a la cárcel; En ese momento, tal vez pensó que si disparaba contra la policía, podría escapar con el dinero.
5. Teoría de la Interdependencia
La teoría de la interdependencia traslada el análisis del comportamiento individual al análisis del comportamiento de dos o más individuos que interactúan. Cuando las personas interactúan entre sí, ya sea que el efecto sea aprobación o malentendido, se influyen mutuamente.
Por ejemplo, Larry y la policía se volverán hostiles debido a su conflicto de intereses.
6. Teoría Sociocultural
El entorno social afecta el pensamiento, las emociones y el comportamiento de las personas. Por ejemplo, las zonas donde se valora la puntualidad también tienen un ritmo de vida relativamente rápido. La cultura social (las creencias, valores, tradiciones y patrones de comportamiento comunes de un grupo específico) también deriva de normas sociales (como obedecer las señales de tránsito, tirar basura al tacho de basura, etc.) y roles sociales (como los roles tradicionales en el matrimonio). exigir que los maridos ganen dinero, que la esposa cuide de los niños y las tareas del hogar)
El caso de Larry refleja en parte el trasfondo cultural más amplio de los Estados Unidos en el que vive, una de las sociedades más violentas del mundo. Los niños estadounidenses han visto innumerables escenas de asesinatos y victimización en la televisión, y es fácil conseguir armas en muchas zonas urbanas y suburbanas. La formación de actitudes en el rally se ha atribuido a la exposición a mensajes culturales violentos, y los tiroteos policiales pueden deberse a oportunidades para adquirir armas de fuego y municiones del entorno.
7. Psicología Social Evolutiva
La psicología social evolutiva aplica las ideas de evolución y selección natural a la comprensión del comportamiento humano y la vida social, y absorbe las ideas propuestas por Darwin. Por ejemplo, en la antigüedad, evitar las serpientes y comer alimentos ricos en proteínas y azúcar aumentaba las posibilidades de supervivencia de nuestros antepasados. Los individuos con estas tendencias de comportamiento tienen más hijos, y estos niños continúan reproduciéndose, y este patrón de comportamiento gradualmente se convierte en parte del perfil genético humano.
En el caso de Larry, los psicólogos sociales evolutivos enfatizarían que la agresión es una respuesta humana universal a la amenaza. También podrían agregar que el nivel de amenaza que desencadena esta respuesta depende de la experiencia personal y de los valores culturales diferentes. .
8. Teorías psicológicas sociales modernas
Los psicólogos sociales modernos han descubierto que una sola teoría general, como la teoría del aprendizaje social, no puede explicar completamente los temas que estudian, por lo que la hace práctica. Tiene sentido integrar perspectivas de diferentes tradiciones teóricas.
Vale, la primera lección ha terminado, ¡nos vemos mañana!